Тема урока ОНЗ Второстепенные члены предложения. Определение. Автор презентации –Козлова А.С.

Хочу – могу - надо

Грамоте учиться – всегда пригодится

знаю – умею - применяю

Найдите «третье лишнее», обоснуйте свой выбор:
а) Весна

Пробное действие

Опишите снег за окном, используя предложения данной модели:
[ ].

Лингвистическая задача

Дано:
Корень – определить
Суффикс - предложение
Окончание – о зиме
Найти слово, обозначающее

ПЛАН проекта

1. Провести наблюдение по алгоритму.
2. Сделать вывод.
3. Сравнить свой вывод с информацией учебника.
4. Создать

Фиксация нового знания (эталон)

сущ

прилаг

Какой? Чей?

Составьте предложения с описанием изображенных предметов

Найдите определение и графически его

алгоритм нахождения определения в предложении
а) Найду в предложении слова, которые

Самостоятельная работа

1)Поздней осенью поля опять зеленеют.
2) Наверху слышен журавлиный крик.
3)

Проверьте!

1) Поздней осенью;

2) журавлиный крик;

3) снежные горы;

4) тёмные тучи;

5)

Оцените свою работу на уроке

Метод пяти пальцев
М (мизинец) – мыслительный