Подготовка к написанию сочинения «Что такое счастье»

Сентябрь 8, 2022

Главная
Русский язык
Подготовка к написанию сочинения «Что такое счастье»

Содержание

2. Шаг 1. Формулируем значение слова( тезис нашего сочинения) и комментируем его. Текст для изложения Общая проблема
3. Вы прослушали текст изложения о счастье и прочитали текст Фоняковой Эллы Ефремовны. Теперь нужно сформулировать значение
4. Осторожно, ошибка! Во-первых, вместо определения приводится цитата из текста или дается простой пересказ. Во-вторых, отсутствует комментарий
5. Способы толкования значения слова. Описательный способ Синонимический способ Способ отрицательного определения Отсылочный способ Счастье – это
6. Типовые конструкции для вступления. Попробуем разобраться в смысле этого понятия. На мой взгляд, счастье – это
7. Комментарий. Комментарий поможет пояснить данное вами определение значения слова с опорой на текст. Комментарий может строиться
8. Пишем комментарий. Что такое счастье? Какого человека можно назвать счастливым? Давайте порассуждаем на эту тему. Счастье
9. Что оценивает эксперт? Если вы дадите в сочинении определение без комментария, то потеряете один балл. Поэтому
10. Аргументируем определение. Первый аргумент. Так в предложениях №18-26 автор описывает «развесёлую» игру, показывая нам, насколько счастлива
11. Второй аргумент. В задании 15.3 экзаменационной работы написано, что вы должны привести два аргумента: один взять
12. Второй аргумент. Примеры настоящего искреннего счастья можно найти и в жизни. Как немного нужно в детстве,
13. Пишем заключение. Осторожно, ошибка! В этой части сочинения самой распространенной является логическая ошибка, когда вдруг появляются
14. Пишем заключение. Как видим, счастливым быть достаточно просто. Нужно только, чтобы рядом с тобой были самые
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Шаг 1. Формулируем значение слова( тезис нашего сочинения) и комментируем его.

Текст для изложения
Общая проблема

Текст для чтения
Аспект проблемы

Определение слова
(понятие)

раскрывают

содержит

комментирует

Слайд 3

Вы прослушали текст изложения о счастье и прочитали текст Фоняковой Эллы

Ефремовны. Теперь нужно сформулировать значение слова счастье . Вы должны представить своё понимание этого понятия.

Слайд 4

Осторожно, ошибка!
Во-первых, вместо определения приводится цитата из текста или дается простой

пересказ.
Во-вторых, отсутствует комментарий определения.
Помните, что прокомментировать определение лучше всего с опорой на содержание того текста, который вы прочитали.

Слайд 5

Способы толкования значения слова.
Описательный способ
Синонимический способ
Способ отрицательного определения
Отсылочный способ
Счастье – это

состояние человека, которое характеризуется эмоциональным подъёмом, ощущение радости.

Счастье- радость, удовольствие.

Счастливый человек-тот, который не испытывает ощущения печали, горя, ненужности.

Счастье – это то же, что и радость.

Слайд 6

Типовые конструкции для вступления.
Попробуем разобраться в смысле этого понятия.
На мой взгляд,

счастье – это …..
Мне кажется, что счастье – это …..
Что такое счастье? Попробуем над этим поразмышлять. Я считаю, что …..

Слайд 7

Комментарий.
Комментарий поможет пояснить данное вами определение значения слова с опорой на

текст.
Комментарий может строиться на развитии различных смысловых линий:
1) раскрытие актуальности рассматриваемой ценности;
2) вычленение в содержательном комплексе понятия наиболее значимого аспекта;
3) анализ смысловой многозначности понятия, адекватной сложной многомерности обозначенного явления действительности;
4) противопоставление (соотнесение) с другими словами для выявления смысловой сущности предложенного понятия.

