Содержание
- 2. Готовимся к чтению текста Номер задания в итоговом собеседовании — 1. Вид работы — чтение. Текст
- 3. Критерии оценивания чтения вслух Интонация чтения (ИЧ): 1 балл — интонация чтения соответствует пунктуационному оформлению текста;
- 4. Критерии оценивания правильности речи Соблюдение орфоэпических норм (О): 1 балл — орфоэпических ошибок нет, или допущена
- 5. Порядок процедуры чтения текста вслух Учитель-собеседник предлагает ученику ознакомиться с текстом. Ученик работает с текстом (читает
- 6. Подготовка к чтению вслух Прочитайте текст про себя. При чтении особое внимание обратите на: имена, фамилии,
- 7. Как читать текст? Читайте текст не слишком быстро и не слишком медленно. Научитесь укладываться в 2
- 8. Памятка 1. Как склонять числительные? При склонении сложных числительных изменяются оба корня. Он участвовал в 200
- 9. Памятка 2. Какие ключевые слова подчёркивать? Ключевые слова — это главные слова в предложении (тексте), в
- 10. Памятка 3. Интонация В повествовательном предложении к концу голос понижается. В вопросительных предложениях голос повышается на
- 11. Пересказ текста Номер задания в итоговом собеседовании — 2. Вид работы — пересказ с привлечением дополнительной
- 12. Критерии оценивания подробного пересказа текста с включением приведённого высказывания Сохранение при пересказе микротем текста (П1): 2
- 13. Критерии оценивания правильности речи Соблюдение грамматических норм (Г): 1 балл — грамматических ошибок нет; 0 баллов
- 14. Порядок процедуры пересказа Учитель-собеседник предлагает ученику ознакомиться с текстом. Ученик работает с текстом (читает его про
- 15. Подготовка к пересказу При подготовке к первому заданию ИС (чтению вслух) прочитайте текст про себя. Запомните
- 16. Как делать записи во время подготовки к пересказу? Во время подготовки к чтению вы уже подчеркнули
- 17. Примерная структура текста Текст, как правило, состоит из 4-х микротем (абзацев). Общие сведения о человеке (кто
- 18. Памятка 3. Способы включения цитаты в пересказ 1. Прямое цитирование (дословная передача слов) Клише (самый простой
- 19. Важно! При косвенном цитировании личные местоимения 1 лица следует заменять на 3 лицо или на существительное.
- 20. Совет 1 Лучше использовать прямое цитирование, чтобы избежать речевых и грамматических ошибок! Совет 2 Если вы
- 21. Монолог и диалог
- 23. Монологическое высказывание Монолог — это цельный связный текст. Он должен состоять из ряда логически, последовательно связанных
- 24. Совет 1: Не загадывайте заранее, какую тему вы будете брать. Исходите из ситуации. Может быть, вам
- 25. Совет 5: Не выстраивайте слишком короткие или слишком длинные предложения. В первом случае рассказ будет примитивным,
- 26. Готовимся к диалогу Номер задания в итоговом собеседовании — 4. Вид работы — участие в диалоге.
- 27. Критерии оценивания диалога Выполнение коммуникативной задачи (Д1) 1 балл — Участник итогового собеседования справился с коммуникативной
- 28. Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 3 (монолог) и 4 (диалог) Соблюдение грамматических норм (Г)
- 29. Порядок процедуры диалога Учитель-собеседник сразу после окончания монологического высказывания доброжелательным тоном задаёт экзаменуемому по порядку три
- 30. Теория. Диалог Диалог — это разговор двух лиц. Диалог состоит из реплик собеседников. Особенности диалога: присутствуют
- 31. Памятка Внимательно выслушивайте вопросы учителя-собеседника, в том числе и дополнительные. Скорее всего, он постарается вам помочь,
- 32. Речевые клише для диалога Я думаю, что… Я считаю, … Как мне кажется, … По-моему, …
- 34. Скачать презентацию