Обособленные и необособленные определения

Содержание

Слайд 2

Цели урока: обобщить и систематизировать знания по теме: «Обособленные и необособленные

Цели урока:

обобщить и систематизировать знания по теме: «Обособленные и необособленные определения»;
закрепить

умения правильно ставить знаки препинания при обособленных определениях;
видеть ошибки в использовании причастного оборота;
находить в тексте предложения с обособленными определениями;
разобрать соответствующие задания вариантов ЕГЭ;
совершенствовать пунктуационные навыки.
Слайд 3

Н О Орфоэпическая разминка А П О С Т Р О

Н

О

Орфоэпическая разминка

А

П

О

С

Т

Р

О

Ф

Щ

А

В

Л

Ь

Е

Ц

Е

М

Н

Т

Е

Ц

Е

П

Ч

К

А

Б

А

Л

В

А

О

Н

Ы

Й

Выделите ударные гласные, наведя курсор и щелкните по букве один

раз. Если буква окрасится в красный цвет, значит ответ неверен, если в зеленый – вы правы. Желаю успехов.
Слайд 4

Задание 4 Орфоэпические нормы Ответы Вариант1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 позвонИт экспЕрт налитА красИвейший

Задание 4 Орфоэпические нормы

Ответы
Вариант1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4
позвонИт экспЕрт

налитА красИвейший
Слайд 5

Найдите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е ВЫДЕРЖ_Т

Найдите слово,
в котором на месте пропуска пишется буква Е

ВЫДЕРЖ_Т

НАДПИЛ_ШЬ

ПЕРЕТАЩ_ТЕ

КЛЕ_ШЬ

ПРИСТРО_ВШИЙ

СГОРА_МЫЙ

Верный ответ:

СГОРАЕМЫЙ

Далее

Слайд 6

Найдите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И УСТАН_ШЬ


Найдите слово,
в котором на месте пропуска пишется буква И

УСТАН_ШЬ

ПОДКРАШ_ННЫЙ

ПЕРЕПЛАВЛ_ННЫЙ

НЕОТЪЕМЛ_МЫЙ

ПОЛОЩ_ШЬ

МУЧ_МЫЙ

Верный

ответ: МУЧИМЫЙ

Далее

Слайд 7

Найдите слово, в котором на месте пропуска пишется буква А (ОНИ)

Найдите слово,
в котором на месте пропуска пишется буква А

(ОНИ) ХОХОЧ_Т

КЛОКОЧ_ЩИЙ

РОКОЧ_ЩИЙ

ЛЕПЕЧ_ЩИЙ

(ОНИ)

КЛЕВЕЩ_Т

(ОНИ) РЫБАЧ_Т

Верный ответ: (ОНИ) РЫБАЧАТ

Далее

Слайд 8

Правописание Н и НН в разных частях речи (задание 14) рассказаННые

Правописание Н и НН в разных частях речи (задание 14)

рассказаННые истории
рваНая

рубашка
выпущеНа вчера
ветряНая мельница
стекляННый графин
взволноваННо проговорил
нескошеННая трава
вязаННый кем-то
Слайд 9

Укажите цифры, на месте которых пишется одна буква Н Со всех

Укажите цифры, на месте которых пишется одна буква Н

Со всех

сторон неприступные скалы, обвеша(1)ые зелёным плющом, жёлтые обрывы, исчерче(2)ые промоинами, а внизу Арагва, обнявшись с другой безымя(3)ой речкой, тянется серебря(4)ою нитью и сверкает.
Слайд 10

Обособленные определения 1)Ребёнок заснувший у меня на руках внезапно проснулся. 2)

Обособленные определения

1)Ребёнок заснувший у меня на руках внезапно проснулся.
2) Расстроившаяся из-за

сына она никак не могла взять себя в руки.
3) Пораженная новостью мать медленно опустилась на стул.
4) Ребёнок сытый и довольный заснул у меня на руках.
5) Он сытый быстро заснул. Сытый он быстро заснул.
6) Благоухающая и красивая, выросла у нашего дома сирень.
Слайд 11

Необособленные определения 1) Лежащая на полу книга была открыта на пятой

Необособленные определения

1) Лежащая на полу книга была открыта на пятой странице.
2)

Она была красивая.
3) Я обязан рассказать вам что-то важное.
Слайд 12

Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные определения 1)Кошка вышла из маленького чердачного

Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные определения

1)Кошка вышла из маленького чердачного окна

на листы крыши освещённые луной.
2) По ночам холодный ветер дул с гор присыпанных снегом.
3)На руках державших свечу были туго натянуты до локтя белые лайковые перчатки.
4) Я вскрыл конверт, прочёл несколько слов написанных дрожащей старческой рукой.
5) Мне пришлось наблюдать работу хороших актёров игравших второстепенные роли.
6) В люльке привешенной к потолку кричал грудной ребёнок.
7) Деревья окутанные в свои белые ризы дремали в неподвижном величии.
Слайд 13

Как правильно выполнить задание 16? Пароход уходил всё дальше (1) нагоняя

Как правильно выполнить задание 16?

