Тема: «Правописание безударных гласных в корне слова» МОУ-СОШ № 35 г. Белгород Романова Л.М. 2009 г.

Август 25, 2022

Главная
Русский язык
Тема: «Правописание безударных гласных в корне слова» МОУ-СОШ № 35 г. Белгород Романова Л.М. 2009 г.

Содержание

2. Цели: создать условия для отработки навыка осознанного написания проверяемых безударных в слове; содействовать развитию мыслительной деятельности
3. Что нужно знать о безударных гласных звуках Ошибкиной Дарье, чтобы верно обозначать их буквами? Вывод: Чтобы
4. Сопоставь звуковую и буквенную запись слов, запиши слова. М[и]чи- л[и]са- к[и]ты-
5. самопроверка мячи´ – мяч лиса´ – лис киты´ – кит мечи´ – меч леса´ – лес
6. РАБОТА В ТЕТРАДИ стр. 12, № 1 Подсказка: Поставь ударение в слове. Подчеркни в транскрипции безударный
7. Какие безударные гласные звуки в корне встречались в словах? В корне встречались звуки [и], [а]
8. Обозначь звук [а] буквами о, а. тр . ва , г.ра, м . ря, с.ва
9. Самопроверка О а го´ры – гора´ тра´вы – трава´ мо´ре – моря´ со´вы – сова ´
10. Какими буквами обозначаем безударный гласный звук [и]? Безударный гласный звук [и] обозначаем буквами и, е, я.
11. Обозначь звук [и] буквами я, е, и. Работа в 3 группах: 1 – выписывает слова с
12. Самопроверка Я е и ряд – ряды´ ре´ки – река´ лист – листы´ цве´тик – цветы´
13. П ТНО ПЯТНИСТЫЙ ПЯТНА ПЯТНЫШКО ПЕТЛИ Е Я
14. В СИТ ПОВИС ВИСИМ ЗАВИС ВИСНЕМ И
15. Вывод: Чтобы проверить безударный гласный звук в корне слова, необходимо изменить форму слова или подобрать такое
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели:
создать условия для отработки навыка осознанного написания проверяемых безударных в

слове;
содействовать развитию мыслительной деятельности учащихся;
воспитывать коммуникативную культуру

Слайд 3

Что нужно знать о безударных гласных звуках Ошибкиной Дарье, чтобы верно

обозначать их буквами?

Вывод: Чтобы проверить безударный гласный звук в корне слова, необходимо, чтобы безударный гласный звук оказался под ударением.

Слайд 4

Сопоставь звуковую и буквенную запись слов, запиши слова.
М[и]чи-
л[и]са-

к[и]ты-

Слайд 5

самопроверка мячи´ – мяч лиса´ – лис киты´ – кит мечи´

– меч леса´ – лес коты´ – кот

Слайд 6

РАБОТА В ТЕТРАДИ стр. 12, № 1
Подсказка:
Поставь ударение в слове.

Подчеркни в транскрипции безударный гласный звук. Подбери однокоренное проверочное слово так, чтобы проверяемый безударный звук оказался под ударением. Выдели корень.

Слайд 7

Какие безударные гласные звуки в корне встречались в словах?
В корне

встречались звуки [и], [а]

Слайд 8

Обозначь звук [а] буквами о, а.
тр . ва ,

г.ра, м . ря, с.ва

Слайд 9

Самопроверка
О а
го´ры – гора´ тра´вы – трава´
мо´ре

– моря´
со´вы – сова ´

Слайд 10

Какими буквами обозначаем безударный гласный звук [и]?
Безударный гласный звук [и] обозначаем

буквами и, е, я.

Слайд 11

Обозначь звук [и] буквами я, е, и. Работа в 3 группах:

1 – выписывает слова с буквой я, вторая – с буквой е, третья – с буквой и.

р.ка, л.сты, цв.ты, р . ды,

Слайд 12

Самопроверка
Я е и
ряд – ряды´ ре´ки – река´ лист

– листы´
цве´тик – цветы´

Слайд 13

П ТНО
ПЯТНИСТЫЙ
ПЯТНА
ПЯТНЫШКО
ПЕТЛИ
Е
Я

Слайд 14

В СИТ
ПОВИС
ВИСИМ
ЗАВИС
ВИСНЕМ
И

Слайд 15

Вывод:
Чтобы проверить безударный гласный звук в корне слова, необходимо изменить

форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы безударный гласный звук оказался под ударением.