Итоговое сочинение-рассуждение с литературным аргументом в 11 классе «Человек и общество»

Сентябрь 8, 2022

Главная
Русский язык
Итоговое сочинение-рассуждение с литературным аргументом в 11 классе «Человек и общество»

Содержание

2. Понятия, входящие в данное тематическое направление. Перед началом работы над сочинением выпускники должны точно представлять ,
3. Работаем над понятиями Общество – это группа людей, объединённых общими взглядами и идеями, целью, нормами и
4. Работаем над понятиями Человек – единица различных групп и общностей, где он выступает как личность. Человек
5. Какими могут быть человек и общество Человек, как и общество, может быть честным, нравственным, духовным, добропорядочным,
6. Работаем над рассуждением В 1-ой композиционной части сочинения – рассуждении – необходимо дать развёрнутый ответ на
7. Взаимоотношения Ч. и О. Человек принимает общество, живёт в согласии с его законами и устремлениями. Человек
8. Взаимоотношения Ч.и О. Человек не принимает законы, мораль общества. Человек находится в противостоянии к обществу. Человек
9. Взаимоотношения Ч. и О. НО! Человек не может жить без общества, вне общества! Человек ищет гармоничное
10. Каждый человек хочет жить в гармонии с окружающими. Талантливый, интеллигентный человек в жестоком, примитивном, злом обществе
11. Может ли человек жить в обществе и быть свободным от него? Каждый человек должен жить по
12. При введении литературного аргумента обратите внимание: *Формулировка темы должна прозвучать в аргументе. *Герои, их действия и
13. Можно ли чувствовать себя счастливым в обществе? Бесспорно, счастлив тот, кто, имея высокие, благородные цели, чувство
14. Какого человека можно считать опасным для общества? Это зависит от общества. Если общество бесчестно, лицемерно, жестоко,
15. Кого можно считать опасным для общества? Для общества, живущего в соответствии с нормами морали, исповедующего законы
16. Может ли измениться отношение человека к обществу и общества к человеку? Человек способен внутренне меняться на
17. Неоднозначность отношений человека и общества Человек может, с одной стороны, понимать общество, помогать ему ( если
18. Литературные аргументы. А.С. Грибоедов, « Горе от ума» А.С. Пушкин, « Евгений Онегин» М.Ю. Лермонтов,« Герой
19. Литературные аргументы Ф.М. Достоевский, « Преступление и наказание» А.П. Чехов, « Вишнёвый сад» М.Горький, « Старуха
20. Литературные аргументы А. Грин, « Алые паруса» Ч. Айтматов, « Плаха» В.П. Астафьев, « Людочка» В.Г.
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Понятия, входящие в данное тематическое направление.
Перед началом работы над

сочинением выпускники должны точно представлять , что означают понятия
«человек» и « общество»

Слайд 3

Работаем над понятиями
Общество – это группа людей, объединённых общими взглядами и

идеями, целью, нормами и правилами жизни. Это конкретный тип социальной системы, форма социальных отношений. Общество имеет свои законы, идеалы, правила, традиции, культуру, мораль, эстетические вкусы…

Слайд 4

Работаем над понятиями
Человек – единица различных групп и общностей, где он

выступает как личность.
Человек в социальном смысле – существо, возникающее, развивающееся и находящееся в коллективе.
Человек – индивидуум и индивидуальность

Слайд 5

Какими могут быть человек и общество
Человек, как и общество, может быть

честным, нравственным, духовным, добропорядочным,
или
бесчестным, лицемерным, злым, непорядочным,
или даже – преступным.

Слайд 6

Работаем над рассуждением
В 1-ой композиционной части сочинения – рассуждении – необходимо

дать развёрнутый ответ на вопросы: «Каковы могут быть взаимоотношения человека и общества? Как взаимодействуют и как влияют друг на друга общество и человек?»

Слайд 7

Взаимоотношения Ч. и О.
Человек принимает общество, живёт в согласии с

его законами и устремлениями.
Человек служит обществу. Чувствует свою ответственность перед ним. Общество несёт ответственность за человека.

Слайд 8

Взаимоотношения Ч.и О.
Человек не принимает законы, мораль общества.
Человек находится в противостоянии

к обществу.
Человек – в остром конфликте с обществом

Слайд 9

Взаимоотношения Ч. и О.
НО! Человек не может жить без общества, вне

общества!
Человек ищет гармоничное общество, близкое его взглядам, чувствам, морально – нравственным понятиям, пониманию окружающего мира, быта и бытия.

Слайд 10

Каждый человек хочет жить в гармонии с окружающими.
Талантливый, интеллигентный человек в

жестоком, примитивном, злом обществе чувствует себя трагически одиноким. И он стремится найти своё, близкое ему по духу общество, гармоничное и родное.
Аргумент: В. Маяковский, « Скрипка и немножко нервно»

Важно ли человеку иметь общество, близкое его душе?

Слайд 11

Может ли человек жить в обществе и быть свободным от него?
Каждый

человек должен жить по правилам и традициям общества. Нельзя игнорировать социальные и нравственные законы. В противном случае человек изгоняется из общества.
М. Горький, рассказ « Старуха Изергиль», легенда о Ларре.

