Правописание глагола. 5 класс

Содержание

Слайд 2

Материалы с урока объяснения нового ОК «Правописание глагола» 5 классе

Материалы с урока объяснения нового ОК
«Правописание глагола»
5 классе

Слайд 3

Прочитайте стихотворение Чеснокова О какой части речи мы будем говорить сегодня

Прочитайте стихотворение Чеснокова

О какой части речи
мы
будем
говорить
сегодня

на уроке?

Я свою задачу вижу в том,
Чтоб сказать о действии любом,
И счастливый мой удел таков –
В речи быть одним из главных слов.

Слайд 4

…в плену возвышенных идей, Не игнорируй прозу средней школы: Чтобы «глаголом

…в плену возвышенных идей,
Не игнорируй прозу средней школы:
Чтобы «глаголом жечь

сердца людей»,
Необходимо твёрдо знать глаголы.

Какое смысловое
значение вложено в эпиграмме в слово
« ГЛАГОЛ»?

Слайд 5

Работа с учебником теории Прочитайте 6 параграф. О каких знакомых вам

Работа с учебником теории

Прочитайте 6 параграф.

О каких знакомых вам

орфограммах идёт речь в учебнике?

Сформулируйте орфограмму о правописании окончания.

Записываем 1 блок

Слайд 6

Что объединяет две другие орфограммы параграфа? Ь пишется в 2-х глагольных формах. Записываем 2 блок

Что объединяет две другие орфограммы параграфа?

Ь пишется в 2-х глагольных формах.

Записываем 2 блок
Слайд 7

Какое правило написания глагола вы ещё знаете с начальной школы? Записываем 3 блок

Какое правило написания глагола
вы ещё знаете с начальной школы?

Записываем 3

блок
Слайд 8

Внимание ! Вводится материал , который вами не изучался Гласная перед

Внимание ! Вводится материал ,
который вами не изучался

Гласная перед суффиксом

–Л-
Суффикс –И- в глаголах
повелительного наклонения

Суффиксы –ова(ева)-
-ыва (ива)- в инфинитивах и глаголах прошедшего времени

Записываем 4 блок

Слайд 9

ОК 3о «Правописание глагола» Конспект полностью выводим на экран после поблочной записи 1 2 3 4

ОК 3о «Правописание глагола»

Конспект полностью
выводим на экран
после поблочной


записи

1

2

3

4

Слайд 10

Материал с фронтального урока В 5 классе

Материал с фронтального урока
В 5 классе

Слайд 11

Алгоритм Правописание гласных в суффиксах –ова-(-ева-), - ыва-(-ива-) Образовать форму лица

Алгоритм
Правописание гласных в суффиксах
–ова-(-ева-), - ыва-(-ива-)

Образовать форму лица
Проверить, оканчивается ли

глагол на –ую (-юю )

ДА

НЕТ

Написать -О (-Е)

Написать -Ы(-И)

Слайд 12

Материалы с урока зачёта в 5кл

Материалы
с урока зачёта в 5кл

Слайд 13

1 УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ Спишите упражнение 106, вставьте пропущенные буквы, объясните их. Выполните разборы по своему усмотрению.

1 УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ

Спишите упражнение 106,
вставьте пропущенные буквы,
объясните их.

Выполните разборы по

своему усмотрению.
Слайд 14

2 уровень сложности Списать и объяснить орфограммы в глаголах упражнений 820,822.

2 уровень сложности

Списать и объяснить орфограммы в глаголах
упражнений 820,822.
Выполнить орфографический

разбор в словах :
распускается,стеречь,
запишешь,негодовать.
Слайд 15

3 уровень сложности Решите тест. Заполни таблицу примерами из текста. Сочини

3 уровень сложности

Решите тест.
Заполни таблицу примерами из текста.
Сочини лингвистическую сказку о

жизни в царстве Глаголия.
Слайд 16

Тест Запиши верный ответ. 1.В каком слове следует писать Ь :

Тест

Запиши верный ответ.

1.В каком слове следует писать Ь :
А)он учит…ся,
Б)мама прибирает…ся,

В) будем старат…ся,
Г) хорошо решает…ся.
2.Где Ь не нужен:
А) стереч…,
Б) сяд…те,
В)отреж…,
Г) ляг…те.
3.Почему в слове ПЕЧАЛИШЬСЯ пишется Ь:
А) это глагол инфинитив,
Б) это глагол 2 лица единственного числа,
В) это глагол 3 лица,
Г) это глагол повелительного наклонения.

4.Какое слово пишется слитно :
А) ( не)здоровится
Б) (не)было,
В) (не)хочется,
Г) (не)списать.
5.В каком слове пишется буква И :
А) рису…шь,
Б) бре…м,
В) пил…шь,
Г) улыба…шься.
6. В каком слове пишется буква Е
в суффиксе:
А)засе…л,
Б) убаюк…вал,
В) запиш…те,
Г) потч…вать.

