Содержание
- 2. Методы этнопсихологических исследований представляют собой достаточно большое количество относительно однородных приемов и способов изучения национально-психологических особенностей
- 3. При изучении психологии представителей других народов особенно ценны наблюдения первых дней, недель и месяцев пребывания в
- 4. Эксперимент в этнической психологии — метод исследования, в процессе которого сначала специально создаются условия для изучения
- 5. Благодаря способности экспериментатора нейтрализовать воздействие внешних переменных можно установить причинно- следственные связи. В лабораторных условиях у
- 6. Примером лабораторного эксперимента может служить использование методик «подбора черт» и «свободного описания». Впервые они были применены
- 7. В полевых экспериментах лабораторная обстановка заменяется более естественной. Вместо того чтобы изучать воздействие независимой переменной в
- 8. Однако поскольку многие манипуляции с независимой переменной имеют довольно тонкую природу, они могут остаться незамеченными для
- 9. Примером полевого эксперимента может служить изучение свободных реакций представителей конкретных этнических общностей на заданные экспериментатором стимулы.
- 10. В качестве стимулов для ассоциаций могут использоваться, например, наименования цветов и их оттенков. Анализ ассоциативных полей
- 11. Естественные эксперименты представляют собой такие исследования, когда его руководитель не может управлять действиями участников на различных
- 12. Однако, так как экспериментатор практически не властен над изучаемыми переменными, установление причинно-следственных связей носит весьма сложный
- 13. Есть и другие возможности для изучения национально- психологических особенностей во время наблюдения за поведением, действиями и
- 14. Форма опроса бывает разной. Устный опрос, применяется, когда для исследования важен не только формальный ответ, но
- 15. Беседа — важный метод исследования, который предполагает получение информации об изучаемых национально-психологических особенностях людей в ходе
- 17. Скачать презентацию
Методы этнопсихологических исследований представляют собой достаточно большое количество относительно однородных приемов
Методы этнопсихологических исследований представляют собой достаточно большое количество относительно однородных приемов
К первым относятся наблюдение, эксперимент, опрос, беседа, интервью и др.
Наблюдение — метод исследования, предполагающий- целенаправленную и систематическую фиксацию различных проявлений национально-психологических особенностей людей без вмешательства в процесс их жизни и деятельности, взаимодействия, общения и взаимоотношений как внутри своей этнической общности, так и вне ее. Наблюдение может быть:
- сплошным и выборочным; включенным и простым;
- неконтролируемым и контролируемым (при регистрации наблюдаемых событий по заранее отработанной процедуре);
- полевым (при наблюдении в естественных условиях) и т.д.
При изучении психологии представителей других народов особенно ценны наблюдения первых дней,
При изучении психологии представителей других народов особенно ценны наблюдения первых дней,
Эксперимент в этнической психологии — метод исследования, в процессе которого сначала
Эксперимент в этнической психологии — метод исследования, в процессе которого сначала
Главной характеристикой лабораторных экспериментов является способность исследователя контролировать и изменять наблюдаемые переменные, благодаря которой он может устранять многие внешние переменные, влияющие на результаты его исследования. К внешним переменным можно отнести, например, шум, жару или холод, снижающие продуктивность изучения национально-психологических особенностей людей.
Благодаря способности экспериментатора нейтрализовать воздействие внешних переменных можно установить причинно- следственные
Благодаря способности экспериментатора нейтрализовать воздействие внешних переменных можно установить причинно- следственные
Примером лабораторного эксперимента может служить использование методик «подбора черт» и «свободного
Примером лабораторного эксперимента может служить использование методик «подбора черт» и «свободного
В полевых экспериментах лабораторная обстановка заменяется более естественной. Вместо того чтобы
В полевых экспериментах лабораторная обстановка заменяется более естественной. Вместо того чтобы
Сосредоточиваясь на поведении в естественной обстановке, экспериментатор укрепляет внешнюю валидность своих открытий, сохраняет контроль над независимой переменной и, следовательно, по-прежнему способен устанавливать причинно-следственные отношения.
