- Главная
- Юриспруденция
- Проведение профилактических действий с гражданами
Содержание
- 3. 1. Психология профессионального общения сотрудника полиции с гражданами (вариант) Задача 1. Проанализируйте ситуации с точки зрения
- 4. Задача 2. Цель – развитие способности понимать внутренний мир человека, его мысли и чувства. Два слушателя,
- 5. Задача 4. Цель – преодоление коммуникативных барьеров: Проиграйте следующие ситуации: - Поздоровайтесь так, чтобы вам улыбнулись
- 6. 2. Правовые основы проверки документов, удостоверяющих личность Необходимость применения данной меры вытекает из положений, закрепленных в
- 8. При наличии повода к возбуждению дела об административном правонарушении, закрепленного в п. 1 и 3 ст.
- 9. Так, согласно п. 2 ст. 13 Федерального закона «О полиции» сотрудники полиции вправе проверять документы, удостоверяющие
- 10. Кроме того, согласно п. 20 ст. 13 Федерального закона «О полиции», для выполнения возложенных на полицию
- 11. В соответствии с данным ведомственным правовым актом основаниями для их применения являются: а) нарушение правил дорожного
- 12. Следует также иметь в виду, что российское законодательство не содержит единого акта определяющего перечень документов, удостоверяющих
- 13. 2) для иностранных граждан и лиц без гражданства: удостоверение личности иностранного гражданина (национальный паспорт), лиц без
- 14. 3. Действия нарядов полиции при проверке документов, удостоверяющих личность При обращении к гражданину сотрудник полиции обязан:
- 15. В соответствии с Уставом ППСП и Наставлением по организации деятельности ДПС ГИБДД МВД России проверочные действия
- 17. Скачать презентацию
1. Психология профессионального общения
сотрудника полиции с гражданами (вариант)
Задача 1.
1. Психология профессионального общения
сотрудника полиции с гражданами (вариант)
Задача 1.
Ситуация 1. Установите, на каких уровнях осуществляется общение, какие функции реализуются, определите вид общения.
Отвечая на вопросы следователя, свидетель К., врач по профессии, постоянно перебивал, много жестикулировал и неоднократно вскакивал со стула.
Ситуация 2. О каком механизме контрсуггестии идет речь в приведенной ниже ситуации:
Во время допроса задержанный гражданин, прибывшей из Средней Азии, периодически повторял вопрос следователя, говорил, что не знает русский язык, после непродолжительного времени закрыл глаза и стал равномерно раскачиваться.
Какое поведение должен продемонстрировать следователь, чтобы не допустить влияния данного механизма.
Задача 2. Цель – развитие способности понимать внутренний мир человека, его
Задача 2. Цель – развитие способности понимать внутренний мир человека, его
Два слушателя, встав спиной друг к другу, по сигналу преподавателя начинают удаляться друг от друга в разные стороны. Они должны одновременно оглянуться, то есть почувствовать тот момент, когда партнер хочет оглянуться, и сделать это. Затем они обмениваются ощущениями.
Задача 3. Цель – развитие эмпатийного слушания.
Два слушателя садятся вполоборота друг к другу. Один слушатель выступает в роли рассказчика – рассказывает недавно произошедший с ним случай. Второй старается внимательно слушать и всячески показать свой интерес к собеседнику. Первый слушатель останавливает свой рассказ. Затем второй слушатель старается воспроизвести услышанное максимально точно, сохраняя не только смысл, но и особенности поведения и рассказа первого слушателя.
Затем результаты обсуждаются.
Задача 4. Цель – преодоление коммуникативных барьеров: Проиграйте следующие ситуации:
-
Задача 4. Цель – преодоление коммуникативных барьеров: Проиграйте следующие ситуации:
-
- Попробуйте прервать затянувшийся разговор, чтобы собеседник на вас не обиделся.
- Постарайтесь шуткой разрядить обстановку, остудить закипевшие страсти.
- Откажите человеку, обратившемуся к вам с бестактной или несвоевременной просьбой так, чтобы не прервать с ним отношения.
- Попрощайтесь так, чтобы вас захотелось увидеть снова.
Задача 5. Упражнение «Эффект ореола»
Цель: наглядное изучение роли установки в процессе восприятия человека человеком.
Группа слушателей условно делится на две подгруппы, каждой из них по очереди показывается фотография одного и того же человека. Но предварительно первой группе сообщается, что человек на фотографии является закоренелым преступником, а второй группе – крупным ученным. После этого каждой группе дается 5 минут на письменное составление словесного портрета сфотографированного человека. Затем слушатели первой группы по очереди зачитывают свои характеристики на предъявленного им человека. То же самое выполняют представители другой группы.
Обсуждение: «Как сформировавшаяся оценочная установка повлияла на процесс восприятия незнакомого человека?», «Как «эффект ореола» может проявиться в профессиональной деятельности сотрудника полиции?».
