Международный День студента – 17 ноября

Август 3, 2022

Главная
Разное
Международный День студента – 17 ноября

Содержание

2. Слово «студент» происходит от латинского studens — усердно работающий, занимающийся. Студент обучается в учебном заведении, посещает
3. Первые университеты возникли на рубеже XI-XII веков. Так, Болонская высшая школа была открыта в 1088 году,
4. Надо заметить, что современное понятие «университет» сильно отличается от его первоначального понимания. Ученые мужи в качестве
5. Услышав, что в каком-то городе читает известный преподаватель, студенты со всех концов страны (а нередко и
6. В университетах учились различные по возрасту, национальности и происхождению люди. Рядом с 12-летним мальчиком мог, например,
7. Простолюдин, добивавшийся ученой степени, почитался в обществе больше, чем рыцарь, и причислялся вместе с верхами дворянства
8. Студенчество всегда было самым активным и восприимчивым сектором общества. Студенческие выступления и акции протеста известны на
9. Этот день был установлен в 1946 году на Всемирном конгрессе студентов, состоявшемся в Праге, в память
10. 28 октября 1939 года в оккупированной Чехословакии пражские студенты и преподаватели вышли на демонстрацию, чтобы отметить
11. Во время потасовки был застрелен студент медицинского факультета Ян Оплетал. В день его похорон на улицы
12. Спустя два года в Лондоне прошла встреча студентов всех стран, боровшихся против фашизма, на которой было
13. С тех пор 17 ноября считается символической датой, когда учащиеся могут вновь вспомнить о своей значимости
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Слово «студент» происходит от латинского studens — усердно работающий, занимающийся.
Студент

обучается в учебном заведении, посещает занятия: лекции, семинары, т.е. это человек познающий и мыслящий.
Студенчество составляет элиту молодежи. Но было ли так всегда?

Слайд 3

Первые университеты возникли на рубеже XI-XII веков.
Так, Болонская высшая школа

была открыта в 1088 году, Парижская – в 1150 г.
В 1500 году в Европе уже существовало 65 университетов, в которых учились тысячи студентов.

Слайд 4

Надо заметить, что современное понятие «университет» сильно отличается от его первоначального

понимания.
Ученые мужи в качестве преподавателей вели бродячий образ жизни.
Они ходили в поисках учеников из одного города в другой, получая за свои лекции установленную ими же плату.
Иногда знатные и богатые горожане предоставляли самым именитым преподавателям помещения в своих домах, иногда учителям приходилось снимать у жителей комнату для проведения занятий, а иногда лекции вследствие бедности учителя и учеников проводились просто под открытым небом.

Слайд 5

Услышав, что в каком-то городе читает известный преподаватель, студенты со всех

концов страны (а нередко и из-за границы) тянулись в одном направлении – чтобы послушать речи мудреца.
Остаться в чужом городе и не иметь гражданства в те времена означало оказаться в бесправном положении.
Чтобы защитить себя и иметь возможность хоть как-нибудь выжить, средневековые студенты и учителя объединялись в корпорации (цеха), называемые Universitas magistorum et scolarium – «Корпорация учителей и учеников», или просто – университет.

Слайд 6

В университетах учились различные по возрасту, национальности и происхождению люди.
Рядом

с 12-летним мальчиком мог, например, сидеть взрослый мужчина. Таким был гуманист Рудольф Агрикола, поступивший в университет в 45 лет.
Языкового барьера не возникало, т.к. все студенты знали латынь.
Одежда студентов и профессоров - длинная темная мантии и берет - напоминала об их духовном звании, ношение оружия запрещалось.

Слайд 7

Простолюдин, добивавшийся ученой степени, почитался в обществе больше, чем рыцарь, и

причислялся вместе с верхами дворянства к «сильным мира сего». Некоторые трудности создавало то, что учиться зачастую приходилось вдали от дома. Студенты стремились получить образование в наиболее престижном университете, у самых знаменитых ученых, а это вынуждало их отправляться за многие мили от дома.
Те же, кто хотел преуспеть во многих науках, меняли университеты (а значит. и города, и страны) по несколько раз, благо до конца XVII века образование везде велось на латыни. Подобные путешествия за знаниями называли «академическими пилигримками», а тех, кто пускался в них, — вагантами (просто бродягами).

Слайд 8

Студенчество всегда было самым активным и восприимчивым сектором общества.
Студенческие выступления

и акции протеста известны на протяжении всей истории его существования.

Слайд 9

Этот день был установлен в 1946 году на Всемирном конгрессе студентов,

состоявшемся в Праге, в память чешских студентов-патриотов.
Конечно, этот праздник ассоциируется с молодостью,
романтикой и весельем, а вот история его, начавшаяся в Чехословакии во время Второй мировой войны, связана
с трагическими событиями.

17 ноября –

Слайд 10

28 октября 1939 года в оккупированной Чехословакии пражские студенты и преподаватели

вышли на демонстрацию, чтобы отметить годовщину образования государства. Однако фашисты разогнали собрание.

Слайд 11

Во время потасовки был застрелен студент медицинского факультета Ян Оплетал. В

день его похорон на улицы вышли сотни людей. Итогом импровизированной акции протеста стал арест десятков демонстрантов. А ранним утром 17 ноября оккупанты окружили общежития и арестовали более тысячи студентов. Все они были переправлены в концентрационный лагерь Заксенхаузен. Девятерых студентов эсэсовцы казнили в тюремных стенах в пражском районе Рузине.

Слайд 12

Спустя два года в Лондоне прошла встреча студентов всех стран, боровшихся

против фашизма, на которой было решено в честь погибших ежегодно отмечать эту дату –
17 ноября - как Международный день студента.

Слайд 13

С тех пор 17 ноября считается символической датой, когда учащиеся могут

вновь вспомнить о своей значимости как элиты и обличья страны. Именно молодежь - та движущая сила, которая определяет дальнейшее развитие державы.