Распределительный закон

Август 5, 2022

Главная
Разное
Распределительный закон

Содержание

2. Девиз урока «Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не
3. Фронтальный опрос Какой знак получаем при делении отрицательного числа на отрицательное ? Чему равно частное при
4. Фронтальный опрос Как разделить два числа с разными знаками? Как умножить два числа с разными знаками
5. Расшифруй слово
6. Верное решение
7. Создание проблемной ситуации Найдите два примера с одинаковыми множителями? С помощью какого закона мы можем объединить
8. Тема урока: Распределетельный закон Цель урока: Определить как называют переход от произведения к сумме? Вспомним, как
9. Разрешение проблемы Распределительный закон. Чтобы число умножить на сумму двух чисел, можно это число умножить на
10. Решаем парами Б) 6·(8+(-17))= Г) 16·(8-17) = Е) (25+16)·(-9)= З) (-15-42)·13= В) (-7)·((-15)+(-12)= Д) (45-17)·(-15-12)= Ж)
11. Проверка ответов № 350 Б)-66 Г)-176 Е)-369 З) -561 В)189 Д) 459 Ж) -308 И) 195
12. Переход от суммы к произведению называется ВЫНЕСЕНИЕМ ОБЩЕГО МНОЖИТЕЛЯ ЗА СКОБКИ а ⋅ b + а
13. Практическое закрепление правила 49·57-49·570= (-53)·48-(-53)·59= -53·48-57·48=
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Девиз урока

«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к

нему,
само же оно не приходит».
Ал - Бируни

Слайд 3

Фронтальный опрос
Какой знак получаем при делении отрицательного числа на отрицательное

Чему равно частное при делении целого числа на 1?
?

Чему равно частное при делении целого числа на 0?
?

Слайд 4

Фронтальный опрос
Как разделить два числа с разными знаками?
Как умножить два

числа с разными знаками ?

Как сложить два числа с разными знаками?

Слайд 5

Расшифруй слово

Слайд 6

Верное решение

Слайд 7

Создание проблемной ситуации
Найдите два примера с одинаковыми множителями?
С помощью какого закона

мы можем объединить их в один пример? Объясните как вы рассуждали ?
Какое действие с числами нужно знать, что бы ответить на этот вопрос?
А вы знаете, как выполняется умножение чисел с разными знаками?
Тогда какая задача нашего сегодняшнего урока, что бы вы хотели узнать?
А какие числа еще можно объединить?

Слайд 8

Тема урока: Распределетельный закон
Цель урока:
Определить как называют переход от произведения

к сумме?
Вспомним, как формулируется и используется распределительный закон для чисел с разными знаками.
Как называют переход от суммы к произведению?
Научиться применять эти правила в простейших ситуациях.

Слайд 9

Разрешение проблемы
Распределительный закон. Чтобы число умножить на сумму двух чисел, можно

это число умножить на каждое слагаемое и полученные произведения сложить:
а·(b+c) = a·b + a·c
Раскрытие скобок- это переход от произведения к сумме .

Слайд 10

Решаем парами
Б) 6·(8+(-17))=
Г) 16·(8-17) =
Е) (25+16)·(-9)=
З) (-15-42)·13=
В) (-7)·((-15)+(-12)=
Д) (45-17)·(-15-12)=
Ж) (45-17)·(-11)=
И)

(-28-37)·(-3)=

www.wondershare.com

Company Name

Слайд 11

Проверка ответов № 350
Б)-66
Г)-176
Е)-369
З) -561
В)189
Д) 459
Ж) -308
И) 195

Слайд 12

Переход от суммы к произведению называется ВЫНЕСЕНИЕМ ОБЩЕГО МНОЖИТЕЛЯ ЗА СКОБКИ
а

⋅ b + а ⋅ с = а ⋅ (b + с).

Использование распределительного закона для вынесения общего множителя за скобки

Слайд 13

Распределительный закон

Содержание

Девиз урока «Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к

Фронтальный опросКакой знак получаем при делении отрицательного числа на отрицательное

Фронтальный опросКак разделить два числа с разными знаками?Как умножить два

Расшифруй слово

Верное решение

Создание проблемной ситуацииНайдите два примера с одинаковыми множителями?С помощью какого закона

Тема урока: Распределетельный закон Цель урока: Определить как называют переход от произведения

Разрешение проблемыРаспределительный закон. Чтобы число умножить на сумму двух чисел, можно

Решаем парами Б) 6·(8+(-17))=Г) 16·(8-17) =Е) (25+16)·(-9)=З) (-15-42)·13=В) (-7)·((-15)+(-12)=Д) (45-17)·(-15-12)=Ж) (45-17)·(-11)=И)

Проверка ответов № 350 Б)-66Г)-176Е)-369З) -561В)189Д) 459Ж) -308И) 195

Переход от суммы к произведению называется ВЫНЕСЕНИЕМ ОБЩЕГО МНОЖИТЕЛЯ ЗА СКОБКИа

Практическое закрепление правила49·57-49·570=(-53)·48-(-53)·59=-53·48-57·48=

Похожие презентации