Презентации, проекты в PowerPoint

Новорожденный ребенок - это ребенок с момента рождения до 4 нед. жизни. Доношенный ребенок - родившийся при сроке беременности от 37 до 42 недель беременности, т.е. между 260 и 294 днями беременности. Зрелость новорожденного - состояние, характеризующееся готовностью органов и сис­тем к обеспечению его внеутробного существования. Устанавливается по комплексу вне­шних признаков (пропорции тела, развитие ПЖК, состояние костей черепа и др.) и показателям функций (имеются выраженные врожденные рефлексы, устойчивый и правильный ритм дыханий и сердцебиений и др.) Новорожденный незрелый - обычно недоношенный ребенок, реже - доношенный, развивающийся внутриут­робно при неблагоприятных условиях. Незрелые - это те дети, функциональные системы которых развиты недостаточно для поддержания нормальной жизнедеятельности организма во внеутробных условиях.

Содержание Диктант №1 (понятие дроби, прав. и неправ. дроби) Диктант №2 (сравнить дроби) Диктант №3 (сложен. и вычит. дробей с один. знам.) Диктант №4 (смешанные числа) Диктант №5 (действия со смешанными числами) Диктант №6 (действия со смешанными числами) Диктант №7 (решение уравнений) Диктант №8 (обыкновенна дробь, смешанное число) Диктант №1 1). Запишите числитель дроби 2). Запишите знаменатель дроби 3). При каких значениях а дробь будет неправильной? 4). При каких значениях а дробь будет правильной? 5).Запишите в виде дроби число семь девятых 6).Запишите в виде дроби число пять семнадцатых 7).Запишите в виде дроби число девяносто пять сотых 8).Запишите все правильные дроби со знаменателем 7. 9). Запишите все неправильные дроби с числителем 9. 10). Найдите 4/15 от 900 11). Найдите 7/20 от развернутого угла. 12). Вова прочитал 4/15 книги, в которой 300 стр.. Сколько стр. прочитал Вова? Подведём итоги

Идея возникновения проекта: Меня заинтересовали исторические сведения, которые на уроках математики излагает наш учитель. Среди названных фамилий нередко звучат и русские. Мне стало интересно как развивалась в России наука математика, и у меня возникла идея создать этот проект. Цели: Найти и изучить исторические сведения о развитии математики в России с самого ее зарождения; Найти и изучить библиографические данные о русских ученых математиках; Обобщить полученные сведения и сделать выводы.

Программа позволяет учащимся усвоить основные понятия, связанные с определением обыкновенных дробей; научиться выполнять основные действия на дроби: сравнивать, складывать, вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; выделять целую и дробные части Принцип действия основан на гиперссылках Из истории Основное свойство дроби Сравнение дробей определение Смешанные числа Сложение и вычитание Лабиринт знаний Правильные и неправильные дроби

Показать (3) Скорость первого паука 9 дм/мин, а скорость второго 5 дм/мин. Как и с какой скоростью изменяется расстояние между ними? Показать (2) Велосипедист и всадник движутся навстречу друг другу. Скорость велосипедиста 20км/ч, а скорость всадника 16 км/ч. Как и с какой скоростью изменяется расстояние между ними?

О М А Н Ы Е Л Разминка: О М А Н Ы Е Л Разминка:

«Высокоточные компьютерные арифметики» (д.т.н., Оцоков Ш.А) Машинное обучение (д.т.н., проф. Дзегеленок И.И., д.т.н., Оцоков Ш.А) Геометрическое моделирования (к.т.н., Орлов Д.А.) Технология виртуальной реальности (к.т.н., Харитонов В.Ю) Паблик в соц сети: http://vk.com/club50059448 Направления по курсу ПОВ Компьютерная арифметика

Кратное Делитель

Разделы математики 1.Линейная и векторная алгебра 2. Аналитическая геометрия 3.Функции. Дифференциальное исчисление. --------------------------------------------- 4. Интегральное исчисление. 5. Дифференциальные уравнения. Ряды. 6. Теория вероятностей и математическая статистика. ППИ,1 курс 1 семестр: 1 лекция (2 ч); практ.занятий (6 ч и зачет). Контрольная работа, зачет 2 семестр: 3 лекции (6 ч); 3 практ. занятий (6 ч); консультаций (3 ч). Экзамен ( 6 ч)

