Содержание
- 2. Цели нашего урока: Определить роль……. Научиться применять….. Учиться………………….свои ответы. Воспитывать……………. к родному языку.
- 3. У реки стоит дом.
- 4. Лингвистический эксперимент Текст 1. С утра небо ясно; заря не пылает пожаром: она разливается румянцем. Солнце
- 5. Комплексный анализ текста Над глубокими свежими снегами огромное и удивительно нежное небо. Такие яркие радостные краски
- 6. Эпитет – художественное (образное) определение. Это самое красочное, самое меткое, самое свежее, самое нужное слово, которое
- 8. 1) Сквозь____________ туманы Проб..рается луна На ___________п..ляны Льет печально свет она. 2) ____________ пора! Очей оч..рованье!
- 9. Проверь себя 1 ) Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льет печально свет она.
- 10. И. Э. Грабарь «Зимний пейзаж»
- 11. Словарная работа лазóревый – лилóвый – сапфúровый – корáлловый –
- 12. Творческая работа В природе творилось нечто необычное. Казалось, что она праздновала небывалый праздник, - праздник ….
- 13. В природе творилось нечто необычное. Казалось, что она праздновала небывалый праздник, - праздник лазоревого неба, жемчужных
- 14. Подведение итогов. Рефлексия. Сегодня на уроке я научился……….. Ещё я понял, что прилагательные необходимы в речи,
- 16. Скачать презентацию