Слайд 12

При введении литературного аргумента обратите внимание:
Формулировка темы должна прозвучать в аргументе.
Герои,

их действия и поступки, эпизоды, сцены литературных произведений, которые анализируются, должны соответствовать этой формулировке.
*Необходимо проанализировать: кто герой? Что он делает? Зачем и почему он это делает? Какова позиция автора сочинения?

Слайд 13

Можно ли чувствовать себя счастливым в обществе?
Бесспорно, счастлив тот, кто,

имея высокие, благородные цели, чувство долга, служит обществу, людям. Благородный, честный человек, смелый, умеющий повести за собой, способный на подвиг ради общего блага.
М. Горький, рассказ « Старуха Изергиль», легенда о Данко.
М.А. Шолохов, рассказ «Судьба человека»

Слайд 14

Какого человека можно считать опасным для общества?
Это зависит от общества. Если

общество бесчестно, лицемерно, жестоко, то опасны люди честные , благородные, нравственные , имеющие собственную точку зрения и умеющие открыто выражать свою позицию.
А.С. Грибоедов, комедия « Горе от ума», Чацкий.
М.А. Булгаков, роман « Мастер и Маргарита», Мастер.

Слайд 15

Кого можно считать опасным для общества?
Для общества, живущего в соответствии с

нормами морали, исповедующего законы уважения к человеку и милосердия, опасны эгоисты, презирающие нравственные законы, индивидуалисты, игнорирующие морально – этические законы, предатели
М. Горький, рассказ « Старуха Изергиль», легенда о Ларре.

Слайд 16

Может ли измениться отношение человека к обществу и общества к человеку?
Человек

способен внутренне меняться на протяжении жизни, нравственно совершенствоваться, серьёзнее относиться к людям, к обществу, анализировать свои поступки и менять отношение к людям.
А.С. Пушкин, роман « Евгений Онегин», Онегин.

Слайд 17

Неоднозначность отношений человека и общества
Человек может, с одной стороны, понимать общество,

помогать ему ( если общество соответствует его внутреннему миру). С другой стороны, тот же человек ставит себя выше общества, игнорирует общественные и моральные законы.
Ф.М. Достоевский, роман « Преступление и наказание», Р. Раскольников.

Слайд 18

Литературные аргументы.
А.С. Грибоедов, « Горе от ума»
А.С. Пушкин, « Евгений Онегин»
М.Ю.

Лермонтов,« Герой нашего времени»
Н.В. Гоголь, « Шинель»
И.С. Тургенев, « Отцы и дети»
А.Н. Островский, « Гроза»
И.А. Гончаров, « Обломов»
Л.Н. Толстой, « Война и мир»

Слайд 19

Литературные аргументы
Ф.М. Достоевский, « Преступление и наказание»
А.П. Чехов, « Вишнёвый сад»
М.Горький,

« Старуха Изергиль»
М.А. Булгаков, « Мастер и Маргарита»
М.А. Шолохов, «Судьба человека»
А.П. Платонов, « Котлован»
А.И. Солженицын, « Один день Ивана Денисовича»

Слайд 20

Литературные аргументы
А. Грин, « Алые паруса»
Ч. Айтматов, « Плаха»
В.П. Астафьев, «

Людочка»
В.Г. Распутин, « Живи и помни»
В.М. Шукшин, « Чудик»
Произведения о Великой Отечественной войне.

Итоговое сочинение-рассуждение с литературным аргументом в 11 классе «Человек и общество»

Содержание

Понятия, входящие в данное тематическое направление. Перед началом работы над

Работаем над понятиямиОбщество – это группа людей, объединённых общими взглядами и

Работаем над понятиямиЧеловек – единица различных групп и общностей, где он

Какими могут быть человек и обществоЧеловек, как и общество, может быть

Работаем над рассуждениемВ 1-ой композиционной части сочинения – рассуждении – необходимо

Взаимоотношения Ч. и О. Человек принимает общество, живёт в согласии с

Взаимоотношения Ч.и О.Человек не принимает законы, мораль общества.Человек находится в противостоянии

Взаимоотношения Ч. и О.НО! Человек не может жить без общества, вне

Каждый человек хочет жить в гармонии с окружающими.Талантливый, интеллигентный человек в

Может ли человек жить в обществе и быть свободным от него?Каждый

При введении литературного аргумента обратите внимание:*Формулировка темы должна прозвучать в аргументе.*Герои,

Можно ли чувствовать себя счастливым в обществе? Бесспорно, счастлив тот, кто,

Какого человека можно считать опасным для общества?Это зависит от общества. Если

Кого можно считать опасным для общества?Для общества, живущего в соответствии с

Может ли измениться отношение человека к обществу и общества к человеку?Человек

Неоднозначность отношений человека и обществаЧеловек может, с одной стороны, понимать общество,

Литературные аргументы.А.С. Грибоедов, « Горе от ума»А.С. Пушкин, « Евгений Онегин»М.Ю.

Литературные аргументыФ.М. Достоевский, « Преступление и наказание»А.П. Чехов, « Вишнёвый сад»М.Горький,

Литературные аргументыА. Грин, « Алые паруса»Ч. Айтматов, « Плаха»В.П. Астафьев, «

Похожие презентации