Строение сложноподчинённого предложения. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении

Содержание

Слайд 2

Цели урока: повторить понятие о сложноподчинённом предложении; отработать умение представлять структуру

Цели урока:

повторить понятие о сложноподчинённом предложении;
отработать умение представлять структуру СПП в

виде схем;
совершенствовать пунктуационные навыки.
Слайд 3

ТЕОРИЯ!!! Чем различаются ССП и СПП? Как отличить союзы от союзных

ТЕОРИЯ!!!

Чем различаются ССП и СПП?
Как отличить союзы от союзных слов?
Какую роль

в СПП играют указательные слова?
Как отличить составные подчинительные союзы от двойных?
Каково место придаточных предложений по отношению к главному?
Слайд 4

Различение ССП и СПП ССП [ ], и [ ]. СПП

Различение ССП и СПП

ССП [ ], и [ ].

СПП (Когда…), [

].

Небо очистилось от туч, и на нём выступили яркие звёзды.

Когда небо очистилось от туч, на нём выступили яркие звёзды.

Слайд 5

Различение союзов и союзных слов Союзное слово Союз Я знаю, что

Различение союзов и союзных слов

Союзное слово

Союз

Я знаю, что здесь произошло.
Я знаю,

когда это произошло.

Я знаю, что здесь произошло важное событие.
Мы вернулись, когда все уже спали.

Слайд 6

Роль указательных слов в СПП Указательные слова выделяют содержание придаточного, например:

Роль указательных слов в СПП

Указательные слова выделяют содержание придаточного, например:
Юноша пошёл

в ту часть города, где давно уже никто не жил.
Я стремился к тому, чтобы мои стихи для детей были благозвучны, музыкальны, старался писать для детей так, как рекомендовал Чуковский.
Структура предложений: составьте схему последнего предложения.
Слайд 7

Различение составных подчинительных союзов и двойных Составной союз Двойной союз Уже

Различение составных подчинительных союзов и двойных

Составной союз

Двойной союз

Уже совсем стемнело, так

что людей на улице не было.

Чем ближе я подъезжал к дому, тем сильнее билось сердце.

Придаточное предложение при двойном союзе всегда стоит впереди главного.

Слайд 8

Место придаточных предложений по отношению к главному Неизменно: придаточное всегда стоит

Место придаточных предложений по отношению к главному

Неизменно: придаточное всегда стоит после

главного
Море погрузилось во мрак, так что лодок не было видно.
или после того слова, к которому относится
Дубы и липы, которыми плотно заросли берега, чётко отражались в неподвижной воде.

Можно менять: придаточное после главного
Экспедиция отправится в Арктику, если будет лётная погода.
придаточное перед главным
Если будет лётная погода, экспедиция отправится в Арктику.
придаточное внутри главного
Экспедиция, если будет лётная погода, отправится в Арктику завтра.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Слайд 15

Слайд 16

Спишите предложения, расставляя запятые, выделите грамматические основы и составьте схемы данных

Спишите предложения, расставляя запятые, выделите грамматические основы и составьте схемы данных

предложений

Просвечивая радужными весёлыми красками тень скользнула по дорожке усыпанной гравием по клумбе по статуе мальчика и по гвардейцу который заснул на часах.
Сперва продавцу цветов показалось что он попал в какой-то удивительный птичник где возились шипя и треща разноцветные драгоценные птицы южных стран.
Перелистывая рукописи Тимофей подолгу задерживался на тех из них что были украшены причудливым плетением фигурок зверей и птиц.

Слайд 17

Проверь себя! Просвечивая радужными весёлыми красками, тень скользнула по дорожке, усыпанной

Проверь себя!

Просвечивая радужными весёлыми красками, тень скользнула по дорожке, усыпанной гравием,

по клумбе, по статуе мальчика и по гвардейцу, который заснул на часах. (Ю. Олеша) [ ], (который…).
Сперва продавцу цветов показалось, что он попал в какой-то удивительный птичник, где возились, шипя и треща, разноцветные драгоценные птицы южных стран. (Ю. Олеша) [ ], (что…), (где…).
Перелистывая рукописи, Тимофей подолгу задерживался на тех из них, что были украшены причудливым плетением фигурок зверей и птиц. (Б.Июмский) [ тех], (что…).
Слайд 18

Расставьте запятые, подчеркните грамматические основы. Объясните выделенные орфограммы. Мелодия придуманная мальчиком

Расставьте запятые, подчеркните грамматические основы. Объясните выделенные орфограммы.

Мелодия придуманная мальчиком нежная

и грациозная чем-то напоминала те танцы которые играла мама а в чём-то была своеобразна словно бы сквозь плавный танцевальный мотив просачивались задорные звуки песен которые он слышал когда-то.
Слайд 19

Проверь себя! Мелодия, придуманная мальчиком, нежная и грациозная, чем-то напоминала те

Проверь себя!

Мелодия, придуманная мальчиком, нежная и грациозная, чем-то напоминала те танцы,

которые играла мама, а в чём-то была своеобразна, словно бы сквозь плавный танцевальный мотив просачивались задорные звуки песен, которые он слышал когда-то.
(По С. Могилевской)