Обучение в области горнодобывающей промышленности в Австралии

Август 10, 2022

Главная
Разное
Обучение в области горнодобывающей промышленности в Австралии

Содержание

2. Содержание Введение Австралийский контекст Трудоустройство и квалификации в добывающей отрасли Цикл подъема-спада спроса на рабочие ресурсы
3. Источник: earthobservatory.nasa.gov Не каждый огонек, видимый в ночное время, подразумевает огонь Некоторые ночные огни: Горные работы,
4. Введение – Западная Австралия Находится на #1 по исследованию Института Фрейзера 2015 по инвестированию в добывающую
5. Калгурли и “огромный карьер”
6. Трудоустройство в добывающей отрасли Около 100 000 в Западной Австралии (250 000 в стране) Около 350
7. Закон о разработке месторождений полезных ископаемых Западной Австралии и компетенции Полезные ископаемые принадлежат народу Штатов Австралии;
8. Сертификат первого класса для заведующего шахтой («лицензия») – для подземной шахты, в которой работают более 25
9. В будущем – законы и нормы Соответствующий опыт и успешное прохождение курса по Оценке рисков.
10. Экологическая политика ЗА – Закрытие рудников Все операции должны иметь план закрытия (необходимо согласование с сообществом)
11. Поддержка выпускников программы По данным 2007 г. из Кедрона (Перу) по всему миру зарегистрировано 2500 выпускников
12. Общее число выпускников программ в области горнодобывающей отрасли Австралии 1969-2015 Годовой ценовой индекс на металлы и
13. Цикл подъема-спада спроса на рабочие ресурсы Подъем – большой спрос на квалифицированные кадры, которые предлагают программы
14. Mining Education Australia – инновационное решение Можно сравнить с Национальной Горной Школой Австралии Проведение курса обучения,
15. Национальная Программа по получению степени Специалиста Добывающей Промышленности (MINAD) Правительство и Отрасль внесли инвестиции в развитие
16. Рейтинг ВУЗов Теперь доступен для ВУЗов в области горнодобывающей промышленности Рассчитывается исходя из научной репутации, репутации
17. Вопросы управления кадровым резервом Глобализация – создает дополнительные сложности Стареющая рабочая сила – риск для будущего
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Содержание
Введение
Австралийский контекст
Трудоустройство и квалификации в добывающей отрасли
Цикл подъема-спада спроса

на рабочие ресурсы
Mining Education Australia (Обучение в области горнодобывающей промышленности в Австралии)
Рейтинги ВУЗов
Технологические изменения и разработка учебного материала
Выводы

Слайд 3

Источник: earthobservatory.nasa.gov
Не каждый огонек, видимый в ночное время, подразумевает огонь
Некоторые

ночные огни:
Горные работы,
Бурение на нефть или вспышки природного газа,
Рыболовные лодки и освещение

Австралия ночью

Слайд 4

Введение – Западная Австралия
Находится на #1 по исследованию Института Фрейзера 2015

по инвестированию в добывающую отрасль среди 109 стран: Почти AUS$70 млрд. добычи полезных ископаемых в 2015 - 2016
По сравнению:
#1 - #62 Штаты Австралии
Штаты США #3 - #61
Казахстан #20
Кыргызстан #91
Россия #47
Китай #64
Включает наличие трудовых и квалифицированных кадров

Слайд 5

Калгурли и “огромный карьер”

Слайд 6

Трудоустройство в добывающей отрасли
Около 100 000 в Западной Австралии (250 000

в стране)
Около 350 000 в секторе горношахтного оборудования и технического обслуживания (подчеркивает важность инноваций и новой продукции)
Мировые Австралийские компании (например, BHPB, Orica), мировые компании в Австралии (например, Glencore, Newmont, Zijin) и более мелкие компании, базирующиеся в Австралии, осуществляющие деятельность за пределами Австралии (многие в Африке) и мелкие и средние компании, базирующиеся в Австралии.

Слайд 7

Закон о разработке месторождений полезных ископаемых Западной Австралии и компетенции
Полезные ископаемые

принадлежат народу Штатов Австралии; управляются Правительствами штатов, предусмотрена оплата за использование природных ресурсов
Каждое месторождение должно находиться под управлением «компетентного» лица – т.е. обладающего необходимым сертификатом Правительства Штата.
Очевидно, что производительность (включая безопасность) и инвестирование связаны между собой.

Слайд 8

Сертификат первого класса для заведующего шахтой («лицензия») – для подземной шахты,

в которой работают более 25 сотрудников

Должен обладать степенью бакалавра технических наук в добывающей отрасли Австралийского университета или эквивалентной степенью
Возраст старше 25 лет
Должен иметь практический опыт работы в шахте не менее пяти лет, три года из которых составляют общие подземные горные разработки, и которые должны включать:
(i) опыт работы в забое с использованием бурильной установки на эксплуатируемых и очистных забоях не менее 65 смен;
(ii) личный опыт в использовании взрывчатых веществ в наполнении и подрыве эксплуатируемых и очистных скважин не менее 65 смен; и
(iii) шесть месяцев подземных работ на полную ставку, напрямую связанных с шахтной крепью, подвозкой и транспортировкой и общим обслуживанием шахты.
Должен иметь действующий сертификат о прохождении курсов по оказанию первой неотложной медицинской помощи
Должен сдать государственные экзамены в области горного права и техники безопасности.

