Контроль и надзор в сфере государственного и муниципального управления

сооружение.
Для строительства потребовалось
110 каменных блоков.
«Альфа» в счет своей доли внесла 70 блоков
«Бета» внесла 40 блоков
«Гамма» решила свою долю оплатить деньгами, выделив для этого 110 у.д.е.
Как разделить 110 у.д.е. между «Альфой» и Бетой»?

Ответ см. на стр. 34 книги В.А.Абчука «Экономико-математические методы». – СПб, Союз, 1999. – 320 с.

(административные регламенты)

►Исполнение функций (административные регламенты)

►Нормотворческий процесс
АЛГОРИТМЫ В НАШЕЙ ЖИЗНИ

►Контрольный процесс

. . .

►Процесс сбора, обобщения и анализа информации

Процесс

Технология

Регламент

Процедура

Деятельность

Визуализация

Формализация

алгоритма:
словесная или вербальная (языковая, формульно-словесная);
псевдокод (формальные алгоритмические языки);
схематическая:
графическая (блок-схемы и ДРАКОН-схемы);
структурограммы.

Алгоритм – точно установленное предписание о выполнении в определённом порядке некоторой последовательности операций, однозначно ведущих к решению той или иной конкретной задачи.

Алгоритм – конечная совокупность точно заданных правил решения произвольного класса задач или набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для решения некоторой задачи.

Алгоритм – точное предписание, определяющее вычислительный процесс, ведущий от варьируемых начальных данных к искомому результату (ГОСТ 19781-74 «Машины вычислительные. Программное обеспечение. Термины и определения»).

Разные определения

в соответствии с требованиями ГОСТ Единой системны программной документации (ЕСПД).
ТД можно разделить на следующие категории:
Программная документация (ПД) – документация, содержащая сведения, необходимые для разработки, изготовления, эксплуатации и сопровождения программы (программного изделия);
Эксплуатационная документация (ЭД) – документация, необходимая для обеспечения функционирования и эксплуатации программного изделия.

http://www.swrit.ru/gost-espd.html

373

«О разработке и утверждении административных регламентов [исполнения государственных функций] осуществления государственного контроля (надзора)
и административных регламентов предоставления государственных услуг»

II. Требования к регламентам (функций)
19. Блок-схема исполнения государственной функции приводится в приложении к регламенту.

II. Требования к регламентам (услуги)
16. Блок-схема предоставления государственной услуги приводится в приложении к регламенту.

4. К проекту регламента, направляемому на экспертизу, прилагаются проект нормативного правового акта федерального органа исполнительной власти об утверждении регламента, блок-схема предоставления государственной услуги и пояснительная записка.

Согласно Постановлению Правительства РФ от 13.06.2018 № 676 упоминание блок-схем из текста Правил исключено («в целях оптимизации порядка разработки и утверждения административных регламентов»).

Фрагменты из первоначальной редакции

на семинаре в Институте системного программирования РАН 19 мая 2017 года.
Слайды и другие материалы, созданные В.Д.Паронджановым, в данной презентации отмечены такой картинкой:

Общественной лаборатории “Учебник XXI века”

с июля 2018 г.):

«Воронина: Смотрела Ваши «13 лекций о будущем», где Вы выступали в Ельцин-центре и советовали детей с садика учить программированию. А своего сына Вы как воспитываете?
Песков: По тем же самым правилам. Мы учимся алгоритмическому мышлению. 
Воронина: А как его учите? 
Песков: Есть методики, доступные всем, например, шахматы. Дальше есть робототехнические комплекты и бесплатные мобильные приложения, которые помогают поставить этот тип мышления. Чем дети старше, тем больше возможностей развивать алгоритмическое мышление.
Это доступно всем, кто может оплатить интернет. Целый ряд таких методик был разработан в Советском Союзе в середине 70-х годов. И к сожалению, они до массы людей не были доведены. 
В итоге мы пользуемся продвинутыми американскими разработками того же времени, хотя у нас у самих есть отличный алгоритмический язык Дракон. Простой и визуально доступный, разработанный в рамках работы над Бураном – это был его спин-офф. В онлайне есть переведенные методы и инструменты, которыми можно пользоваться. Но это не введено в систему образования. Меня это сильно волнует, потому что это то, что формирует конкурентоспособность нации».
https://snob.ru/profile/30611/blog/132778
26.12.2017

Совершенствование преподавания технических дисциплин. Методологические аспекты анализа учебных текстов. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1983. – 206 с. (с.52)

способность предусматривать различные обстоятельства и поступать соответственно с ними

Мнемоблок

Запоминатель

Указатель

Паронджанов В. Д.
Как написать хороший учебник для хороших людей. Учебники, о которых мечтают студенты и школьники. – М.: ДМК Пресс, 2017. – 500 с.

ГРАФ

. . .

. . .

8 графических букв

2 графические буквы

9 графических букв

частицы)
«29) качество образования – комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы»
Что выражает комплексная характеристика?

Это – комплексная характеристика,
включающая:
образовательную деятельность
подготовку обучающегося
Что такое
качество образования?

«степень соответствия»
«степень достижения»

Как определяется «степень соответствия»?

Путём оценки того, насколько комплексная характеристика соответствует:
нормативным требованиям
и (или)
потребностям клиентов

Как определяется «степень
достижения»?

Путём оценки того, насколько достигнуты планируемые результаты образовательной программы
ПРИМЕР: «КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»

Что понимается под нормативными требованиями?

Кто является клиентом?

физическое лицо
юридическое лицо,
в интересах которого осуществляется образовательная деятельность

федеральные государственные образовательные стандарты,
образовательные стандарты,
федеральные государственные требования

языка ДРАКОН на форуме: http://forum.oberoncore.ru/viewtopic.php?p=21078#p21078 (здесь можно скачать некоторые книги В.Д.Паронджанова), а также: http://forum.oberoncore.ru/viewforum.php?f=62 (здесь можно скачать ДРАКОН-редактор)

Некоторые книги В.Д. Паронджанова, которые можно легко найти и скачать в Интернете:
Дружелюбные алгоритмы, понятные каждому. (Как улучшить работу ума без излишних хлопот). – М.: ДМК Пресс, 2010. – 464 с.
Учись писать, читать и понимать алгоритмы. Алгоритмы для правильного мышления. Основы алгоритмизации. – М.: ДМК Пресс, 2012. – 520 с.
Почему врачи убивают и калечат пациентов, или Зачем врачу блок-схемы алгоритмов? Иллюстрированные алгоритмы диагностики и лечения – перспективный путь развития медицины. Клиническое мышление высокой точности и безопасность пациентов. / Предисловие члена-корр. РАН Г. В. Порядина. – М.: ДМК Пресс, 2017. – 340 с.
Занимательная информатика или Волшебный Дракон в гостях у Мурзика. – М.: РОСМЭН, 2000. – 160 с.
Язык ДРАКОН. Краткое описание. – 124 с. (https://drakon.su/media/biblioteka/drakondescription.pdf)

в гостях у Мурзика. – М.: РОСМЭН, 2000 (страницы 89 – 92 и 151 – 154)