презентация

Август 2, 2022

Содержание

2. Потребность в общении зарождается в первые дни после рождения. Развитие коммуникативных предпосылок можно представить в виде
4. Предлагаем Вашему вниманию 10 способов улучшить коммуникацию ребенка раннего возраста в повседневной жизни. Каждый из предложенных
5. Расположение взрослого при общении с ребёнком важно для установления качественного контакта. Старайтесь, чтобы Ваши глаза были
6. Лицо взрослого человека - самый сильный стимул для ребёнка. Начните с позы, Ваши глаза на одном
7. Важное правило успешного обучения и общения – это самостоятельная инициатива. Покажите ребёнку, как может быть весело
8. По мере роста и развития ребёнок учится концентрировать внимание, переключаться с одного объекта на другой, распределять
9. Маленький ребёнок учится навыкам, копируя действия взрослых
10. Умение соблюдать очерёдность важно для обучения ребёнка, развития его игры и для дальнейшей жизни в социуме.
11. Под пониманием мы рассматриваем не только понимание речи, но и интонацию, мимику, движения тела. Помните, что
12. Умение слушать - неотъемлемая часть коммуникации. Говорите с ребёнком, пойте ему песенки, вместе читайте интересные книжки
13. Жесты помогают взрослому понимать, что хочет ребёнок. Дополняйте свою речь жестами, будьте эмоциональными, проявляйте искренний интерес
14. Речь возникает при участии множества навыков. Инициируйте у ребёнка желание общаться, смотреть в лицо и глаза
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Потребность в общении зарождается в первые дни после рождения. Развитие

коммуникативных предпосылок можно представить в виде дома, фундаментом которого является собственная коммуникативная инициатива ребёнка. Если в доме не будет хватать хотя бы одного кирпичика, жить в нём будет трудно, а иногда и невозможно. Ребёнок должен научиться многим умениям и навыкам, прежде, чем начнёт полноценно вступать в коммуникацию и пользоваться речью

Слайд 3

Слайд 4

Предлагаем Вашему вниманию 10 способов улучшить коммуникацию ребенка раннего возраста в

повседневной жизни. Каждый из предложенных способов рассказывает об одной из стратегий, помогающих развивать у ребенка коммуникативные умения. Для организации успешного общения очень важно предлагать ребёнку задания постепенно и последовательно.

Слайд 5

Расположение взрослого при общении с ребёнком важно для установления качественного контакта.

Старайтесь, чтобы Ваши глаза были на том же уровне, что и глаза ребёнка

Слайд 6

Лицо взрослого человека - самый сильный стимул для ребёнка.
Начните с

позы, Ваши глаза на одном уровне с ребёнком?
Теперь Вы можете строить весёлые рожицы, играть в щекотку или «забодаю»

Слайд 7

Важное правило успешного обучения и общения – это самостоятельная инициатива. Покажите

ребёнку, как может быть весело рядом с Вами. Играйте в те игры, которые нравятся ребёнку, вместе громко смейтесь, вовлекайте его в совместную игру. Оставляйте ребёнку время для отдыха. Не навязывайте ему своё общение, если он не хочет.

Слайд 8

По мере роста и развития ребёнок учится концентрировать внимание, переключаться с

одного объекта на другой, распределять внимание. Всё это позволяет сосредотачиваться на предметах, играх и речи другого человека

Слайд 9

Маленький ребёнок учится навыкам, копируя действия взрослых

Слайд 10

Умение соблюдать очерёдность важно для обучения ребёнка, развития его игры и

для дальнейшей жизни в социуме. Взрослый может присоединиться к игре ребёнка, катать машинки друг другу по очереди, закреплять этот навык в бытовых ситуациях

Слайд 11

Под пониманием мы рассматриваем не только понимание речи, но и интонацию,

мимику, движения тела. Помните, что ваше лицо должно быть в поле зрения ребёнка. Говорите простыми фразами, голосом разговорной громкости, не торопитесь, интонационно выделяйте ключевые слова, дополняйте речь жестами

Слайд 12

Умение слушать - неотъемлемая часть коммуникации. Говорите с ребёнком, пойте ему

песенки, вместе читайте интересные книжки

Слайд 13

Жесты помогают взрослому понимать, что хочет ребёнок. Дополняйте свою речь жестами,

будьте эмоциональными, проявляйте искренний интерес к тому, что хочет сообщить Вам ребёнок

Слайд 14

Речь возникает при участии множества навыков. Инициируйте у ребёнка желание общаться,

смотреть в лицо и глаза