Слайд 9

В будущем – законы и нормы
Соответствующий опыт и успешное прохождение курса

по Оценке рисков.

Слайд 10

Экологическая политика ЗА – Закрытие рудников
Все операции должны иметь план закрытия

(необходимо согласование с сообществом)
Облигации должны быть возвращены владельцам лицензий на горные работы (начиная с июля 2013 – более AUS$ 1 млрд.)
Новый безвозвратный ежегодный сбор должен охватывать все участки (включая заброшенные участки)
Сбор зависит от территории воздействия и способа воздействия – на основе управления рисками (например, открытые карьеры и хвостохранилища)
Прогрессивная рекультивация земель (сокращение области воздействия и налогового сбора)
Началась очистка заброшенного участка (2016)

Слайд 11

Поддержка выпускников программы
По данным 2007 г. из Кедрона (Перу) по всему

миру зарегистрировано 2500 выпускников около 250 программ в области горного дела.
Каким будет этот показатель в 2017 году?
В 2007, “предложение почти равносильно спросу” – просто не в соответствующем месте!
Проблемы с качеством выпускников (и их преданности своей профессии)
Для аккредитации необходим минимальный и соответствующим образом квалифицированный штат
Для окончания курса выпускникам необходимо иметь определенный уровень знаний в отрасли
В Австралии наблюдалась серьезная нехватка квалифицированных кадров (не дефицит знаний) – недостаточно опытные работники.

Слайд 12

Общее число выпускников программ в области горнодобывающей отрасли Австралии 1969-2015 Годовой

ценовой индекс на металлы и полезные ископаемые 1971-2014

Источник: совет по полезным ископаемым Австралии

Слайд 13

Цикл подъема-спада спроса на рабочие ресурсы
Подъем – большой спрос на квалифицированные

кадры, которые предлагают программы добывающей отрасли
Спад – новые должности для выпускников, возможности для получения опыта и финансирование исследований исчезают
Потеря ориентированности на кадровом потенциале приводит к:
Риску 1 – дефицит опытных сотрудников для руководящих должностей
Риску 2 – дефицит кадров в начале следующего цикла экономического подъема

Слайд 14

Mining Education Australia – инновационное решение
Можно сравнить с Национальной Горной Школой

Австралии
Проведение курса обучения, усовершенствования и регулирование результатов
Предоставляет новое содержание курса и методов обучения, например, автоматизация шахт, большие объемы данных, социо-экологические вопросы и использование виртуальной реальности

Слайд 15

Национальная Программа по получению степени Специалиста Добывающей Промышленности (MINAD)
Правительство и Отрасль

внесли инвестиции в развитие двухлетней программы по получению степени технического специалиста (Специалиста) в области горной промышленности и геофизических наук.
Австралийские квалификации уровня 6 (равноценны диплому о дополнительном специальном образовании)
Преподается Университетом Южного Квинсленда и Университетом Центрального Квинсленда
Возможность для обучения по 4-летним программам MEA
Магистерская (уровень 9) и докторская степень (уровень 10)

Слайд 16

Рейтинг ВУЗов
Теперь доступен для ВУЗов в области горнодобывающей промышленности
Рассчитывается исходя из

научной репутации, репутации работодателя, цитат из научных публикаций и исследовательского воздействия
Более разносторонний, чем Топ 50 ведущих ВУЗов мира
Все члены MEA входят в Топ 35

Слайд 17

Вопросы управления кадровым резервом
Глобализация – создает дополнительные сложности
Стареющая рабочая сила –

риск для будущего лидерства
Усиление сотрудничества и снижение количества необходимых шахт
Подрывные технологии – изменение профессиональной структуры
После 2014 года

Обучение в области горнодобывающей промышленности в Австралии

Содержание

СодержаниеВведение Австралийский контекст Трудоустройство и квалификации в добывающей отраслиЦикл подъема-спада спроса

Источник: earthobservatory.nasa.govНе каждый огонек, видимый в ночное время, подразумевает огонь Некоторые

Введение – Западная АвстралияНаходится на #1 по исследованию Института Фрейзера 2015

Калгурли и “огромный карьер”

Трудоустройство в добывающей отраслиОколо 100 000 в Западной Австралии (250 000

Закон о разработке месторождений полезных ископаемых Западной Австралии и компетенцииПолезные ископаемые

Сертификат первого класса для заведующего шахтой («лицензия») – для подземной шахты,

В будущем – законы и нормыСоответствующий опыт и успешное прохождение курса

Экологическая политика ЗА – Закрытие рудниковВсе операции должны иметь план закрытия

Поддержка выпускников программыПо данным 2007 г. из Кедрона (Перу) по всему