Содержание
- 2. Грызя гранит науки неустанно, Давая пищу здравую уму, Опять очередное испытанье Нам выдержать бы вопреки всему!
- 3. Образовательные: учиться формулировать основную тему и идею текста; выделять самостоятельно микротемы ; пользоваться разными способами сжатия
- 4. Прослушайте исходный текст. Сформулируйте основную тему и идею текста (о чём текст? что хотел сказать автор?
- 5. 5. Выберите способы компрессии для каждой части текста. 6. Используя эти способы, сократите текст, сохраняя главную
- 6. Изменения в критериях оценивания сжатого изложения в 2012 году
- 7. Сжатие текста Это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. При этом не
- 8. К приемам компрессии (сжатия) текста относятся Исключение вводных слов; однородных членов предложения; повторов; однотипных примеров; риторических
- 9. При исключении необходимо Выделить главное с точки зрения основной мысли текста, затем убрать ненужные подробности и
- 10. Возможность сокращения текста чаще всего основана на явлении избыточности речи. Сказка живет везде, во всем: в
- 11. Обобщение или объединение парцеллированных предложений; ряда предложений, связанных одной мыслью; частей предложений; конкретных, единичных фактов, событий,
- 12. Сказки научат тебя быть добрым, ты увидишь, что они смогут выручить из любой беды, в которую
- 13. Замена однородных членов обобщающим словом; сложного предложения – простым; части предложения или ряда предложений общим понятием
- 14. При замене необходимо Найти слова, смысловые части или предложения, которые можно сократить с помощью замены обобщающим
- 15. Сказки любят взрослые и дети, сильные и слабые, добрые и не очень. (12 слов) Сказки любят
- 16. Сочетание исключения и обобщения (объединения) Сказки... как прекрасен и увлекателен ваш мир. Мир, в котором всегда
- 17. Сочетание исключения и замены Бывают, правда, и злые сказки, в которых все наоборот. Но ведь и
- 18. Сочетание замены, исключения и объединения Вы, люди, специально, а чаще случайно, забыв о той поре, когда
- 19. Что нельзя удалять из текста? Основные детали, помогающие понять авторскую идею; аргументы автора, используемые им для
- 20. Памятка «Как работать над сжатым изложением» При первом чтении: Внимательно прослушайте текст, чтобы понять его содержание.
- 21. Памятка «Как работать над сжатым изложением» (продолжение) После второго чтения Разделите текст на смысловые части. Начинайте
- 22. Внимание! При написании изложения экзаменуемым может быть использована лексика, отличающаяся от той, которая представлена в исходном
- 24. Грубость в языке, как и грубость в манерах, неряшливость в одежде – очень распространённое явление, и
- 26. Ключевые слова. Первая микротема: грубость, манеры, неряшливость в одежде, распространенное явление, незащищенность, слабость, признак невоспитанности и
- 27. Грубость в языке, как и грубость в манерах, неряшливость в одежде – очень распространённое явление, и
- 29. Грубость в языке, в манерах, неряшливость в одежде – распространённое явление и свидетельствует о незащищённости человека,
- 31. Скачать презентацию