Синтаксические нормы. Тема 5

Содержание

Слайд 2

План занятия: Понятие синтаксической нормы. Порядок слов в предложении. Трудные случаи

План занятия:

Понятие синтаксической нормы.
Порядок слов в предложении.
Трудные случаи согласования

подлежащего и сказуемого.
Согласование определений с определяемым словом.
Особенности употребления однородных членов.
Особенности употребления причастного и деепричастного оборотов.
Синтаксические средства выразительности.
Слайд 3

Синтаксические нормы - это нормы, которые регулируют правила построения словосочетаний и

Синтаксические нормы -

это нормы, которые регулируют правила построения словосочетаний и

предложений.
Синтаксические нормы регулируют как построение отдельных словосочетаний (присоединение определений, приложений, дополнений к главному слову), так и построение целых предложений (порядок слов в предложении, согласование подлежащего и сказуемого, употребление однородных членов, причастного и деепричастного оборотов, связь между частями сложного предложения).
Слайд 4

Порядок слов в предложении В русском языке порядок слов свободный. Он

Порядок слов в предложении

В русском языке порядок слов свободный. Он может

быть прямым  и обратным — в зависимости от положения подлежащего и сказуемого в предложении. Вечерняя заря в пучине догорала, Над мрачной Эльбою носилась тишина... (А. С. Пушкин). В этом сложном предложении первое с прямым порядком слов, второе — с обратным.
Мы можем переставить и второстепенные члены на другие места: заря вечерняя, догорала в пучине. Но такое варьирование не может продолжаться до бесконечности, так как второстепенные члены предложения обычно ставятся рядом с теми словами, от которых они зависят по смыслу или грамматически.
Слайд 5

Это же относится и' к служебным словам. И если мы не

Это же относится и' к служебным словам. И если мы не

будем следовать норме, то в нашей речи появятся такие предложения:
Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из природного материала.
Получается, что дети из природного материала.
Стальная стрела, подвластная воле "хозяина", наклоняется то вперед, то плавно движется в сторону, то легко и стремительно поднимается вверх.
А здесь неправильно расставлены союзы перед однородными членами предложения. Первый из них необходимо поставить перед глаголом наклоняется.
А затем со двора я вошел в узкую дверь и по еще узкой винтовой лестнице поднялся на второй этаж.
Чтобы восстановить смысл данного предложения, нужно наречие еще поставить перед предлогом по, так как здесь речь идет о продолжении действия: вошел, поднялся — а не о характеристике лестницы.
Слайд 6

Согласование сказуемого с подлежащим 1. Сказуемое должно стоять в той же

Согласование сказуемого с подлежащим

1. Сказуемое должно стоять в той же форме,

что и подлежащее, чтобы не получилось:
Детвора благодарны шефам за подарок.
Детвора — существительное единственного числа, следовательно, благодарна, но дети — благодарны. 2.При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство учеников, ряд школ), сказуемое может стоять как во множественном, так и в единственном числе.
Единственное число употребляется в том случае, если:
— существительное обозначает неодушевленные предметы (ряд столов стоял...); — не подчеркивается активность действующих лиц (большинство учеников отсутствовало).
Множественное число употребляется для подчеркивания активности действия лиц (Часть студентов сдали экзамены).
Слайд 7

3.При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (семь часов, несколько человек...), сказуемое может

3.При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (семь часов, несколько человек...), сказуемое может

стоять в форме единственного и в форме множественного числа. Формой множественного числа подчеркивается активность действующих лиц. И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных  (А. С. Пушкин) Форма единственного числа сказуемого употребляется:
— при подчеркивании пассивности действующих лиц: Двадцать человек стояло в стороне; — если существительное, входящее в состав подлежащего, обозначает неодушевленный предмет или животное: Прошло сто лет — и что ж осталось От сильных, гордых сих мужей, Столь полных волею страстей?   (А. С.Пушкин);
— при составном числительном, оканчивающемся на один (Тридцать три богатыря— выходят, а тридцать один богатырь— выходит).
Слайд 8

4. Сказуемое ставится в единственном числе, если в состав подлежащего входят

4. Сказуемое ставится в единственном числе, если в состав подлежащего входят

слова мало, немного, только, лишь.
Уже немного учеников посетило эту выставку.
Сказуемое при подлежащем типа брат с сестрой может ставиться и в единственное число, и во множественное. Множественное число подчеркивает равноправность, активность действующих лиц. А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой Извести ее хотят (А.С.Пушкин). 5.Единственное число указывает на то, что одно действующее лицо — главное.
Жил старик со своею старухой (А. С. Пушкин).
Слайд 9

6. При подлежащем может быть приложение, но это не влияет на

6. При подлежащем может быть приложение, но это не влияет на

согласование. Сказуемое согласуется с определяемым словом.
На последних соревнованиях автомобиль "Жигули" пришел первым.
Но: "Жигули"пришли первыми, (здесь "Жигули"— уже не приложение); Директор школы Фролова ушла на собрание.
7. Сложности вызывает согласование сказуемого с несколькими подлежащими.
При прямом порядке слов сказуемое ставится в форме множественного числа, при обратном сказуемое согласуется с ближайшим из подлежащих.
Сравните:
Ее судьба, ее конец Непроницаемою тьмою От нас закрыты
  (А. С. Пушкин).
Погиб и кормщик и пловец
  (А. С. Пушкин).
Слайд 10