2. Правовые основы проверки документов,
удостоверяющих личность
Необходимость применения данной меры вытекает из
2. Правовые основы проверки документов,
удостоверяющих личность
Необходимость применения данной меры вытекает из
Полиции предоставлено право «проверять документы, удостоверяющие личность, у граждан, если имеются достаточные основания подозревать их в совершении преступления или полагать, что они находятся в розыске, либо имеется повод к возбуждению в отношении их дела об административном правонарушении, а равно, если имеются основания для их задержания в случаях, предусмотренных федеральным законом».
При наличии повода к возбуждению дела об административном правонарушении, закрепленного в
При наличии повода к возбуждению дела об административном правонарушении, закрепленного в
а) когда лицо застигнуто в момент совершения административного правонарушения или непосредственно после его совершения;
б) когда потерпевшие и очевидцы прямо указывают на конкретное лицо как на совершившее административное правонарушение;
в) при обнаружении признаков административного правонарушения в виде следов на подозреваемом, его одежде, вещах, в его жилище, транспортном средстве и т.д.
Рассматривая правовые основы проверки документов удостоверяющих личность, необходимо отметить, что на законодательном уровне данные правомочия полиции регламентируются не только Федеральным законом «О полиции» и специализированными законодательными актами (федеральные конституционные законы «О военном положении» и «О чрезвычайном положении», Федеральный закон «О противодействии терроризму»), но и отраслевым законодательством (КоАП РФ, УПК РФ).
Так, согласно п. 2 ст. 13 Федерального закона «О полиции» сотрудники
Так, согласно п. 2 ст. 13 Федерального закона «О полиции» сотрудники
– если имеются данные, дающие основания подозревать их в
совершении преступления. Такие данные изложены в ст. 91 УПК РФ, согласно которой лицо может быть задержано по подозрению в совершении преступления:
1) когда это лицо застигнуто при совершении преступления или непосредственно после его совершения;
2) когда потерпевшие или очевидцы укажут на данное лицо как на совершившее преступление;
3) когда на этом лице или его одежде, при нем или в его жилище будут обнаружены явные следы преступления;
4) при наличии иных данных, дающих основание подозревать лицо в совершении преступления, если это лицо пыталось скрыться, либо не имеет постоянного места жительства, либо не установлена его личность, либо если следователем с согласия руководителя следственного органа или дознавателем с согласия прокурора в суд направлено ходатайство об избрании в отношении указанного лица меры пресечения в виде заключения под стражу;
– если имеются данные, дающие основания полагать, что лицо находится в розыске;
– если имеется повод к возбуждению в отношении гражданина дела об административном правонарушении.
Кроме того, согласно п. 20 ст. 13 Федерального закона «О полиции»,
Кроме того, согласно п. 20 ст. 13 Федерального закона «О полиции»,
В соответствии с данным ведомственным правовым актом основаниями для их применения
В соответствии с данным ведомственным правовым актом основаниями для их применения
Следует также иметь в виду, что российское законодательство не содержит единого
Следует также иметь в виду, что российское законодательство не содержит единого
1) для граждан Российской Федерации: паспорт гражданина Российской Федерации; заграничный паспорт гражданина Российской Федерации, паспорт моряка, дипломатический паспорт, служебный паспорт (для лиц постоянно находящимися за пределами Российской Федерации); удостоверение личности военнослужащего Российской Федерации, для солдат, матросов, сержантов и старшин, проходящих военную службу по призыву или по контракту – военный билет; справка об освобождении из мест лишения свободы (для лиц, освободившихся из мест лишения свободы); свидетельство о рождении (для лиц, не достигших 14-летнего возраста) и иные документы, удостоверяющих личность гражданина. Например, временное удостоверение личности гражданина Российской Федерации по форме № 2-П, выдаваемое при утрате или замене паспорта;
2) для иностранных граждан и лиц без гражданства: удостоверение личности иностранного
2) для иностранных граждан и лиц без гражданства: удостоверение личности иностранного
3. Действия нарядов полиции при проверке документов,
удостоверяющих личность
При обращении к гражданину
3. Действия нарядов полиции при проверке документов,
удостоверяющих личность
При обращении к гражданину
1) назвать свои должность, звание, фамилию, предъявить по требованию гражданина служебное удостоверение, после чего сообщить причину и цель проверки документов;
2) в случае применения к гражданину мер, ограничивающих его права и свободы, разъяснить ему причину и основания применения таких мер, а также возникающие в связи с этим права и обязанности гражданина.
В соответствии с Уставом ППСП и Наставлением по организации деятельности ДПС
В соответствии с Уставом ППСП и Наставлением по организации деятельности ДПС
контролирует действия проверяемого и окружающих (используя «Правило треугольника»).
С психологической точки зрения сотрудник полиции в процедуре проверки документов должен занимать главенствующую позицию, выражающуюся в основанной на законе уверенности в своих действиях; в спокойном (без излишних эмоций), четком и с правильной интонацией обращении к проверяемому лицу. Требования о предъявлении документов, удостоверяющих личность, высказываются в вежливой и тактичной форме, исключающей возможность ошибочного или двоякого их понимания гражданами, которых они касаются. При общении недопустимо высокомерие.