Рефлексивное эссе - письменная аргументация. Формирование навыков понятийного анализа, рефлексии при написании эссе

Содержание

Слайд 2

Жанр эссе Этимология термина Эссе (фр. essai) – «опыт», «проба», «попытка»,

Жанр эссе Этимология термина

Эссе (фр. essai) – «опыт», «проба», «попытка», «набросок»,

«очерк»
Происходит от латинского «exagium» – «взвешивание»
В качестве особой жанровой формы ввёл Мишель Монтень в своих «Опытах» (фр. Les Essais, 1580).
К этому жанру обращался английский философ 17 в. Фрэнсис Бэкон, впервые дав название англ. essays.
Слайд 3

Эссе в культуре Эссе - древнейший жанр мировой литературы; может быть

Эссе в культуре
Эссе - древнейший жанр мировой литературы;
может быть воплощено

в различные литературные формы: проповедь, статья, дневник, рассказ, очерк, исповедь, речь, письмо.
К жанру эссе обращались крупнейшие философы, прозаики, поэты
В XVIII—XIX веках Дидро и Вольтер, Лессинг и Гердер.Г. Гейне, Р. У. Эмерсон, Г. Д. Торо.
В XX веке расцвет эссеистики Р. Роллан, Б. Шоу, Г. Уэллс, Дж. Оруэлл, Т. Манн, А. Моруа, Ж.-П. Сартр, Н. Хикмет)
Слайд 4

Понятие «эссе» Эссе - очерк, прозаическое произведение : имеет конкретную тему

Понятие «эссе»

Эссе - очерк, прозаическое произведение :
имеет конкретную тему
имеет внутреннее

смысловое единство
выражает индивидуальную точку зрения
свободное по композиции
небольшое по объему (афористичное)
открыто ( осуществляется проблематизация)
Слайд 5

Типы эссе по содержанию Философское Литературно-критическое Историческое Художественное Публицистическое Духовно-религиозное

Типы эссе по содержанию
Философское
Литературно-критическое
Историческое
Художественное
Публицистическое
Духовно-религиозное

Слайд 6

Типы эссе по форме Рецензия Лирическая миниатюра Заметки Письма Страницы из дневника

Типы эссе по форме
Рецензия
Лирическая миниатюра
Заметки
Письма
Страницы из дневника

Слайд 7

Типы эссе по методу Описание Повествование Аналитика Рефлексия Критика

Типы эссе по методу
Описание
Повествование
Аналитика
Рефлексия
Критика

Слайд 8

Типы эссе по позиции автора Объективное – с акцентом на содержании,

Типы эссе по позиции автора
Объективное – с акцентом на содержании, на

описании и анализе, без оценок
Субъективное – с акцентом на самовыражении, на ценностно-смысловом самоопределении автора
Слайд 9

Общие требования к эссе Небольшой объем, но наличие четкой аргументации Удержание

Общие требования к эссе

Небольшой объем, но наличие четкой аргументации
Удержание ключевой проблемы,

правильное понимание тезиса ( высказывания)
Логическая стройность и композиционная завершенность
Демонстрация знаний и собственной позиции автора эссе
Слайд 10

Философское эссе ( рефлексивно-аналитическое) Мини-сочинение по определенной проблеме, предполагающее выделение проблемы,

Философское эссе ( рефлексивно-аналитическое)

Мини-сочинение по определенной проблеме, предполагающее выделение проблемы, понятийный

анализ и авторскую рефлексию
Структура
1 часть: констатирующая проблему
2 часть: аналитическая
3 часть: рефлексивная
Слайд 11

Констатация проблемы раскрытие смысла, главной темы фиксация проблемы в виде вопроса

Констатация проблемы
раскрытие смысла, главной темы
фиксация проблемы в виде вопроса (-ов)
не

пересказ, а выявлении глубинной смысловой связи
Слайд 12

Анализ проблемы Понятийный анализ выявление ключевых терминов и категорий сравнение раскрытие их содержания прояснение логической связи

Анализ проблемы
Понятийный анализ
выявление ключевых терминов и категорий
сравнение
раскрытие их содержания


прояснение логической связи
Слайд 13

Рефлексия (самосознание) Изложение собственной позиции, ее пояснение Приведение аргументов и контраргументов, обосновывающих точку зрения автора эссе

Рефлексия (самосознание)
Изложение собственной позиции, ее пояснение
Приведение аргументов и контраргументов,

обосновывающих точку зрения автора эссе
Слайд 14

Критерии оценивания Самостоятельность, проявление индивидуальности. Дискуссионность и диалогичность. Композиционная свобода, способствующая

Критерии оценивания

Самостоятельность, проявление индивидуальности.
Дискуссионность и диалогичность.
Композиционная свобода, способствующая раскрытию темы.
Образность и

глубина раскрытия проблемы.
Внутреннее смысловое единство.
Оригинальность решения проблемы.
Слайд 15

Как выбрать тему эссе? 1. Понятен ли мне смысл высказывания, что

Как выбрать тему эссе?

1. Понятен ли мне смысл высказывания, что хотел

сказать автор?
2. С какими основными проблемами
связана данная тема?
3. Согласен ли я с приведенным высказыванием,
как выразить свое отношение к нему?
4. Какие теоретические термины и понятия нужны мне для содержательного обоснования своей точки зрения?
5. Какие привести примеры из истории, актуальной общественной жизни, своего жизненного опыта?
Слайд 16

Быть в контексте задания - это значит: 1. Соответствовать предметности, к

Быть в контексте задания - это значит:

1. Соответствовать предметности, к которой

отнесена выбранная проблема.
2. Грамотно определить круг подлежащих рассмотрению вопросов.
3. Ясно выражать и аргументировать собственное понимание проблемы и отношение к ней.
4. Использовать те термины, понятия, обобщения, факты, примеры, которые относятся к выбранной проблеме.
Слайд 17

Приветствуются следующие дополнительные аргументы: Краткая информация об авторе высказывания (например: И.

Приветствуются следующие дополнительные аргументы:

Краткая информация об авторе высказывания (например: И. Кант,

родоначальник немецкой классической философии).
Имена его предшественников, последователей или научных противников.
Описания различных точек зрения на проблему или различных подходов к ее решению.
Указания на многозначность используемых понятий и терминов с обоснованием того значения, в каком они применяются в эссе.
Указания на альтернативные варианты решения проблемы.