Синтаксические нормы: нормы согласования и управления

грамматические ошибки, являющихся самыми распространенными в устной и письменной речи.
Повторить правила, знание которых необходимо при выполнении задания 8 ЕГЭ.
Закрепить умение находить и исправлять грамматические ошибки.
Развивать лингвистическую зоркость.

следующие темы:
-нарушения построения предложения с несогласованным приложением -нарушения построения предложения с причастным оборотом -нарушение построения предложения с деепричастным оборотом -нарушение связи между подлежащим и сказуемым -неправильное построение предложения с косвенной речью -нарушение построения предложения с однородными членами
-нарушение построения сложного предложения -неправильное употребление падежной формы существительного и местоимения с предлогом -нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм -нарушение управления

книг, географических объектов и т.д. Озеро (какое?) Байкал. Определяемое слово (от него задается вопрос к приложению) и приложение дают разные обозначения одного и того же предмета.

Что нужно помнить:
Несогласованное приложение стоит в именительном падеже независимо от того, в каком падеже определяемое слово (Озеро (И.П.) Байкал (И.П.), озера (Р.П.) Байкал (И.П.), озеру (Д.П.) Байкал (И.П.)

в очерке «Постскриптуме».
Определяемое слово: очерке.
Приложение: Постскриптуме (в очерке каком?).
Нужно поставить приложение в И.п. (очерке «Постскриптум») либо убрать определяемое слово, и тогда форма слова «Постскриптум» будет зависеть от глагола «написал».
Верные варианты:
1: О своём отношении к музыке В.П. Астафьев написал в очерке «Постскриптум».
2: О своём отношении к музыке В.П. Астафьев написал в «Постскриптуме».

от города Сочей несколько километров.

Безухова.
В «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

ошибка

В кинофильме «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

роде, числе и падеже.
Определяемое слово не должно входить в причастный оборот.
Не должно быть замены действительного причастия на страдательное.

нашими футболистами (Т.П.), победившими (Т.П.) английскую команду.
Футболистами (какими?)

ошибка

Мы гордимся нашими футболистами (Т.П.), победивших (Р.П.) английскую команду

\приготовленные мамой\, были необыкновенно вкусны.

ошибка

\Приготовленные оладьи мамой\ были необыкновенно вкусны.

выполняемое нами, не вызывает особых затруднений.

ошибка

Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.

предложении можно заменить однородным сказуемым.
(Улыбаясь, он шел по улице. – Он шел по улице и улыбался).

и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам.

правильно

Когда я подъезжал к городу, начался сильный ветер.

ошибка

Подъезжая к городу, начался сильный ветер. (ветер не может подъезжать к городу)

в нём сказуемое выражено не инфинитивом.

правильно

Когда я приехал в Москву, мне стало грустно.

ошибка

Приехав в Москву, мне стало грустно.

страдательным причастием.

правильно

Когда я сдал экзамены, меня приняли в вуз.

ошибка

Сдав экзамены, я был принят в вуз (кем-то принят).

подлежащее и сказуемое в предложении, а также знать основные правила:

интересуется театром), знают имя Алексея Бахрушина

ошибка

Все, (кто интересуется театром), знает имя Алексея Бахрушина

ООН – Организация Объединённых Наций (организация – главное слово в ж. р.)

правильно

 ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.

ошибка

ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.

существительного.

правильно

 Кресло-качалка отремонтировано.

ошибка

Кресло-качалка отремонтирована.

в единственном числе и мужском роде.

правильно

 Все, кто пришел на спектакль, были в восторге.

ошибка

Все, кто пришели на спектакль, были в восторге.

«один», то сказуемое должно быть в единственном числе.

правильно

 К нам приехал двадцать один студент.

ошибка

К нам приехали двадцать один студент.

«много, немного, мало», то сказуемое должно быть в единственном числе.

правильно

  Много веков прошло с тех пор.

ошибка

Много веков прошли с тех пор.

подлежащее содержит слова большинство, меньшинство, несколько, ряд?

В единственном числе, если при данных словах нет зависимых слов Большинство одобряет политику президента. На заседании присутствовало меньшинство.
В единственном числе, если речь идет о неодушевленных предметах Большинство поправок не вызывает возражений. Меньшинство школ перешло на новую систему.
Во множественном числе во всех остальных случаях. Ряд министров выступили за продолжение реформы. (Подлежащее - одушевленное существительное).

