В. Осеева «Волшебное слово»

Мини - исследование

Здравствуй – наше привычное приветствие – не что

Анаграмма. Упражнение «Фотоглаз»

Ветпри - привет
Нитевииз – извините
Сибопас – спасибо
Йничак – чайник
Найдите

Чайник

Я чайник – ворчун, хлопотун, сумасброд,
Я всем напоказ выставляю живот,
Я чай

«Царство книг»

Я предлагаю отправиться в «Царство Книг» и найти то произведение,

Вопросы

Как вы думаете, может ли быть слово волшебным?
В каких произведениях вы

«Хорошее» «Просто старушка» «Волшебное слово» «Почему» «Добра хозяюшка»

Задачи урока

Какие задачи урока мы поставим перед собой?
Что значит нравственные качества?
Как

Физминутка

1.Читай на одном дыхании, как одно слово:

Вам – то, чуть не

2.Читай первый раз плавно, по слогам, затем – целыми словами:
По

Как ты понимаешь значение слова?

Чуть не поддал хорошенько
Стряпает
Буркнул
Засопел от обиды
С досадой

Вопросы

Какое название вы могли бы предлжить для первой части этого произведени?
Каким

Чтение

1.Чтение парами (по решёткам):
шепотом – 1 страница
прятки –

Чтение по ролям

2. Чтение по ролям («Радиотеатр»)
Что значит «Радиотеатр»?
Работа в группах:
1

Восстановить сюжетную линию рассказа:

Озаглавьте каждый кадр цитатами из произведения.

Вопрос:

Какой сюжет не описан в рассказе?
Придумайте продолжение
к сюжету.

Работа парами

Какая из данных пословиц подошла бы больше к данному произведению?

Какие задачи урока мы выполнили? Что оставим на дом?

Домашнее задание

Чтение по ролям;
Нарисовать иллюстрацию к произведению.