Методика обучающих изложений

Содержание

Слайд 2

Виды вторичных текстов? Их место в обучении? Цель написания изложения?

Виды вторичных текстов?
Их место в обучении?
Цель написания изложения?

Слайд 3

Виды изложений Индивидуальное /коллективное Классное / домашнее Устное / письменное Аудиальное

Виды изложений

Индивидуальное /коллективное
Классное / домашнее
Устное / письменное
Аудиальное / визуальное / аудиально-визуальное

/ кинестетическое предъявление
Описание /повествование / рассуждение
Художественный /публицистический / разговорный / научный / деловой
С грамматическим заданием / без ГЗ
С элементами сочинения / без них
Подробное / сжатое / выборочное
Сказка / рассказ / эссе / письмо …
Слайд 4

Этапы обучающего изложения Беседа об авторе Беседа на близкую тему Рассматривание

Этапы обучающего изложения

Беседа об авторе
Беседа на близкую тему
Рассматривание репродукций / прослушивание

музыки / поэтических или прозаических фрагментов
Установка на глобальное восприятие
Предъявление текста
Беседа по глобальному восприятию
Детальный анализ
Составление плана и сбор языкового материала
? Пересказ
Слайд 5

Спорные вопросы методики (распределите по значимости) Определение стиля текста – когда?

Спорные вопросы методики (распределите по значимости)

Определение стиля текста – когда?
Необходимость пересказа
Отбор текстов
Цель

обучения
Слайд 6

Языковой анализ текста – этап детального анализа, сбора языкового материала Увидеть

Языковой анализ текста – этап детального анализа, сбора языкового материала

Увидеть языковые

особенности, через которые можно выйти на смысл текста
Продумать вопросы, которые помогут ученикам найти эти языковые средства и осознать их функцию
Подобрать синонимы, грамматические конструкции на уровне авторских и придумать, как на них «вывести» учеников
Слайд 7

Сжатое изложение Установка: сохранить авторский стиль, особенности языка Приемы сжатия: исключение,

Сжатое изложение

Установка: сохранить авторский стиль, особенности языка
Приемы сжатия: исключение, обобщение, преобразование

(переформулирование)
Составление двух параллельных планов: исходного и будущего текста
Обязательный подбор скрепов в языковых средствах
Пересказ
Черновик
Нужен ли большой текст для сжатия?
Слайд 8

Выборочное изложение Задача - сохранить одну сюжетную линию или один из

Выборочное изложение

Задача - сохранить одну сюжетную линию или один из нескольких

типов текста
Прием исключения
Составление двух параллельных планов: исходного и будущего текста
Обязательный подбор скрепов в языковых средствах
Пересказ
Черновик
Слайд 9

Приемы обучения: 1. Исходный текст с графическим выделением того, что исключается.

Приемы обучения:

1. Исходный текст с графическим выделением того, что исключается. 2.

Фразы для переформулирования 3. Абзац / два абзаца для обобщения
4. Правка негативного образца
Слайд 10

Виды сжатых и выборочных изложений Без особенностей С грамматическим заданием С

Виды сжатых и выборочных изложений

Без особенностей
С грамматическим заданием
С изменением структуры (композиции)

исходного текста
С элементами сочинения
Как стимул для сочинения, где исходный текст – один-два абзаца.
Слайд 11

Особенности работы над ошибками в изложении В чем отличие от работы

Особенности работы над ошибками в изложении

В чем отличие от работы над ошибками

диктанта?
Другие задачи. Какие?
Над какими видами ошибок работаем?
Работа над ошибками ДО изложения, а не после. Как понимаете?
Возможность соединить работу над ошибками изложения и сочинения