Пароход уходил всё дальше (1) нагоняя

на песчаные берега длинные волны (2) качающие прибрежные кусты лозняка (3) отвечающие шумом (4) на удары пароходных колес.
Слайд 14

Самостоятельная работа Проверим! 1 -2,3 2 - 4 3 – 1,2

Самостоятельная работа

Проверим!
1 -2,3
2 - 4
3 – 1,2
4 – 1,2,3
5 – 1,3
6

– 1,2,3
7 - 3
Слайд 15

Задание 7 Алгоритм выполнения: 1) Для правильного выполнения задания 7, нужно

Задание 7

Алгоритм выполнения:
1) Для правильного выполнения задания 7, нужно научиться видеть

слова маркеры.
2) Важно уметь различать причастный и деепричастный обороты, а также знать правильное их построение
Слайд 16

Практическая работа Дышавший полдень зноем сменился вечерней прохладой. В ночной тишине

Практическая работа

Дышавший полдень зноем сменился вечерней прохладой.
В ночной тишине слышался

глухой стук падавших яблок с веток на тесовую крышу дома.
Вся точно прикрытая природа вуалью пряталась за прозрачную матовую дымку.
Повести Василя Быкова «Сотников» и «Обелиск» я прочитал летом, посвящённые Великой Отечественной войне.
По прибытии на званый вечер гости сразу обратили внимание на развешанные картины по стенам дома.
Человека, пожелающего увидеть новые страны, ждут незабываемые впечатления и удивительные открытия.
В конкурсе «Библиокросс» выигрывает прочитавший участник наибольшее количество книг
Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов.
Кемь является одним из самых старых городов России, расположенный на Белом море.
И сейчас метеорологи опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно точный прогноз.
Слайд 17

Итоги урока Домашнее задание

Итоги урока
Домашнее задание

Слайд 18

1. Какие члены предложения являются обособленными в следующем предложении? Солнце, еще

1. Какие члены предложения являются обособленными в следующем предложении?

Солнце, еще

не скрытое облаками, ярко освещает её мрачную фигуру
и седые полосы, идущие от неё.

А. Дополнение и приложение

Б. Обстоятельство и определение
В. Обстоятельство и дополнение

Г. Определения

НЕТ

НЕТ

НЕТ

ДА

Слайд 19

3. В каком предложении есть обособленное определение с добавочным обстоятельственным значением?

3. В каком предложении есть обособленное определение
с добавочным обстоятельственным значением?

А.

Мы долго шли через поле, засеянное кукурузой.

Б. Сквозь облака, медленно плывущие по небу,
просвечивало холодное солнце.

В. Утомлённые длительным переходом, туристы
крепко спали.

Г. Полевая дорога нас скоро вывела к шоссе,
разбитому колёсами телег.

НЕТ

НЕТ

НЕТ

ДА

Слайд 20

4. В каком предложении верно расставлены знаки препинания? А. Лес, казавшийся

4. В каком предложении верно расставлены знаки препинания?

А. Лес, казавшийся мне

до сих пор пустынным,
вдруг оживился.

Б. Бледная она стояла, повернувшись спиной к окну.

В. Мастер покрывающий древесину грунтом,
подготавливает поверхность для росписи.

Г. Лежащая под почвой горная порода,
называется грунтом.

ДА

НЕТ

НЕТ

НЕТ

Слайд 21

7. В каком предложении нужно поставить одну запятую? А. Мокрый осунувшийся

7. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

А. Мокрый осунувшийся он

сидел на корточках у костра

Г. Геолог закаленный трудностями таёжной жизни
не боялся ни жары ни холода.

В. Однообразная равнина окружавшая город
сменилась перелесками

Б. Искусно спрятанные в зелени гнёзда птиц
недоступны для хищников.

НЕТ

НЕТ

ДА

НЕТ

Слайд 22

6. В каком предложении есть обособленное определение? А. Лес, освещенный полуденным

6. В каком предложении есть обособленное определение?

А. Лес, освещенный полуденным солнцем,


оставался сумрачным.

Б. Хотя лес был освещен полуденным солнцем,
он оставался сумрачным.

ДА

НЕТ