в единственном числе и мужском роде.

правильно

 Все, кто пришел на спектакль, были в восторге.

ошибка

Все, кто пришли на спектакль, были в восторге.

глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица.

правильно

 Автор утверждает, что он это знает, а не просто предполагает.

ошибка

Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю (смешение прямой и косвенной речи).

глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица.

правильно

 А.С. Пушкин писал, что ОН «чувства добрые… лирой пробуждал».

ошибка

А.С. Пушкин писал, что «чувства добрые я лирой пробуждал».

с общим словом.

правильно

Раскольников  придумал (кого? что? В.п.) свою теорию и восхищается (кем? чем? Т.п.) ею.

ошибка

Раскольников придумал и восхищается своей теорией. (глаголы сочетаются с существительными в разных падежах)

с общим словом.

правильно

Я люблю читать ИНТЕРЕСНЫЕ исторические, приключенческие книги.

ошибка

Я люблю читать исторические, приключенческие, интересные книги.

их нельзя опускать.

правильно

Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.

ошибка

Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

падеже, что и обобщающее слово.

правильно

Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголя, Тургенева, Толстого (Р.п.).

ошибка

Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголь, Тургенев, Толстой (И.п.).

словами: как…, так и…; не только…, но и…; если не…, то…; не столько…, сколько…; не то чтобы…, а….

правильно

В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, так и в людских нравах.

ошибка

В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах. (нет союза не только…, а также)

однородными членами

правильно

Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для читателей.

ошибка

Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей.

проблеме, тщательно им ИЗУЧЕННОЙ И БЛИЗКОЙ ему.
Писатель говорит о проблеме, КОТОРАЯ тщательно им изучена И КОТОРАЯ близка ему.

ошибка

Писатель говорит о проблеме, тщательно им изученной и которая ему близка.

должны быть оба в одной форме (полной или краткой).

правильно

 Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированы (крат.форма) или Книги эти интересные (полн. форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

ошибка

Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

должно стоять после того слова, от которого зависит.

правильно

 [В письме говорилось], (что в город, (которым управляет Сквозник -Дмухановский), едет ревизор).

ошибка

[В письме говорилось], (что в город едет ревизор), (которым управляет Сквозник – Дмухановский)
(при таком построении предложения создаётся впечатление, что Сквозник-Дмухановский управляет ревизором, а не городом)

выступающей в роли подчинительного союза, поэтому союз «что» лишний.

правильно

 Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, (написал ли он своё завещание).

ошибка

Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, (что написал ли он своё завещание).

только с Д. п. (кому? чему?)

правильно

 Вопреки (кому? чему? Д.п.) обстоятельствам
благодаря (кому? чему? Д.п.) старанию

ошибка

Вопреки (кого? чего? Р.п.) обстоятельств
благодаря (кого? чего? Р.п.) старания

чего-либо» употребляется с П. п. (по ком? чём?)

правильно

 по прилете
 по приезде
По окончании срока
По истечении срока
По прибытии поезда

ошибка

по прилету
 по приезду
По окончанию срока
По истечению срока
По прибытию поезда

в тексте проблему (кого? чего? Р.п.) взаимоотношений.
оплатить (кого? что? В.п.) билеты или заплатить (за кого? что? В.п.) за билеты
день (кого? чего? Р.п.) рождения

предложение одного и того же ВИДА(сов. или несов.) и стоять в одном и том же ВРЕМЕНИ.
ПОДСКАЗКА.
Два вида глаголов:
— совершенный (глаголы отвечают на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ?);
— несовершенный (глаголы отвечают на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?).

и тайну.
Пояснение.
Научиться (ЧТО ДЕЛАТЬ) – любить, несовершенный вид.
(ЧТО СДЕЛАТЬ?)- понять , совершенный вид.
Глаголы разного вида, это ошибка.
Правильно:
В детстве особенно важно научиться любить природу и (ЧТО ДЕЛАТЬ?) понимать её красоту и тайну.

исторический период в истории России, изобразил несколько исторических личностей.
Показывает – ЧТО ДЕЛАЕТ? Это глагол настоящего времени, несовершенного вида.
Изобразил – ЧТО СДЕЛАЛ? Это глагол прошедшего времени, совершенного вида.
Правильно:
Л. Толстой в романе «Война и мир» показал сложный исторический период в истории России, изобразил несколько исторических личностей.