Мастер класс на тему Моё оригинальное начало урока?

Август 3, 2022

Главная
Разное
Мастер класс на тему Моё оригинальное начало урока?

Содержание

2. Для учащихся грамматика русского языка есть наука трудная, тяжелая, скучная, внушающая страх и отвращение… Русская грамматика
3. Л.Н.Толстой отказался от преподавания грамматики в Яснополянской школе вообще, так как считал, что она чужда и
4. 1 . Рефлексия в начале урока. Мне приятно видеть ваши лица, улыбки. Думаю, что этот день
5. 2. Начало урока в стихотворной форме. В этот майский тёплый день Заниматься нам не лень. Тексты
6. 3. Загадка. Быстро предметы оно сосчитает, Строгий порядок при счёте их знает. На два вопроса ответит
7. 3. Загадка. «Чело» — это лоб, А «глава» — голова. Редко встречаются, Ненадоевшие, Эти слова мы
8. 4. Приём театрализации. Сценка при изучении темы «Лексика» Бабушка: - Внучек, принеси-ка мне гарбуз, будем варить
9. 5. Эпиграф к уроку. Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. А.Югов Пунктуационные знаки имеют
10. 6. Грамматические сказки. Две сестры В одном из городов страны Грамматики на улице Словообразования жили приставки.
11. Часть речи Глагол 2 гол флаг соль ,, 2,3 7. Анимационные ребусы
12. Часть речи Местоимение 1,2 100 И медведь змея кит , , 1=н 3=е
14. 9. Кроссворд Замените устаревшие слова синонимами 1 л о б щ ё г к у и
15. 11. Анимации.
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Для учащихся грамматика русского языка есть наука трудная, тяжелая, скучная, внушающая

страх и отвращение… Русская грамматика есть истинный бич для бедных детей.
В.Г.Белинский

Слайд 3

Л.Н.Толстой отказался от преподавания грамматики в Яснополянской школе вообще, так как

считал, что она чужда и непонятна детям.

Слайд 4

1 . Рефлексия в начале урока.
Мне приятно видеть ваши лица,

улыбки. Думаю, что этот день принесет вам радость общения друг с другом. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной:
« Я в лицее, я на уроке. Я радуюсь этому. Внимание мое растет. Я как разведчик, все замечу. Память моя крепка. Голова мыслит ясно. Я хочу учиться. Я готов к работе. Я работаю.»

Слайд 5

2. Начало урока в стихотворной форме.
В этот майский тёплый день Заниматься нам

не лень. Тексты будем мы читать, писать, Местоименья в них искать, Их разряды называть, Орфограммы объяснять.

Слайд 6

3. Загадка.
Быстро предметы оно сосчитает, Строгий порядок при счёте их знает. На два

вопроса ответит вам только, Это вопросы КОТОРЫЙ? и СКОЛЬКО? Цифры частенько его заменяют, Люди его в устной речи склоняют, Часто при этом они ошибаются, Как его звать, кто скорей догадается?

Слайд 7

3. Загадка.
«Чело» — это лоб,
А «глава» — голова. Редко встречаются,
Ненадоевшие, Эти

слова мы зовем

УСТАРЕВШИЕ

Слайд 8

4. Приём театрализации.
Сценка при изучении темы «Лексика»
Бабушка: - Внучек, принеси-ка мне

гарбуз, будем варить кашу!
Внучек: -А где он стоит, бабушка?
Бабушка: -Не стоит, а лежит.
Внучек: -Не вижу, здесь ничего нет.
Бабушка: -Да это тыква, она на огороде растёт.
-Почему внук не понял бабушку?

Слайд 9

5. Эпиграф к уроку.
Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть

речи.
А.Югов
Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение в письменной речи. Как и каждая нота, пунктуационный знак имеет своё определённое место в системе письма, имеет свой неповторимый "характер».
С. И. Львова

Слайд 10

6. Грамматические сказки.
Две сестры В одном из городов страны Грамматики на

улице Словообразования жили приставки. Это были приставки-сёстры ПРИ и ПРЕ. Приставка ПРИ была добрая и ласковая. Она хотела всех приласкать, приголубить. Её сестра Приставка ПРЕ была совсем другого характера. Она всех преследовала, хотела превратить в своих рабов. И тогда на первом же совещании приставок стали обсуждать поведение приставки ПРЕ. Приставка РАЗ сказала: « А твоя мама приставка ПЕРЕ не была такой злой, как ты. Почему ты слово «передать» переделала в слово «предать»? Как тебе не стыдно?» Приставка ПРЕ осознала свою вину и стала образовывать новые слова, такие, как « прекрасный», «прелестный». Приставка ПРЕ подобрела. Она образует много слов с разными значениями, а «злых» слов всё меньше и меньше.

Слайд 11