Расширение читательского кругозора

Август 6, 2022

Главная
Разное
Расширение читательского кругозора

Содержание

2. Люди перестают мыслить, когда они перестают читать. Дени Дидро
3. Проблема чтения актуальна во все времена, а особенно сегодня: интерес к книге падает, т. к. подрастающее
4. «Мы долгое время были одной из самых читающих стран мира. Есть опасность, что этот статус мы
5. Проблема снижения роли чтения в обществе обсуждается на государственном уровне. И правительством предприняты определённые меры по
6. Снижение основных показателей включённости подростка в современный мир через книгу и чтение связано с: изменением досуговых
7. Цель исследования: Задачи: изучить читательские интересы подростков в социальной сети «Вконтакте» как самой распространённой среди молодёжи.
8. Объект исследования – социальная сеть «Вконтакте». Предмет исследования – читательские предпочтения подростков. Гипотезы: социальная сеть «Вконтакте»
9. По результатам анкетирования, проведенного нами среди учащихся 2-10- классов выяснилось, что в социальных сетях зарегистрировано более
10. Использование социальных сетей Учащиеся указали в анкетах, что используют социальные сети: для общения - 87%, для
11. Полезную информацию о книгах в «Вконтакте» 53% пользователей получают из личных сообщений, 38% - из заметок
12. Читательские предпочтения подростков Это детективы, комиксы, фэнтези, книги о путешествиях и других странах, о ребятах–сверстниках, о
13. Читательские интересы на страницах пользователей (12-14 лет)
14. Любимые герои
15. Читательские интересы на страницах пользователей (15-17 лет)
16. Любимые книги родителей
17. Чтение мальчиков и девочек Девочки читают больше, но репертуар чтения мальчиков разнообразнее. Мальчики предпочитают техническую и
18. Сколько времени уделяются чтению? В среднем – 30 мин. в день. Prezentacii.com
19. С какой целью ты читаешь? 59% - любят читать, 11 % читают только к уроку литературы,
20. Источники получения книг Вопрос «Где ты чаще всего берешь книги (не учебники)?» 76% - покупаем в
21. Мнение школьников о чтении 1. Без чтения книг невозможно жить, так как чтение обогащает нашу речь,
22. Выводы 1. Современный подросток входит в мир не через книгу, а посредством аудиовизуальных и электронных форм
23. Выводы Результаты исследования не подтвердили нашу вторую гипотезу о том, что подростки не любят читать.
24. Ты ищешь знаний, мудрости земной, Ты ищешь смысла жизни во Вселенной? Найди на полке книгу и
25. Теоретическое и практическое значение работы Результаты помогут учителям и родителям определить круг чтения современного подростка; позволят
27. Скачать презентацию

Слайд 2

Люди перестают мыслить, когда они перестают читать. Дени Дидро

Слайд 3

Проблема чтения актуальна во все времена, а особенно сегодня: интерес к

книге падает, т. к. подрастающее поколение особой любви к чтению не питает. Об этом свидетельствуют данные Организации экономического сотрудничества и развития, полученные в ходе специального исследования среди 15-летних подростков в 65 странах.
Россия по количеству читающих подростков уступает Франции, Австралии, Албании, Перу и Италии, но обгоняет Японию и США.

Слайд 4

«Мы долгое время были одной из самых читающих стран мира. Есть

опасность, что этот статус мы можем утратить. У нас растёт число людей, которые вообще не читают книг. Это тревожный факт. В данной ситуации повышение читательского интереса является общенациональной задачей».

В.В. Путин,
президент РФ

Слайд 5

Проблема снижения роли чтения в обществе обсуждается на государственном уровне. И

правительством предприняты определённые меры по поднятию уровня чтения школьников.
21 января 2013 г. Министерство образования и науки РФ разослало в регионы окончательно утвержденный список из 100 книг, рекомендованных для внеклассного чтения российским школьникам.
С 2014-15 учебного года было введено сочинение для допуска к экзаменам в 11 классе.