Согласование определений с определяемым словом 1. Определение при существительном общего рода

Согласование определений с определяемым словом

1. Определение при существительном общего рода ставится

в форму женского или мужского рода в зависимости от того, какого пола лицо обозначено существительным.
Маша — большая сластена. Миша — большой сластена. 2. Очень часто возникает вопрос, в какую форму поставить определение, если при существительном есть числительные два, три, четыре. Как правильно: Два новых дома или Два новые дома?
Если определение стоит после числительных два, три, четыре и относится к существительному мужского или среднего рода, то оно ставится в форме родительного падежа множественного числа.
Четыре новых автомобиля сошли с конвейера.
Слайд 11

Если определение относится к существительному женского рода, то оно ставится в

Если определение относится к существительному женского рода, то оно ставится в

форме именительного падежа множественного числа. Три углубленные в земле И мхом поросшие ступени Гласят о шведском короле   (А. С. Пушкин). Определение, стоящее перед числительными два, три, четыре, независимо от рода существительного ставится в форме именительного падежа. На них он выменял борзые три собаки
   (А. С. Грибоедов).
Исключение составляют прилагательные целый, добрый, полный:
Целых два дня, полных три недели...
Притяжательные прилагательные на -ин и -ов при числительных два, три, четыре ставятся в форме родительного падежа.
Слайд 12

Особенности употребления однородных членов. Ошибки появляются при смешении предложного и беспредложного

Особенности употребления однородных членов.

Ошибки появляются при смешении предложного и беспредложного

управления. Студенты уделяют внимание на записи во время лекций. Уделять внимание можно чему-то, а не на что-то. Согласно приказа декана заведующая кафедры уехала в командировку. Управляемое слово стоит не в том падеже, которого требует управляющее слово:
заведующая (чем?) — кафедрой, согласно (чему?) — приказу.
Автор сочувствует и даже славит Игоря.
При двух однородных членах предложения, требующих разных падежей управляемого слова, стоит всего одно дополнение.
Необходимо исправить предложение: Автор сочувствует Игорю и даже славит его. 
Слайд 13

Но самые большие трудности связаны с выбором падежа прямого дополнения при

Но самые большие трудности связаны с выбором падежа прямого дополнения при

переходных глаголах с отрицанием.
Дополнение может ставиться в форме родительного падежа, если непосредственно относится к глаголу.
Не забуду твоей доброты.
Но может дополнение ставиться и в форме винительного падежа
- при постановке дополнения перед глаголом: Весну Пушкин не любил;
- при двойном отрицании: Не могу не похвалить картину;
- при повелительной форме глагола: Не рви книгу!
- при наличии наречий со значением ограничения: Я еще не прочел книгу.
Слайд 14

При глаголе с отрицанием может быть инфинитив, тогда он управляет дополнением

При глаголе с отрицанием может быть инфинитив, тогда он управляет дополнением

и ставит его в форму винительного падежа.
Я не буду рассказывать эту повесть.
Иногда (при отвлеченных понятиях) дополнение ставится в родительном падеже.
Он не смог перенести радости. Глаголы со значением "желать" требуют родительного падежа.
Желаю счастья; жажду славы; добиваюсь успеха...
Дополнение при этих глаголах, поставленное в винительный падеж, приобретает добавочное значение конкретности, определенности.
Сравните: Ждать трамвая (любого) — ждать трамвай (определенный).
Слайд 15

Особенности употребления причастного и деепричастного оборотов Наибольшее количество ошибок появляется при

Особенности употребления причастного и деепричастного оборотов

Наибольшее количество ошибок появляется при употреблении

в речи деепричастных оборотов. Иногда такие ошибки называют "независимым деепричастным оборотом".
Придя домой, уже стемнело.
Включать в состав безличного предложения деепричастный оборот нельзя, так как главный член безличного предложения не указывает на действующее лицо. 
Слайд 16

Другие особенности "НАНИЗЫВАНИЕ" ПАДЕЖЕЙ Неуместное повторение одной и той же падежной

Другие особенности

"НАНИЗЫВАНИЕ" ПАДЕЖЕЙ Неуместное повторение одной и той же падежной формы

— довольно частая ошибка и в устной, и в письменной речи. К. Чуковский "высмеял" один пример из учебника по русской литературе: "Творческая обработка образа дворового идет по линии усиления показа трагизма его судьбы".
"НАНИЗЫВАНИЕ" ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОДИНАКОВЫМИ СОЮЗАМИ
Я мечтаю, чтобы в школе были только интересные предметы, чтобы по ним были только одни пятерки.
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ В КОСВЕННУЮ Нельзя забывать, что при преобразовании прямой речи в косвенную меняется форма местоимения. Сосед по парте спросил, кто пойдет со мной в кино.
Надо:
Сосед по парте спросил, кто пойдет с ним в кино.
Слайд 17

Синтаксические средства выразительности Работа с дидактическим материалом

Синтаксические средства выразительности

Работа с дидактическим материалом