Ознакомление с задачей в два действия

Август 4, 2022

Главная
Разное
Ознакомление с задачей в два действия

Содержание

2. Долгожданный дан звонок, Начинается урок. Тут затеи и задачи, Игры, шутки – всё для вас! Пожелаю
3. Открой тетрадь, отступи вниз 4 клетки, вправо 10 клеток, запиши дату - 8 апреля. На следующей
4. 1. Математический диктант - пиши только ответы в строчку через клетку. Запиши числа от 20 до
5. Проверь себя: 20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10, 12, 14, 18,
6. Работа над задачами – устно реши задачи, назови условие, вопрос, решение и ответ задачи. Шесть орешков
7. Проверь себя: Шесть орешков мама-свинка Для детей несла в корзинке. условие Свинку ежик повстречал И еще
8. Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат. Но один малыш устал, От товарищей отстал. А
9. Посадил я семь хороших Белых бусинок-горошин, А росточков из земли Показалось только три. Три горошины взошло.
10. Выполни логическую разминку - Два мальчика договорились сесть в четвертый вагон электрички. Один сел в четвертый
11. Проверь себя:
12. Работа по учебнику. Открой учебник на странице 62 и прочитай задачу №1. Запиши ее кратко. I
13. Что сказано о числе шариков на второй проволоке? (Их на 3 больше.) - Рассмотри рисунок. Что
14. Мы впервые встретились с задачей, решение которой нельзя записать в одно действие. Такие задачи называются составными
15. Проверь себя: I – 8 кг II - ? кг, на 2 кг > ? кг
16. Выполни физминутку. Нажми на ссылку: https://youtu.be/UBBpZ_8LZ7s
17. Работа по учебнику Выполни задание № 3(с. 62). № 4 (с. 62). – 1 столбик обязательно,
18. Проверь себя: № 3 6 + 10= 16 17 – 7 = 10 10 – 9
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки – всё для

вас!
Пожелаю вам удачи!
За работу, первый класс!

Слайд 3

Открой тетрадь, отступи вниз 4 клетки, вправо 10 клеток, запиши дату

- 8 апреля.
На следующей строке отступи 5 клеток, запиши Классная работа.
1. Минутка чистописания.
Напиши цифру 8 – одну строчку. Под самой красивой цифрой поставь точку.

Слайд 4

1. Математический диктант - пиши только ответы в строчку через клетку.
Запиши

числа от 20 до 10 в порядке уменьшения.
Запиши соседей числа 13.
Запиши число, в котором 1 десяток и 8 единиц.
Запиши число, которое больше 19 на 1.
Найди сумму чисел 3 и 7.
Найди разность чисел 10 и 8.
На сколько 11 больше 10?

Слайд 5

Проверь себя:
20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11,

10,
12, 14, 18, 20, 10, 2, 1.

Слайд 6

Работа над задачами – устно реши задачи, назови условие, вопрос, решение

и ответ задачи.
Шесть орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ежик повстречал
И еще четыре дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке?

Слайд 7

Проверь себя:
Шесть орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке. условие
Свинку

ежик повстречал
И еще четыре дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке? вопрос
6 + 4 = 10(о.) - решение
Ответ: 10 орехов принесла свинка.

Слайд 8

Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей

отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди.

Слайд 9

Посадил я семь хороших
Белых бусинок-горошин,
А росточков из земли
Показалось только три.
Три горошины

взошло.
Сколько же не проросло?

Слайд 10

Выполни логическую разминку
- Два мальчика договорились сесть в четвертый вагон электрички.

Один сел в четвертый вагон с начала состава, а другой — в четвертый с конца, и они оказались в одном вагоне. Как это могло быть?

Слайд 11

Проверь себя:

Слайд 12

Работа по учебнику.
Открой учебник на странице 62 и прочитай задачу

№1.
Запиши ее кратко.
I — 7 ш. ? ш.
II — ? ш, на 3 ш. больше
-Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи? (Сколько шариков на первой проволоке и сколько на второй.)
- Сколько шариков на первой проволоке? (7.)

Слайд 13

Что сказано о числе шариков на второй проволоке? (Их на

3 больше.)
- Рассмотри рисунок. Что значит «на 3 больше»? (Столько же и еще 3.)
- Можно ли узнать, сколько шариков на второй проволоке? (Да.)
- Каким действием? (Сложением.)
- Запишите первое действие. (7 + 3 = 10(ш.).)
- Можно ли теперь узнать, сколько шариков на двух проволоках? (Да.)
- Каким действием? (Сложением.)
- Запишите второе действие. (7 + 10 = 17(ш.).)
Ответ: 17 шариков.

Слайд 14

Мы впервые встретились с задачей, решение которой нельзя записать в одно

действие.
Такие задачи называются составными и решаются в два действия.
Прочитай в учебнике план решения этой задачи еще pаз.
Рассуждая так же, реши задачу №2 (с. 62).

Слайд 15