Содержание
- 2. Цель нашего урока. 1.Прочитаем правило. 2.Выполним задания. 4.Запишем словарь. 6.Повторим пройденное. 3.Проверим их. 5.Придумаем предложения. 7.Поставим
- 3. Прочитаем правило. Частица – служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения в предложение или служит
- 4. Выполним задание. Вам даны 3 предложения. Спишите их, и определите, какое из них вызывает ВОСКЛИЦАНИЕ, какое
- 5. Определите ,от каких форм образованы эти слова. 4. Я самый грамотный! А) сравнит. степень прилагательного Б)
- 6. Проверим задания, которые мы только что выполнили.
- 7. Давайте запишем словарь. А также придумайте с одним из этих слов предложение. Реальный, резидент, сатира, светофор,
- 8. Повторим пройденное. Спишите. Над соединительными союзами поставьте букву с., над противительными - п., над разделительными -
- 9. Проверка задания. 1. и – с. 2. а – п. 3. и – с. 4. да
- 10. Вставьте в предложения вместо точек подходящие по смыслу сочинительные союзы. Мы любим … бережём сокровища национального
- 11. Вставьте в предложения вместо точек подходящие по смыслу сочинительные союзы. Мы любим и бережём сокровища национального
- 12. Задание. Графический диктант. Постройте схемы данных предложений, пронумеровав их. Расставьте знаки препинания. Умолк в тумане золотистом
- 13. Проверка. [ ],и [ ]. [ ],но [ ], и [ ]. [….., ( где), ].
- 14. А теперь тест. 1. Чем сложное предложение отличается от простого: а) наличием подлежащего и сказуемого; б)
- 15. Тест. Самостоятельная работа 3. Выпишите № предложения, в котором сочинительные союзы связывают однородные члены. 4. Выпишите
- 16. Небольшая история об одном человеке.
- 17. Небольшое задание. Человек , знающий возможности родного языка, - это волшебник, которому под силу совершать таинственные
- 18. Проверим! Человек знающий возможности родного языка, - это волшебник, которому под силу совершать таинственные превращения. Давайте
- 20. Скачать презентацию