Учитель русского языка и литературы МОУ «Красногорбатская основная общеобразовательная школа» Владимирской области Галау

Содержание

Слайд 2

Цели//задачи изучение новых знаний о наречии формирование у обучающихся умений и

Цели//задачи

изучение новых знаний о наречии
формирование у обучающихся умений и навыков нахождения

классификации и правописания наречий
обеспечить в ходе цикла уроков усвоение, повторение, закрепление основных понятий, правил , связанных темой «Наречие»
Слайд 3

ЗНАЧЕНИЕ//ВОПРОС Н признак действия здесь (находился) предмета (яйцо) всмятку признака очень

ЗНАЧЕНИЕ//ВОПРОС

Н признак действия здесь (находился)
предмета (яйцо) всмятку
признака очень (красивый)
зачем?

как? откуда?
где? сколько? куда?
когда? насколько? почему?
Слайд 4

В ПРЕДЛОЖЕНИИ Н в предложении НАРЕЧИЕ, НАРЕЧИЕ, НАРЕЧИЕ, ,/ВВОДНОЕ СЛОВО/, Ладно.

В ПРЕДЛОЖЕНИИ

Н в предложении НАРЕЧИЕ, НАРЕЧИЕ, НАРЕЧИЕ, ,/ВВОДНОЕ СЛОВО/,
Ладно. Будет по-твоему.

Только лечись. [Б. Екимов]
А где же мне быть? Где же мне работать, по-твоему? В школе? [С. Довлатов.]
Но сейчас ей было весело, впереди предстояла..., закуска и десерт ― торт с розами. [В. Токарева.]
Кофе натощак вас взбодрит.
Слайд 5

В ПРЕДЛОЖЕНИИ Пятью три – пятнадцать. Четыре – четное число; Площадь

В ПРЕДЛОЖЕНИИ

Пятью три – пятнадцать.
Четыре – четное число;
Площадь треугольника –пять квадратных сантиметров.
ЧИСЛ –

ЧИСЛ
Слайд 6

Н НЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ Прийти сегодня сего дня Очень сильный делать по-моему

Н НЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ
Прийти сегодня сего дня
Очень сильный
делать по-моему по моему

следу
Нет // не было //не будет окончания
Слайд 7

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ

Слайд 8

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ 1. ВРЕМЯ КОГДА? всегда помнить, издавна известный, гулять дотемна,

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ

1. ВРЕМЯ
КОГДА?
всегда помнить,
издавна известный,
гулять дотемна,
долго готовится

2. МЕСТО
ГДЕ?

КУДА? ОТКУДА?
идти впереди,
отправить туда,
приехать издалека; 
Слайд 9

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ 3. ЦЕЛЬ ЗАЧЕМ? уронить нарочно, сказать в насмешку, Встретиться

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ

3. ЦЕЛЬ
ЗАЧЕМ?
уронить нарочно,
сказать в насмешку,
Встретиться специально;     

4. ПРИЧИНА
ПОЧЕМУ?
ударить сгоряча,


герой поневоле; 
Слайд 10

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ 5. ОБРАЗ ДЕЙСТВИЯ КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? идти пешком, разбить

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ

5. ОБРАЗ ДЕЙСТВИЯ
КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ?
идти пешком,
разбить вдребезги, смотреть исподлобья; 

6.

МЕРА //СТЕПЕНЬ
СКОЛЬКО? В КАКОЙ МЕРЕ//
СТЕПЕНИ?
много работать,
вдвое быстрее,
слишком громко,
чуть-чуть поднять; 
Слайд 11

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ Качественные (обозначают качество действия или признака) смело ответить, быстро

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ

Качественные
(обозначают качество действия или признака) 
смело ответить,
быстро приехать, 
кое-как

сделать,
трепетно мерцающая звезда. 

Местоименные
(не называют  признак, а лишь указывают на него.)
указательные – здесь, там, тут, туда, тогда и др.; 
неопределённые   – где-то, куда-то, где-нибудь, кое-где и др.; 
вопросительные   – где, куда, когда, зачем и др.; 
отрицательные   – нигде, никуда, негде и др. 