Слайд 6

Снижение основных показателей включённости подростка в современный мир через книгу и

чтение связано с:
изменением досуговых ориентаций (переход к аудиовизуальным и электронным формам культуры);
падением авторитета и роли основных институтов воспитания читательской культуры – семьи, школы, библиотек;
переориентация на сверстников.
Возможно, именно в общении со сверстниками подростки формируют свои читательские интересы. Очень активно современные подростки общаются в социальных сетях.
По исследованию социологов, 90% всех молодых людей зарегистрированы в социальных сетях.

Слайд 7

Цель исследования: Задачи:
изучить читательские интересы подростков в социальной сети «Вконтакте»

как самой распространённой среди молодёжи.

выделить основные проблемы чтения детей и подростков в современном информационном обществе по результатам социологических исследований;
выяснить популярность социальной сети «Вконтакте» среди подростков;
выявить читательские интересы подростков по результатам анализа их страниц на сайте «Вконтакте».

Слайд 8

Объект исследования – социальная сеть «Вконтакте».
Предмет исследования – читательские предпочтения подростков.
Гипотезы:
социальная

сеть «Вконтакте» самая популярная среди подростков;
большинство подростков не любят читать книги, и их круг чтения ограничен развлекательной литературой.
Методы исследования:
- анкетирование;
- изучение читательских предпочтений
подростков на их страницах сайта
«Вконтакте»;
- анализ полученной информации.

Слайд 9

По результатам анкетирования, проведенного нами среди учащихся 2-10- классов выяснилось, что

в социальных сетях зарегистрировано более 97% учащихся.
Самой популярной социальной сетью оказался сайт «Вконтакте», в ней зарегистрировано 97%,

Слайд 10

Использование социальных сетей
Учащиеся указали в анкетах, что используют социальные сети:
для

общения - 87%,
для получения информации - 77%,
для развлечения – 56%
для поиска друзей - 38%.

Слайд 11

Полезную информацию о книгах в «Вконтакте»
53% пользователей получают из личных

сообщений, 38% - из заметок друзей.
Только 18% учащихся состоят в группах по
читательским интересам.

Слайд 12

Читательские предпочтения подростков
Это детективы, комиксы, фэнтези, книги о путешествиях и других

странах, о ребятах–сверстниках, о войне, о любви, о природе и животных. Отмечается также возрастающий интерес к периодике, в основном к глянцевым и гламурным молодёжным журналам.

Слайд 13

Читательские интересы на страницах пользователей (12-14 лет)

Слайд 14

Любимые герои

Слайд 15

Читательские интересы на страницах пользователей (15-17 лет)

Слайд 16

Любимые книги родителей

Слайд 17

Чтение мальчиков и девочек
Девочки читают больше, но репертуар чтения мальчиков разнообразнее.
Мальчики

предпочитают техническую и познавательную литературу, книги из
серии ЖЗЛ

Девочки - художественную литературу, в том числе классику, а также «модные» романы и глянцевые журналы

Prezentacii.com

Слайд 18

Сколько времени уделяются чтению?
В среднем – 30 мин. в день.

Prezentacii.com

Слайд 19

С какой целью ты читаешь?
59% - любят читать,
11 %

читают только к уроку
литературы,
29% - нечего делать;
1% (один человек) указал,
что не любит читать.

Prezentacii.com

Слайд 20

Источники получения книг
Вопрос «Где ты чаще всего берешь книги (не учебники)?»
76%

- покупаем в книжном магазине,
49% - дома, в домашней библиотеке,
36% - у друзей,
19% - у родственников, знакомых,
16% - в школьной библиотеке,
13% - в городской библиотеке,
10% - скачиваю в Интернете.

Слайд 21

Мнение школьников о чтении
1. Без чтения книг невозможно жить, так как

чтение обогащает нашу речь, делает нас более грамотными и всесторонне развитыми (87,5%).
2. Читать нужно и важно: чтение помогает познать мир, понять себя и окружающих (92%).
3. Книги – приносят радость и удовольствие. Это и развлечение, и приключение (81%).

