словообразование

ласково
по именам:
Юля- Юлечкой, Сережу – Сереженькой.
А как назвать других детей?
Оля – ….,
Саша - …,
Костя - …,
Таня - ….,
Ира - …,
Миша - …,
Соня - … .

заяц - …,
свинья - …,
лиса - …,
гусь - … .

не
голова, а головка. А как же скажем про другие части тела?
Нос - …,
уши - …,
руки - …,
локти - …,
лоб - …,
глаз - …,
щека - …,
ноги -…

…,
кресло - …,
кровать - … .

солома-…,
чай-…,
песок-…,
снег-…,
пух-… .

Кто строит дом?
Кто убирает двор?
Кто учит детей?
Кто продает товары в магазине?
Кто водит трактор?

– писательница.
Мужчина-продавец, женщина – продавщица.
Мужчина – артист, женщина – артистка.
Мужчина-пианист, а женщина- пианистка.

во что положить хлеб, салат
и т.д.
Давайте подумаем и поможем ей. Для этого есть специальная посуда. Как
она называется?
Для супа - супница Для сахара - Для чернил -
Для соуса – соусница Для конфет - Для мыла –
Для салата – салатница Для хлеба - Для пепла –

–
Корова –
Шуба –
Борода –
Деревня –
Изба –
Мальчик -

и
худенький. А старшего звали Ищ. Он был большой и толстый. У каждого из
братьев было свое жилище. Ик построил себе маленький домик, а Ищ –
большой домище.
У Ика был носик, а у Ища …?
Ротик-ротище
Глазик-глазище
Ноги–
Котик –
Хвостик -
Огородик –

из разных стран.
А как их называют? Назови иностранцев.
Гость из Японии – японец
Гость из Италии - …
Гость из Китая - …
Гость из Америки - …
Гость из Испании - …
Гость из Африки - …

падает снег, как мы это называем? (Снегопад)
Когда листья падают? (Листопад)
Когда камни с гор падают? (Камнепад)
Какой прибор сосёт пыль? …
Какая машина сок выжимает?...
Какая машина кофе варит?...

Мы решали, мы гадали, как же гам котят назвать? Давайте подумаем вместе. Этот котенок пушистый. Назовем его Пушок. Этот котенок белый, как снег. Назовем его …(Снежок). Этот котенок серый, как дым. Назовем его …(Дымок). Этот котенок часто шалит. Назовем его (Шалун). Этот котенок высоко прыгает. Назовем его …(Прыгун). Этот котенок очень маленький. Назовем его …(Малыш). Этот котенок черненький. Назовем его … (Черныш).
Дай имя котенку, который много ест,
много спит,
больно царапается,
который рыжий,
тихий,
хитрый,
смелый.

(по образцу).
Если человек красивый, его можно назвать красавцем?
Если человек ленивый, назовем его … (Лентяем).
Если человек трусливый, назовем его …(Трусом).
Человека, который часто обманывает, назовем…(Обманщиком).
Человека, который попрошайничает, назовём… (Попрошайкой).

зубастенький.
Ленивый бегемот – ленивенький.
Быстрая обезъянка – …
Страшный рассказ – …
Соленый огурец – …
Кислое яблоко – …

умный, умная, умное.
Длина – длинный, длинная, длинное.
Страх - …,
разговор-…,
загар-…,
старость -…,
глубина -…,
холод - …

красивые, но еще не имеют названий. Давайте придумаем этим улицам такие названия, чтобы жители города сразу же их запомнили и никогда не путали. По примеру взрослого дети придумывают название улиц.
Улицу, на которой находится завод, назовём – Заводская.
На которой много цветов – Цветочная.
На которой расположена школа - …
На которой много берез - …

– виноградный
Дерево – деревянный
Лимон – лимонный
Стекло - стеклянный
Глина - ….
Резина - …
Гриб - …
Мех - …
Резина - …

деревенский
Иркутск – иркутский
Город - …
Село - …
Москва - …
Дом - ….

- …
Завтра - …
День - …
Ночь - …

- …
Лебедь - …
Гусь - …
Слон - …
Медведь - …
Ёж - …
Овца - …
Собака - …
Мышь - …
Волк - …

мамина (сумка)
Тетя - …
Дядя – дядин (чемодан)
Бабушка - …
Папа - …
Дедушка - …

дубовый
Береза - …
Ель - …
Клен - …
Осина - …
Рябина - …
Липа - …
Тополь - …

слово)
Эта темная юбка, а другая ещё (темнее).
Этот дом высокий, а другой ещё …
Это красное платье, а другое ещё …
Мама молодая, а дочка ещё …
Это удобное кресло, а другое ещё …
Сахар сладкий, а мёд ещё …
Ромашка красивая, а роза ещё …
Диван мягкий, а подушка ещё …
У сестры книжка толстая, а у брата ещё …
У Маши голос громкий, а Пети ещё …
Этот коридор узкий, а другой ещё …

с длинным хвостом? (Длиннохвостая)
С желтой грудкой? (Желтогрудая)
С острым клювом? (Остроклювая)
С голубыми глазами? (Голубоглазая)
С красными щеками? (Краснощекая)

добавить у вначале, то получиться новое слово уехать. Далее также с приставками в-, вы -, от -, за-, пере-, под-,до-,с-,на-, пере-, при-. Затем вместе с детьми он повторяет аналогичные действия со словом лить. Потом дети самостоятельно образуют слова самостоятельно от следующих глаголов:
идти,
бежать,
лезть,
лететь,
читать,
рисовать,
сыпать,
красить.

по смыслу.
Взрослый - Жили были два брата медвежонка: Шустрик и Мямлик.
Рано утром Шустрик проснулся и быстро встал, А Мямлик ещё только …
(встает).
«Когда же ты …(встанешь)?»
Шустрик оделся, а Мямлик … и т.д.