Слайд 12

Слайд 13

СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ

СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ

Слайд 14

СРАВНИТЕЛЬНАЯ Признак проявляется в сравнении ^ П Р О С Т

СРАВНИТЕЛЬНАЯ

Признак проявляется в сравнении
^ П Р О С Т

А Я
+ -ЕЕ//Й приветливее//й
└┘ + -Е громче
+ -ШЕ тоньше
С О С Т А В Н А Я
Более+//Менее+ НАРЕЧИЕ.
Более громко
Слайд 15

ПРЕВОСХОДНАЯ Признак проявляется в наибольшей/наименьшей степени ПРОСТАЯ + - ЕЙШЕ// -АЙШЕ

ПРЕВОСХОДНАЯ

Признак проявляется в наибольшей/наименьшей степени
ПРОСТАЯ
+ - ЕЙШЕ// -АЙШЕ
УМНЕЙШЕ//ШИРОЧАЙШЕ
С О С

Т А В Н А Я
Н в ср. ст.-ЕЕ + ВСЕХ
Горячее ВСЕХ
Слайд 16

НЕ С НАРЕЧИЕМ НЕ СЛИТНО: 1) без НЕ не употребляется Неряшливо

НЕ С НАРЕЧИЕМ

НЕ СЛИТНО:
1) без НЕ не употребляется Неряшливо
2)

НЕ- - приставка
некрасиво(=страшно)

НЕ РАЗДЕЛЬНО:
1)есть противопоставление с союзом А
Не _ красиво, а страшно
2) есть слова: ВОВСЕ, ДАЛЕКО, НИЧУТЬ, СОВСЕМ
Нисколько не_ красиво

Слайд 17

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ НАРЕЧИЯ НЕ- / некогда НО / неоткуда, НИ- / ниоткуда / никогда

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ НАРЕЧИЯ

НЕ-
/
некогда
НО
/
неоткуда,

НИ-
/


ниоткуда
/
никогда
Слайд 18

Н-//-НН- в наречиях Н-//-НН-в наречиях=-Н-//-НН- в прилаг. Мужественно = мужественный, НО опасно = опасный

Н-//-НН- в наречиях

Н-//-НН-в наречиях=-Н-//-НН- в прилаг.
Мужественно = мужественный,
НО


опасно = опасный
Слайд 19

О// Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ / / -О горячО, НО / -Е певуче; ЕЩЁ

О// Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

/ /
-О горячО,
НО /

певуче;
ЕЩЁ
Слайд 20

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ Императрица Екатерина 2 читала и писала на немецком, французском

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ

Императрица Екатерина 2 читала и писала на немецком, французском и

русском, но допускала много ошибок.
Она делала четыре ошибки в слове из трёх букв: вместо «ещё» она писала «исчо».
Слайд 21

ЧЕРЕЗ «-» Если есть ¬¬ ПО-, В-, ВО- + ^^ -ИХ,

ЧЕРЕЗ «-»

Если есть ¬¬ ПО-, В-, ВО- + ^^ -ИХ, -ЫХ,

-ОМУ, -ЕМУ, -И
по-моему, во-вторых, по-заячьи
Если есть ¬ КОЕ- или ^^-ТО, - ЛИБО, -НИБУДЬ
Кое-где, где-то
В сложном Н
еле-еле, чуть-чуть
Слайд 22

УМЕЙ РАЗЛИЧАТЬ НАРЕЧИЯ Думать(как?) по-моему Прийти (когда?)вОвремя Подняться (куда?)наверх ДРУГИЕ ЧАСТИ

УМЕЙ РАЗЛИЧАТЬ

НАРЕЧИЯ
Думать(как?) по-моему
Прийти (когда?)вОвремя
Подняться (куда?)наверх

ДРУГИЕ ЧАСТИ РЕЧИ
По?моему пути →
по

пути(чьему?) моему
Во?врЕмя сна →
Во_ время (чего?) сна
На?верх крыши →
На_верх (чего?) крыши
Слайд 23

раздельно Н. на –АХ(обозначают состояние, время, место) В сердцах, в головах,

раздельно

Н. на –АХ(обозначают состояние, время, место)
В сердцах, в головах,
НО впотьмах,

впопыхах
Предл – на СОГЛ, слово – на ГЛ
беЗ Оглядки, беЗ Удержу
Слайд 24

Ь ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ пишется наотмашь, настежь, прочь... Исключения: замуж, невтерпёж, уж.

Ь ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

пишется
наотмашь, настежь, прочь...
Исключения: 
замуж, невтерпёж, уж.

Слайд 25

Гласные О // А на конце наречий ПРАВЫЙ → ВПРАВО СВЕТЛЫЙ

Гласные О // А на конце наречий

ПРАВЫЙ →
ВПРАВО
СВЕТЛЫЙ →

ЗАСВЕТЛО
КРЕПКИЙ →
НАКРЕПКО
ПРИЛ → ̚ НАР˄

СЫТЫЙ →
ДОСЫТА
РЕДКИЙ →
ИЗРЕДКА
НОВЫЙ →
СНОВА

Слайд 26

Гласные О // А на конце наречий ПРИЛ → ̚ НАР˄

Гласные О // А на конце наречий

ПРИЛ → ̚ НАР˄
̚

˄ ̚ ˄
В О ИЗ А
НА + О ДО + А
ЗА О С А