Основные подходы к проверке и оценке сжатого изложения

Август 23, 2022

Главная
Русский язык
Основные подходы к проверке и оценке сжатого изложения

Содержание

2. При подсчёте слов учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Инициалы с фамилией считаются одним
3. При написании изложения экзаменуемым может быть использована лексика, отличающаяся от той, которая представлена в исходном тексте
4. 2. Критерии оценивания сжатого изложения. ИК1 Содержание изложения Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив
6. ИК2 Сжатие исходного текста Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении
7. ИК3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и
8. Проверка задания 15.2 !При оценивании не учитывается полнота раскрытия смысла данного фрагмента. Это значит, что, если
9. Аргументом является только такая цитата или ссылка, которая подтверждает, обосновывает мысли и утверждения экзаменуемого, объясняющие смысл
10. Проверка задания 15.3.
11. Экзаменуемый должен сформулировать не только словарное значение понятия , но и пояснить его, переведя его в
12. С3К2 Наличие примеров-аргументов 3 параметра: логическая точность содержательная полнота структурно-смысловая функциональность Аргументация с развертыванием главной мысли,
13. 2. Аргументация не должна подменяться ссылкой на какой-либо очевидный факт, пример из художественного произведения. Должно быть
15. Скачать презентацию

Слайд 2

При подсчёте слов учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи.

Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово).
Любые другие символы, в частности цифры, при подсчете не учитываются (например, «5 лет» – одно слово, «пять лет» – два слова).

Слайд 3

При написании изложения экзаменуемым может быть использована лексика, отличающаяся от той,

которая представлена в исходном тексте или в информации о тексте.
Экзаменуемый должен писать изложение от того лица, от которого идёт повествование в исходном тексте.
Если в исходном тексте встречаются имена собственные, то они должны быть выписаны на доске.

Слайд 4

2. Критерии оценивания сжатого изложения.
ИК1 Содержание изложения
Экзаменуемый точно передал основное

содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы, перечисленные в таблице.
2
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил 1 микротему.
1
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более 1 микротемы.
0

Слайд 5

Слайд 6

ИК2 Сжатие исходного текста
Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста,

использовав их на протяжении всего текста. 3
Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 2 микротем текста. 2
Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 1 микротемы текста. 1
Экзаменуемый не использовал приёмов сжатия текста. 0

Слайд 7

ИК3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой

цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: – логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; – в работе нет нарушений абзацного членения текста. 2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена 1 логическая ошибка, и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста. 1
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки, и/или имеются 2 случая нарушения абзацного членения текста. 0

Слайд 8

Проверка задания 15.2
!При оценивании не учитывается полнота раскрытия смысла данного фрагмента.

Это значит, что, если в указанной в задании части текста содержится несколько аспектов смысла, экзаменуемый может выбрать по своему усмотрению только один или некоторые из них и прокомментировать.

Слайд 9

Аргументом является только такая цитата или ссылка, которая подтверждает, обосновывает мысли

и утверждения экзаменуемого, объясняющие смысл приведённого в задании фрагмента.

Слайд 10

Проверка задания 15.3.

Слайд 11

Экзаменуемый должен сформулировать не только словарное значение понятия , но и

пояснить его, переведя его в поле личностных смыслов.

Слайд 12

С3К2 Наличие примеров-аргументов
3 параметра:
логическая точность
содержательная полнота
структурно-смысловая функциональность
Аргументация с развертыванием главной мысли,

а не всплывающие в процессе работы ассоциации.

Слайд 13

2. Аргументация не должна подменяться ссылкой на какой-либо очевидный факт, пример

из художественного произведения. Должно быть обоснование.