Повышение у детей уверенности в себе

Август 6, 2022

Главная
Разное
Повышение у детей уверенности в себе

Содержание

2. Уверенность в себе означает веру в то, что твоих сил и способностей достаточно для того, чтобы
3. Чтобы стать уверенным в себе нужно иметь адекватную самооценку. Человек, обладающий адекватной самооценкой ощущает себя хорошим
4. Уверенность и самооценка Высокая самооценка - то же самое, что высокое чувство уверенности в себе. Низкая
5. Самооценка - это оценка человеком самого себя: своих качеств, возможностей, способностей, особенностей своей деятельности. Самооценка -
6. Формирование самооценки связано с активными действиями ребенка, с самонаблюдением и самоконтролем. Решающее влияние на формирование самооценки
7. Завышенная ("мания величия") Адекватная (нормальная) Самооценка бывает: Заниженная самооценка ("комплекс неполноценности")
8. Адекватная самооценка — первый шаг на пути к уверенности в себе.
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Уверенность в себе означает веру в то, что твоих сил и

способностей достаточно для того, чтобы справиться с любой задачей и проблемой, которые перед тобой возникают. Это понимание того, что ты достойно выглядишь в глазах окружающих тебя людей.

Уверенность

Слайд 3

Чтобы стать уверенным в себе нужно иметь адекватную самооценку.
Человек, обладающий

адекватной самооценкой ощущает себя хорошим и как следствие - верит в свою успешность.

Слайд 4

Уверенность и самооценка
Высокая самооценка - то же самое, что высокое чувство

уверенности в себе.
Низкая самооценка - отсутствие чувства уверенности в себе.

Слайд 5

Самооценка - это оценка человеком самого себя: своих качеств, возможностей, способностей,

особенностей своей деятельности.
Самооценка - один из важнейших механизмов саморегуляции, позволяющий человеку, в том числе и ребенку, преодолевать трудности.

Самооценка

Слайд 6

Формирование самооценки
связано с активными действиями ребенка, с самонаблюдением и самоконтролем. Решающее

влияние на формирование самооценки оказывают два фактора: отношение окружающих и осознание самим ребенком особенностей своей деятельности, ее хода и результатов.
В младшем школьном возрасте ведущей является учебная деятельность; именно от ее хода и зависит в решающей степени формирование самооценки ребенка, она напрямую связана с его успеваемостью, успехами в учении.

Слайд 7