Проектирование, как сфера профессиональной деятельности

эффективное использование всех имеющихся ресурсов для создания чего то нового, ранее не существующего и имеет целью удовлетворение потребностей общества, группы людей или отдельного человека.

быть технические, социальные, экономические, военные, художественные и т. д. Они являются неотъемлемой частью любой профессиональной деятельности.
Если в профессиональном проектировании главным результатом является, то в учебном проектировании, кроме созданного вами объекта, ещё более важным
результатом будут приобретённые вами знания и умения, а также качества личности.

Для любого профессионала к таким качествам относятся:
Настойчивость в достижении цели
Трудолюбие
Аккуратность
Ответственность за свою деятельность
Умение учитывать интересы других людей
Работать в коллективе.

и изучение всей имеющейся информации по проблеме; поиск путей решения проблемы
ОБЪЕКТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ – изделие, социальное мероприятие или услуга, которую можно усовершенствовать, предложить на рынок, с помощью которых можно было бы удовлетворить чьи-либо потребности

варианта; подготовка необходимой конструкторской документации

3. Технологический этап: разработка технологии изготовления объекта; составление технологической карты; изготовление спроектированного объекта.

4. Аналитический этап: анализ результатов работы; подведение итогов; оформление пояснительной записки и подготовка проектной документации для презентации; подготовка и проведение презентации проекта.

и интересные темы;
тема должна быть направлена на удовлетворение выявленной потребности;
проект должен быть связан с изучаемыми разделами предмета;
при изготовлении проекта должны использоваться безопасные технологии

1.ПОИСКОВЫЙ ЭТАП:
2. Составление технического задания (формулировка требований к объекту): нет смысла выбирать из имеющихся если нет определённых требований
определение основных функций объекта (физические свойства) вариантов лучший, если нет определенных требований;
требования должны быть конкретными;