Однако поскольку многие манипуляции с независимой переменной имеют довольно тонкую природу,
Однако поскольку многие манипуляции с независимой переменной имеют довольно тонкую природу,
Примером полевого эксперимента может служить изучение свободных реакций представителей конкретных этнических
Примером полевого эксперимента может служить изучение свободных реакций представителей конкретных этнических
1) направленный эксперимент с ограниченным количеством реакций, в ходе проведения которого слова-стимулы и слова- реакции могут быть либо одного, либо разных классов, что предварительно жестко обговаривается во время инструктажа;
2) свободный эксперимент (наиболее часто использующийся), когда ограничивается количество слов-стимулов, но в выборе реакций на них испытуемый свободен;
3) эксперимент с множественными ассоциациями, когда испытуемый не ограничен в количестве реакций, ни в их направленности, более того, исследователь поощряет максимальное разнообразие и многочисленность актуализируемых ассоциаций.
В качестве стимулов для ассоциаций могут использоваться, например, наименования цветов и
В качестве стимулов для ассоциаций могут использоваться, например, наименования цветов и
Этноспецифичны также реакции, в которых реализовано символическое переосмысление исходного слова. Так, желтый цвет у русских, белорусов, поляков, немцев и французов символизирует измену, разлуку; у немцев он связан с ненавистью, завистью, фальшью; у поляков — со злостью; у американцев — с трусостью; для русских, поляков, американцев и немцев этот же цвет также связан с предупреждением об опасности.
Естественные эксперименты представляют собой такие исследования, когда его руководитель не может
Естественные эксперименты представляют собой такие исследования, когда его руководитель не может
Поскольку в этом случае происходит исследование реальных жизненных ситуаций, психолог получает возможность изучать проблемы, представляющие высокий общественный интерес, что может иметь важные практические последствия. Кроме того из-за отсутствия прямых манипуляций с участниками эксперимента, возникает меньше этических проблем.
Однако, так как экспериментатор практически не властен над изучаемыми переменными, установление
Однако, так как экспериментатор практически не властен над изучаемыми переменными, установление
Достаточно широкое распространение за рубежом получила «методика потерянных вещей». В первоначальном варианте она заключалась в разбрасывании в публичных местах большого количества якобы потерянных писем (запечатанных конвертов с написанным адресом и указанным адресатом). По замыслу авторов, тот выбор, который сделает поднявший письмо, является индикатором отношения к персоне, которой оно адресовано. Варьируя данные адресата (и прежде всего его фамилию, имя и отчество, типичных для того этноса, отношение к которому подлежит изучению), можно выяснить имеющиеся отношения к любой этнической группе в его реальном проявлении.
Есть и другие возможности для изучения национально- психологических особенностей во время
Есть и другие возможности для изучения национально- психологических особенностей во время
Метод опроса в этнопсихологии — один из наиболее распространенных, предполагающий получение информации по заранее хорошо продуманной системе. Он используется как основной метод исследования и как дополнительный в комплексе с другими этнопсихологическими методиками, может содержать элементы тестового исследования, представленные в открытом или скрытом виде.
Форма опроса бывает разной. Устный опрос, применяется, когда для исследования важен
Форма опроса бывает разной. Устный опрос, применяется, когда для исследования важен
Устный и письменный опросы могут проводиться в свободной или стандартизированной форме. В зависимости от способа общения исследователя с респондентом различают также очный (личный) опрос, который реализуется в форме непосредственного контакта, и заочный опрос, где непосредственный контакт не предусмотрен.
Опросы проводятся в развитых зарубежных странах довольно часто по различным проблемам. Знание результатов опросов, их анализ помогают глубже понять национально-психические особенности.
Беседа — важный метод исследования, который предполагает получение информации об изучаемых
Беседа — важный метод исследования, который предполагает получение информации об изучаемых
Необходимо добиваться, чтобы беседа носила целенаправленный характер и проводились с различными категориями людей. Так, мнение мелкого бизнесмена о национально-психологических особенностях населения может отличаться от мнения рабочего, ученого и т.д. Это связано с тем, что различные социальные группы граждан, с одной стороны, включены в систему строго определенных межличностных отношений. С другой,— представители различных социальных, профессиональных и иных групп по-разному воспринимают национально-психологические особенности других людей.