Слайд 22

Выводы
1. Современный подросток входит в мир не через книгу, а посредством

аудиовизуальных и электронных форм культуры.
Информацию о книгах подростки ищут самостоятельно или с помощью сверстников.
Наша гипотеза подтвердилась: чаще всего учащиеся используют социальные сети для общения и получения интересной информации.

Слайд 23

Выводы
Результаты исследования не подтвердили нашу вторую гипотезу о том, что подростки

не любят читать.

Слайд 24

Ты ищешь знаний, мудрости земной, Ты ищешь смысла жизни во Вселенной? Найди на

полке книгу и раскрой Источник мысли чистый, вдохновенный…
Алио Мирцхулава

Слайд 25

Теоретическое и практическое значение работы
Результаты помогут учителям и родителям определить круг

чтения современного подростка;
позволят корректировать работу по воспитанию подрастающего поколения и привитию им художественного вкуса.

Расширение читательского кругозора

Содержание

Люди перестают мыслить, когда они перестают читать. Дени Дидро

Проблема чтения актуальна во все времена, а особенно сегодня: интерес к

«Мы долгое время были одной из самых читающих стран мира. Есть

Проблема снижения роли чтения в обществе обсуждается на государственном уровне. И

Снижение основных показателей включённости подростка в современный мир через книгу и

Цель исследования: Задачи: изучить читательские интересы подростков в социальной сети «Вконтакте»

Объект исследования – социальная сеть «Вконтакте».Предмет исследования – читательские предпочтения подростков.Гипотезы:социальная

По результатам анкетирования, проведенного нами среди учащихся 2-10- классов выяснилось, что

Использование социальных сетейУчащиеся указали в анкетах, что используют социальные сети: для

Полезную информацию о книгах в «Вконтакте» 53% пользователей получают из личных

Читательские предпочтения подростковЭто детективы, комиксы, фэнтези, книги о путешествиях и других

Читательские интересы на страницах пользователей (12-14 лет)

Любимые герои

Читательские интересы на страницах пользователей (15-17 лет)

Любимые книги родителей

Чтение мальчиков и девочекДевочки читают больше, но репертуар чтения мальчиков разнообразнее.Мальчики

Сколько времени уделяются чтению? В среднем – 30 мин. в день.

С какой целью ты читаешь? 59% - любят читать, 11 %

Источники получения книг Вопрос «Где ты чаще всего берешь книги (не учебники)?»76%

Мнение школьников о чтении1. Без чтения книг невозможно жить, так как

Выводы1. Современный подросток входит в мир не через книгу, а посредством

Выводы Результаты исследования не подтвердили нашу вторую гипотезу о том, что подростки

Ты ищешь знаний, мудрости земной, Ты ищешь смысла жизни во Вселенной? Найди на

Теоретическое и практическое значение работыРезультаты помогут учителям и родителям определить круг

Похожие презентации

Цель исследования: Задачи:
изучить читательские интересы подростков в социальной сети «Вконтакте»

Объект исследования – социальная сеть «Вконтакте».
Предмет исследования – читательские предпочтения подростков.
Гипотезы:
социальная

Использование социальных сетей
Учащиеся указали в анкетах, что используют социальные сети:
для

Полезную информацию о книгах в «Вконтакте»
53% пользователей получают из личных

Читательские предпочтения подростков
Это детективы, комиксы, фэнтези, книги о путешествиях и других

Чтение мальчиков и девочек
Девочки читают больше, но репертуар чтения мальчиков разнообразнее.
Мальчики

Сколько времени уделяются чтению?
В среднем – 30 мин. в день.

С какой целью ты читаешь?
59% - любят читать,
11 %

Источники получения книг
Вопрос «Где ты чаще всего берешь книги (не учебники)?»
76%

Мнение школьников о чтении
1. Без чтения книг невозможно жить, так как

Выводы
1. Современный подросток входит в мир не через книгу, а посредством

Выводы
Результаты исследования не подтвердили нашу вторую гипотезу о том, что подростки

Теоретическое и практическое значение работы
Результаты помогут учителям и родителям определить круг