Содержание
- 2. Композиция сочинения
- 3. «От позиции автора – к проблеме»
- 4. Типы информации в тексте Фактуальная информация – это сообщение о фактах, событиях, процессах, упомянутых в тексте.
- 5. Принципы построения комментария Комментарий должен быть логически связан с предшествующей и последующими частями сочинения. Комментарий должен
- 6. Структура комментария Пример 1 Пример 2
- 7. Алгоритм работы с текстом Сформулируйте проблему. Найдите в тексте 2 примера, важных для понимания именно этой
- 8. Ссылка на номера предложений Автор стремится достучаться до читателей, трижды повторяя слово «одумайтесь» (предложения 11-13). Этот
- 9. Цитирование «Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю», - пишет
- 10. Косвенное цитирование Почему же Колька испуганно прячет свой взволнованный взгляд от соседей-рыбаков? Видимо, потому что герою
- 11. Размышление над фактами, событиями, упоминаемыми в тексте Раскрывая проблему, писатель изображает мальчишек, которые спасают гусей, попавших
- 12. Публицистический текст Как автор строит рассуждение? Какие использует аргументы? Какие приводит примеры? В чём их значимость?
- 13. Ч.Айтматов «Книги, открывающие нас»
- 14. Публицистический текст. Фрагмент сочинения Какова роль книги в жизни человека и общества? Над этой проблемой размышляет
- 15. Публицистический текст. Фрагмент сочинения Мне кажется особенно важной мысль Айтматова о том, что «каждая книга требует
- 16. Художественный текст На каких примерах автор раскрывает проблему? Какие факты, события, поступки героев заслуживают особого внимания?
- 17. Б. Екимов «Ночь исцеления»
- 18. Фрагмент исходного текста Про бабушку думать было больно. Как помочь ей? Как мать советовала? Говорит, помогает.
- 19. Фрагмент исходного текста – Хлебные… карточки… – в тяжкой муке, со слезами выговаривала баба Дуня. Сердце
- 20. Фрагмент исходного текста – Мои, мои… Платочек мой, синий. Люди скажут. Мои карточки, я обронила. Спаси
- 21. Фрагмент исходного текста Баба Дуня послушно повернулась на правый бок, положила под голову ладошку и заснула.
- 22. Художественный текст. Фрагмент сочинения Все ли из нас готовы дарить добро своим близким, заботиться о них?
- 23. Художественный текст. Фрагмент сочинения Автор раскрывает проблему на примере взаимоотношений бабушки и внука. Писатель стремится, чтобы
- 25. Ф.Кривин «Два камня»
- 26. Я читал последний роман Александра Черняева. Недописанный роман, потому что Черняев умер от голода в Ленинграде
- 27. «Зимой, кажется, в январе, я зашёл к Черняеву. Было холодно. Мы подкладывали в «буржуйку» обломки стула.
- 28. А он отвечает: - А детям не нужно? Я-то старик, а ты бы посмотрел на малышей
- 29. Я раз пять перечитал эти строки. Я сам должен был догадаться, что, если старик получит такую
- 30. Формулировки проблем Великая Отечественная война оставила глубокий след в истории нашей страны. Рассказы о жизни блокадного
- 31. Формулировки проблем В тексте Кира Булычёва поднимается проблема сострадания к младшему поколению. Наверное, каждый из нас
- 32. Фрагмент сочинения 1 Булычёв в данном тексте рассказывает о писателе Черняеве. Как он жил в Ленинграде
- 33. Редактирование Автор знакомит нас с содержанием статьи о писателе Черняеве. Булычёв не случайно упоминает о том,
- 34. Фрагмент сочинения 2 Всем живым существам свойствен инстинкт самосохранения. Но человеку также свойственно нечто, зачастую противоречащее,
- 35. Редактирование Всем живым существам свойствен инстинкт самосохранения. Однако человек, в отличие от животных, способен на самопожертвование
- 36. Фрагмент сочинения 3 Автор раскрывает проблему на примере поступка писателя Черняева, который отдал соседским детям посылку
- 37. Разграничение понятий Рассказчик Автор «Я-повествование» - высказывания о событиях от первого лица, как правило, участника событий.
- 38. Типичные ошибки в комментарии Комментарий отсутствует Комментарий подменяется пересказом Комментарий поменяется цитированием Комментарий не опирается на
- 40. Скачать презентацию