Ключ: 1-В,2-Г,3-Б,4-А,5-В, 6-Г.

Слайд 17

ТАБЛИЦА ДЛЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ 3 УРОВНЯ ТЕКСТ В еловом лесу

ТАБЛИЦА ДЛЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ 3 УРОВНЯ

ТЕКСТ

В еловом лесу с

утра до позднего вечера хлопочет белка-мама. Поднимется
хлопотунья на вершину ели, перемахнёт с ветки на ветку и начинает спускаться вниз за
орехами. В развилке елового сучка развесила она свою знатную добычу. Всего здесь в достатке. Сушатся грибки, дожидаются своего часа орехи да шишки. Эти припасы не заденет она до зимы. Знает лесная хозяюшка,что летом спрячешь подальше, то зимой возьмёшь поближе.
Строго – настрого наказывает она своим деткам- пушистикам: «Не подходите к кладовой, не троньте припасы и от друзей- подружек прячьте, а то непоздоровится всем нам , когда Зима- матушка пожалует.»
Позаботилась она и о тёплом гнёздышке на зиму .Будет, где спрятаться от лютых морозов да зимних метелей.
Слайд 18

Отдельные задания игрового характера к уроку-зачёту в 6 классе Глаголу нравится

Отдельные задания игрового характера к уроку-зачёту в 6 классе

Глаголу нравится

ЧИТАТЬ,
ШУМЕТЬ, БУРЛИТЬ, КИПЕТЬ,
ИГРАТЬ, РАБОТАТЬ и МЕЧТАТЬ,
ШИТЬ, ЖИТЬ, СВЕТИТЬ и ПЕТЬ!
Слайд 19

Е или И? Кто быстрее распределит глаголы по 2 группам: Прошу

Е или И?

Кто быстрее распределит глаголы по 2 группам:
Прошу вас-скаж…те!
Когда скаж…те,

тогда я приеду.
Раскаж…те, пожалуйста, о морских путешествиях.
Если расскаж…те, буду вам признателен.
Докаж…те, что это необходимо.
Как вы это докаж…те?

1

Слайд 20

2 УМ хорошо, а два лучше Образуй от данных глаголов 2

2

УМ хорошо, а два лучше

Образуй от данных глаголов
2 лицо и

неопределённую форму :
жгу, пеку, охочусь, выращиваю, за-
бочусь, развлекаюсь, надеваю, лягу,
стригу, греби, приеду, сею, лежи.
Сверьте свои ответы с ключом,
имеющимся у консультанта. Исправьте
ошибки, если они есть.
Слайд 21

Поиграем в обгонялки? Образуйте от 2 лица 3 Кружишься, держишься, стараешься,

Поиграем в

обгонялки?

Образуйте от 2 лица 3

Кружишься, держишься,
стараешься, надеешься,
сомневаешься, борешься,


занимаешься, отправляешься,
заботишься, наслаждаешься.

3

Слайд 22

Одним словом 4 Приведённые выражения замени 1 глаголом: 1. Допустить ошибку.

Одним словом

4

Приведённые выражения замени 1 глаголом:

1. Допустить ошибку.
2. Снять одежду.
3. Испытывать

сомнения в чём-либо.
4. Настойчиво спрашивать о чём- либо.
5. Приветствовать кого- либо при встрече.
6. Испытывать тревогу.
Слайд 23

Кто больше? Запиши пословицы и поговорки с глаголами повелительного наклонения. Объясни их правописание. 5

Кто больше?

Запиши пословицы и
поговорки с глаголами
повелительного наклонения.
Объясни их правописание.

5

Слайд 24

6 По щучьему велению, по моему хотению Поставьте глаголы в прошедшее

6

По щучьему велению,
по моему хотению

Поставьте глаголы в прошедшее время
и составьте

с ними предложения.

Выздороветь, примерить, развеять, видеть, надеяться, зависеть, слышать, ненавидеть, рассеять, обессилеть(лишиться сил), обессилить(лишить кого-то сил).

Слайд 25

Поспешишь- людей насмешишь Сгруппируйте глаголы по наклонениям Составьте с ними предложения.

Поспешишь- людей насмешишь

Сгруппируйте глаголы по наклонениям
Составьте с ними предложения.

Скажете, выбросьте, попросите,

поработал,
скажите, поработай, ответьте, ответите.

7

Слайд 26

8 Не учась и лаптя не сплетёшь Составь небольшой юмористический рассказ

8

Не учась и лаптя не сплетёшь

Составь небольшой юмористический рассказ «Воспитанный человек»

, используя слова:

Грубят, вопят,
глушат, звонят,
сорят, окружают,
трубят, лезут, толкаются.

Слайд 27

9 Допишите пословицы, используя НЕ- с глаголом 1.Сытый голодного … 2.Слезами

9

Допишите пословицы,
используя НЕ- с глаголом

1.Сытый голодного …
2.Слезами горю …
3.Шила

в мешке …
4.После драки кулаками…

Раз, два, три-говори!!