презентация

предупреждения групповой преступности несовершеннолетних
Объект исследования – общественные отношения, возникающие в связи с предупреждением групповой преступности несовершеннолетних.
Предмет исследования – теоретические, а также практические аспекты деятельности органов государственной власти по предупреждению групповой преступности несовершеннолетних.

являлась актуальной и злободневной темой для обсуждения.
Для того, чтобы проанализировать преступность несовершеннолетних и ее особенности, необходимо для начала исследовать сам термин «преступность», а также термин «преступность несовершеннолетних».

подразумевать массовое социальное явление в обществе, складывающееся и изменяющееся за определенный исторический период времени, и выражающееся как некая совокупность деяний, являющихся общественно опасными и подлежащими уголовному наказанию и уголовной ответственности, и лиц, которые совершили определенные преступные деяния в какой-либо промежуток времени и на определенной территории.

вносит в них изменения, тем самым привнося для российского законодательства совершенствование.
Однако, до сегодняшнего момента, несмотря на попытки государства на законодательном уровне предотвратить наличие преступности на всей территории Российской Федерации, в том числе преступности несовершеннолетних граждан, хотя и имеется небольшая положительная динамика по ее снижению, все же остаются многие вопросы нерешенными.
Согласно данным прокуратуры, в России подростки не достигшие совершеннолетия совершают или становятся участниками более чем в 40 тыс. преступлений. Большинство несовершеннолетних, или 83 процента, в 2020 году совершили преступления против собственности, 8 процентов – против жизни и здоровья и 4 процента – преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков.

который ребенок должен воспитываться в любви, нежности, доброте, родные и близкие люди должны прививать ребенку понятия нравственности, понятие дозволенного поведения, и, конечно же, сами являться примером должного и правильного поведения для своего несовершеннолетнего ребенка.
Поэтому, в первую очередь, на семье, на взрослых людях лежит огромнейшая ответственность на правильное и полноценное развитие несовершеннолетнего, формирование его физического развития, нравственного развития, психологического развития, а также эмоционально-устойчивого развития.