Логопсихология. Социометрия

Август 3, 2022

Главная
Разное
Логопсихология. Социометрия

Содержание

2. Метод социометрии применяется для диагностики межличностных взаимоотношений в малых контактных группах, существующих не менее шести месяцев.
3. Позволяет выявить: 1) особенности систем неформальных отношений в группе; 2) степень психологической совместимости конкретных людей; 3)
4. Для оценки взаимоотношений в коррекционных группах заикающихся школьного и более старшего возраста наиболее адекватной является социометрическая
5. Социометрия проводилась в коррекционных группах не ранее, чем через две или три недели после начала месячного
6. Пример социомерической матрицы, построенной на основании результатов исследования сложившихся отношений в одной из групп
7. Существуют различные варианты проведения социометричского метода. Некоторые из них:
8. Капитан корабля Во время индивидуальной беседы ребенку показывают рисунок корабля (или игрушечный кораблик) и задают следующие
9. Два домика Для проведения методики необходимо приготовить лист бумаги, на котором нарисованы два домика. Один из
10. Метод вербальных выборов В индивидуальной беседе взрослый может задать ребенку следующие вопросы: С кем бы ты
12. Основными социальными группами, влияющими на речевое поведение ребенка, являются семья, детское учреждение, в котором он воспитывается,
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Метод социометрии применяется для диагностики межличностных взаимоотношений в малых контактных группах,

существующих не менее шести месяцев.

Слайд 3

Позволяет выявить:
1) особенности систем неформальных отношений в группе;
2) степень психологической совместимости

конкретных людей;
3) внутригрупповые статусы группы в целом
4) качество психологической атмосферы группы в целом

Слайд 4

Для оценки взаимоотношений в коррекционных группах заикающихся школьного и более старшего

возраста наиболее адекватной является социометрическая методика Дж. Л. Морено.

Слайд 5

Социометрия проводилась в коррекционных группах не ранее, чем через две или

три недели после начала месячного курса стационарного лечения. Социометрическая процедура заключалась в том, что обследуемым предлагалось в письменной форме перечислить членов группы, с которыми бы они хотели: 1) пойти в кино 2) работать (учиться) 3) пойти в разведку. Результаты показали, что в группах детей и взрослых имеется достоверная отрицательная корреляция между количеством получаемых членами группы выборов и отвержений.

Слайд 6

Пример социомерической матрицы, построенной на основании результатов исследования сложившихся отношений в

одной из групп

Слайд 7

Существуют различные варианты проведения социометричского метода. Некоторые из них:

Слайд 8

Капитан корабля
Во время индивидуальной беседы ребенку показывают рисунок корабля (или игрушечный

кораблик) и задают следующие вопросы:
Если бы ты был капитаном корабля, кого из группы ты взял бы себе в помощники, когда отправился в дальнее путешествие?
Кого пригласил бы на корабль в качестве гостей?
Кого ни за что не взял бы с собой в плавание?
Кто еще остался на берегу?

Слайд 9

Два домика
Для проведения методики необходимо приготовить лист бумаги, на котором нарисованы

два домика. Один из них – большой красивый, красного цвета, другой – маленький, невзрачный, черного цвета. В красном домике много разных игрушек, книжек, а в черном – игрушек нет. Ребёнку предлагается выбрать кого из своих друзей он поместит в красный домик, кого в чёрный

Слайд 10

Метод вербальных выборов
В индивидуальной беседе взрослый может задать ребенку следующие вопросы:
С

кем бы ты хотел дружить, а с кем дружить никогда не станешь?
Кого ты позвал бы к себе на день рождения, а кого ни за что не позовешь?
С кем бы ты хотел бы сидеть за одним столом, а с кем нет?
В результате данных процедур каждый ребенок в группе получает определенное количество положительных и отрицательных выборов со стороны своих сверстников.
Ответы детей (их положительные и отрицательные выборы) заносятся в специальный протокол (матрицу)

Слайд 11

Слайд 12

Основными социальными группами, влияющими на речевое поведение ребенка, являются семья, детское

учреждение, в котором он воспитывается, и группа, в которой осуществляется коррекция речи. Результаты социометрии полезны не только специалистам (психологу и педагогу), но могут быть использованы и для консультирования родителей, воспитателей и учителей ребенка.