Слайд 8

Пишем комментарий.
Что такое счастье? Какого человека можно назвать счастливым? Давайте порассуждаем

на эту тему. Счастье – это ощущение радости, эмоционального подъёма. Каждый человек может быть счастлив по-своему. Одному достаточно для счастья присутствия рядом дорогих и близких людей, например, папы и мамы, их внимания, заботы. Особенно это ощутимо в детстве. Безусловно, ребёнок, который окружён вниманием родителей, счастлив. Верность этого суждения можно доказать при помощи текста Фоняковой Эллы Ефремовны.

Слайд 9

Что оценивает эксперт?
Если вы дадите в сочинении определение без комментария, то

потеряете один балл. Поэтому комментируйте тезис-определение, используя текст второй части работы.
(За эту часть работы вы можете получить максимум 2 балла)

Слайд 10

Аргументируем определение. Первый аргумент.
Так в предложениях №18-26 автор описывает «развесёлую» игру,

показывая нам, насколько счастлива девочка, спрятавшаяся под одеялом. Она ждет, когда отец найдет её, выскакивает и восторженно «орет». И отец, и девочка знают правила этой частой игры, но тем не менее каждый раз ребёнок испытывает такой восторг, такое беззаботное веселье, что поневоле сам радуешься и чувствуешь себя счастливее, читая об этом в тексте.

Слайд 11

Второй аргумент.
В задании 15.3 экзаменационной работы написано, что вы должны привести

два аргумента: один взять из текста, второй- из вашего жизненного опыта. А в критериях оценивания сказано, что что вы получите такой же балл, если оба аргумента будут из текста. Обратите на это внимание. Однако далеко не всегда второй аргумент можно легко найти в тексте.

Слайд 12

Второй аргумент.
Примеры настоящего искреннего счастья можно найти и в жизни. Как

немного нужно в детстве, чтобы почувствовать себя радостным. Наблюдаю за своим трёхлетним братом, который играет с мамой или папой в прятки. И понять-то ещё не может суть этой игры. Бежит, прячется в шкафу. Папа, конечно, видит, куда он спрятался, но каждый раз громко спрашивает: «Где же наш малыш?» А малыш заливисто хохочет, крича из шкафа, что он здесь, никуда не делся. И сама невольно включаешься в игру, понимая, что это и есть настоящее счастье.

Слайд 13

Пишем заключение.
Осторожно, ошибка!
В этой части сочинения самой распространенной является логическая

ошибка, когда вдруг появляются понятия и мысли, не рассматриваемые в основной части.
Завершая все свои рассуждения, возвратитесь к тезису(определению значения слова).
Используйте типовые конструкции.
(Таким образом….,
Как видим …..,
В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что ….)

Слайд 14

Пишем заключение.
Как видим, счастливым быть достаточно просто. Нужно только, чтобы рядом

с тобой были самые любимые и родные люди, к которым можно было бы броситься на шею, радостно смеясь и беззаботно болтая ногами в порыве безудержного веселья.

Подготовка к написанию сочинения «Что такое счастье»

Содержание

Шаг 1. Формулируем значение слова( тезис нашего сочинения) и комментируем его.

Вы прослушали текст изложения о счастье и прочитали текст Фоняковой Эллы

Осторожно, ошибка!Во-первых, вместо определения приводится цитата из текста или дается простой

Способы толкования значения слова.Описательный способСинонимический способСпособ отрицательного определенияОтсылочный способСчастье – это

Типовые конструкции для вступления.Попробуем разобраться в смысле этого понятия.На мой взгляд,

Комментарий.Комментарий поможет пояснить данное вами определение значения слова с опорой на

Пишем комментарий.Что такое счастье? Какого человека можно назвать счастливым? Давайте порассуждаем

Что оценивает эксперт?Если вы дадите в сочинении определение без комментария, то

Аргументируем определение. Первый аргумент.Так в предложениях №18-26 автор описывает «развесёлую» игру,

Второй аргумент.В задании 15.3 экзаменационной работы написано, что вы должны привести

Второй аргумент.Примеры настоящего искреннего счастья можно найти и в жизни. Как

Пишем заключение.Осторожно, ошибка! В этой части сочинения самой распространенной является логическая

Пишем заключение.Как видим, счастливым быть достаточно просто. Нужно только, чтобы рядом

Похожие презентации