ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ на уроках технического и обслуживающего труда Презентация подготовлена учителем технологии 5-7 к

Август 27, 2022

Главная
Технология
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ на уроках технического и обслуживающего труда Презентация подготовлена учителем технологии 5-7 к

Содержание

2. Условия комфортности на уроке Для создания комфортности на уроках технологии нужно выполнить ряд условий:
3. Санитарно-гигиенические условия комфортности Температурный режим и режим проветривания
4. Соответствующее освещение Оптимальная освещённость достигается сочетанием искусственного и естественного освещения
5. Размещение учащихся в кабинете/мастерской
6. ВИДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ Словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и т.д. Норма использования на уроке – не менее
7. Запись опорных конспектов
8. Самостоятельная работа у доски
9. Использование современной техники
10. Рисунки учителя на доске
11. Виды учебной деятельности Опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, решение
12. Использование классной доски
14. ТСО на уроках Использование видеоэкранных средств обучения с учетом гигиенических правил: учитель должен хорошо знать место
15. Использование видеоэкранных средств обучения
16. Опрос у экрана
17. Презентация как метод обучения
18. Использование тестов на экране
20. Презентация как здоровьесберегающий компонент урока
21. Психологические условия комфортности
22. Использование чередования интенсивности в обучении и релаксации - физкультминутки
23. Здоровьесберегающие компоненты на уроке:
24. Здоровьесберегающие компоненты на уроке (продолжение):
25. Охрана труда на уроках технологии
26. Охрана труда
27. Окончание урока
28. Правильное окончание урока
30. Скачать презентацию

Слайд 2

Условия комфортности на уроке
Для создания комфортности на уроках технологии нужно выполнить

ряд условий:

Слайд 3

Санитарно-гигиенические условия комфортности
Температурный режим и режим проветривания

Слайд 4

Соответствующее освещение
Оптимальная освещённость достигается сочетанием искусственного и естественного освещения

Слайд 5

Размещение учащихся в кабинете/мастерской

Слайд 6

ВИДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ
Словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и т.д.
Норма использования на

уроке – не менее трех;
Необходимо использовать чередование видов преподавания для предотвращения появления утомляемости;
Норма – не позже чем через 10-15 минут;

Слайд 7

Запись опорных конспектов

Слайд 8

Самостоятельная работа у доски

Слайд 9

Использование современной техники

Слайд 10

Рисунки учителя на доске

Слайд 11

Виды учебной деятельности
Опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий,

ответы на вопросы, решение примеров, задач и др.
Норма – 4-7 видов за урок.
Частые смены одной деятельности другой требуют от учащихся дополнительных адаптационных усилий, что влечёт за собой развитие психических функций;

Слайд 12

Использование классной доски

Слайд 13

Слайд 14

ТСО на уроках
Использование видеоэкранных средств обучения с учетом гигиенических правил: учитель

должен хорошо знать место и длительность применения ТСО (в соответствии с гигиеническими нормами), умение учителя использовать их как возможности для инициирования дискуссии, обсуждения;

Слайд 15

Использование видеоэкранных средств обучения

Слайд 16

Опрос у экрана

Слайд 17

Презентация как метод обучения

Слайд 18

Использование тестов на экране

Слайд 19

Слайд 20

Презентация как здоровьесберегающий компонент урока

Слайд 21

Психологические условия комфортности

Слайд 22

Использование чередования интенсивности в обучении и релаксации - физкультминутки

Слайд 23

Здоровьесберегающие компоненты на уроке:

Слайд 24

Здоровьесберегающие компоненты на уроке (продолжение):

Слайд 25

Охрана труда на уроках технологии

Слайд 26

Охрана труда

Слайд 27

Окончание урока

Слайд 28

Правильное окончание урока