Словосочетание. Строение и виды словосочетаний

Содержание

Слайд 2

Цели: повторить, что называется словосочетанием, чем словосочетание отличается от предложения; познакомиться

Цели:

повторить, что называется словосочетанием, чем словосочетание отличается от предложения;
познакомиться с видами

связи слов в словосочетаниях, научиться их определять;
совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.
Слайд 3

Вспомним 1) Что изучается в разделе «Синтаксис и пунктуация»? 2) Что

Вспомним

1) Что изучается в разделе «Синтаксис и пунктуация»?
2) Что называется предложением?
Устное

выполнение упр. № 53 с.33
3) Что вам известно о словосочетании?
4) Можно ли считать сочетание подлежащего и сказуемого словосочетанием?
Слайд 4

Синтаксическая разминка. Расставьте пропущенные знаки препинания. Люблю тебя Петра тв…ренье люблю

Синтаксическая разминка. Расставьте пропущенные знаки препинания.

Люблю тебя Петра тв…ренье люблю твой строгий

стройный вид Невы д…ржавное т…ченье береговой её гранит твоих оград узор чугу(н,нн)ый твоих задумч…вых ночей пр…зрачный сумрак блеск безлу(н,нн)ый когда я в комнате моей пишу читаю без л…мпады…
(А.С.Пушкин. Медный всадник)
Слайд 5

Выпишите словосочетания, соответствующие схемам: х Прил.+сущ. (именное) х Сущ.+ притяж.мест. (именное)

Выпишите словосочетания, соответствующие схемам:

х
Прил.+сущ. (именное)
х
Сущ.+ притяж.мест. (именное)
х
Глагол +

личн.мест (глагольное)
х
Глагол +сущ. (глагольное)
Слайд 6

Виды словосочетаний и типы связи

Виды словосочетаний и типы связи

Слайд 7

Выпишите из записанного предложения все словосочетания с видом связи согласование. Помните,

Выпишите из записанного предложения все словосочетания с видом связи согласование.

Помните, что

зависимое слово при согласовании должно отвечать на вопросы:
Какой?
Чей?
Который?
Слайд 8

Выпишите словосочетания с видом связи управление. Помните, что при управлении зависимое

Выпишите словосочетания с видом связи управление.

Помните, что при управлении зависимое слово

ставится при главном
в одном из косвенных падежей и отвечает на вопросы:
Кого? Что?
Кого? Чего?
Кому? Чему?
Кем? Чем?
О ком? О чём?
Слайд 9

Примыкание Чаще всего к глаголам и глагольным формам примыкают наречия, поэтому

Примыкание

Чаще всего к глаголам и глагольным формам примыкают наречия, поэтому вопросы

при виде связи примыкание:
Как?
Когда?
Зачем?
Почему? (то есть вопросы наречий!)
Слайд 10

«Всматривайтесь в малое – увидите великое!» 1.Холод пробрал в пути. У

«Всматривайтесь в малое – увидите великое!»

1.Холод пробрал в пути.
У птичьего пугала,

что ли,
В долг попросить рукава?
Задание: выпишите словосочетания, укажите тип связи по зависимому слову.
Слайд 11

«Всматривайтесь в простое – увидите сложное…» 2. Стучит ветер в окно.

«Всматривайтесь в простое – увидите сложное…»

2. Стучит ветер в окно.
Холодно.

Зябко.
А как там старики?
3. Облачная гряда
Легла меж друзьями…Простились
Перелётные гуси навек.
Слайд 12

Мацуо Басё (1644 – 1694) 4. На голой ветке Ворон сидит

Мацуо Басё (1644 – 1694)

4. На голой ветке
Ворон сидит одиноко.

Осенний вечер.

Задание: выпишите возможные словосочетания;
укажите тип связи слов.
Попробуйте сочинить своё хокку.

Слайд 13

Смысл, который объединяет все прочитанные хокку Забота о… Беспокоиться о… Опекать

Смысл, который объединяет все прочитанные хокку

Забота о…
Беспокоиться о…
Опекать (кого?)…
Тревожиться за…
Волноваться за,о


Запишите словосочетания. Укажите вид связи слов.
Слайд 14

Что узнали на уроке? Что узнали о способах связи слов в

Что узнали на уроке?

Что узнали о способах связи слов в словосочетании?
Что

делали для того, чтобы узнать новое о словоосочетании?
Домашнее задание:
П.9; стр.39-40 знать определения
упр. №64( письменно по заданию)
Слайд 15

Всё кружится стрекоза… Никак зацепиться не может За стебель гибкой травы. Мацуо Басё

Всё кружится стрекоза…
Никак зацепиться не может
За стебель гибкой травы.
Мацуо Басё