Элементы теории алгоритмов. Тема 1: Нестрогое определение алгоритма. Тема 2: Рекурсивные функции. Тема 3: Алгоритм как абстрактная машина. Тема 4: Нормальные алгоритмы Маркова. Тема 5: Сопоставление алгоритмических моделей. Тема 6: Проблема алгоритмической разрешимости. Тема 7: Сложность алгоритма. Модуль 1. Компьютер нужен человеку для решения задач практики. Просматриваются общие моменты в порядке их решения: - во-первых, требуется выделить систему и построить ее информационную модель. - во-вторых, должен быть установлен порядок обработки данных. В общем случае обработка состоит в преобразовании по некоторым правилам исходной данных, в результате чего появляются новые данные. Преобразование должно осуществлять некоторое техническое устройство в автоматическом режиме. Алгоритмы. Модели. Системы.

Элементарная классическая логика. Семантика логических знаков. Введение: Высказывания и формы высказываний. Тема 1: Логические союзы. Тема 2: Язык логики высказываний. Тема 3: Правильно построенное высказывание. Тема 4: Формула логики высказываний. Тема 5: Семантика логических знаков. Тема 6: Семантическая таблица отрицания. Тема 7: Семантическая таблица исключающей (строгой) дизъюнкции. Модуль 1. Высказыванием называют предложение, выражающее суждение. Если суждение, составляющее содержание (смысл) некоторого высказывания, истинно, то о данном высказывании говорят, что оно истинно. Сходным образом ложным называют такое высказывание, которое является выражением ложного суждения. Будем считать, что: - всякое высказывание истинно или ложно - ни одно высказывание не является сразу истинным и ложным. Истинность и ложность называют логическими, или истинностными, значениями высказываний. Если высказывание истинно, то говорят, что оно имеет логическое значение "истина", а если высказывание ложно, то говорят, что оно имеет логическое значение "ложь". Введение: Высказывания и формы высказываний.

Сегодня на уроке мы отправимся в страну Геометрию.

Назвать подобные треугольники. По какому признаку они подобны? А В С Т Е М N O P F 10 30 6 18 D L K Q R S 18 20 22 9 10 11

1. ЧИСЛОВАЯ ПРЯМАЯ. ЧИСЛОВАЯ ОКРУЖНОСТЬ. Числовая окружность Числовая прямая Положительные числа Отрицательные числа Каждому заданному действительному числу на прямой соответствует единственная точка (обратное верно?) • 1 0 • начало Каждой заданной точке на окружности соответствует множество действительных чисел х 2. Движение по числовой окружности. • О А В С D

28 14 Х 7 Х Х 4 Х Х Х Х Х Х 2 Числа являются делителями числа 28. Число 28 кратно числам 45 : 9 = 5 45 кратно 9 9 делитель 45

Тема: Уравнения и их решения

Мы живём с братишкой дружно, Нам так весело вдвоём, Мы на лист поставим кружку, Обведём карандашом. Получилось то, что нужно - Называется ОКРУЖНОСТЬ. Мой брат по рисованию Себя считает мастером, Всё, что внутри окружности, Закрасил он фломастером. Вот вам красный круг, кружок, По краю синий ободок. КРУГ - тарелка, колесо, ОКРУЖНОСТЬ - обруч, поясок. ОКРУЖНОСТЬ - очертанье КРУГА. окружность центр окружности радиус диаметр (r) (d) d = 2r точка окружности

БРОСАНИЕ МОНЕТЫ 1. Монета брошена два раза. Какова вероятность выпадения одного «орла» и одной «решки»? Решение: При бросании одной монеты возможны два исхода – «орёл» или «решка». При бросании двух монет – 4 исхода (2*2=4): «орёл» - «решка» «решка» - «решка» «решка» - «орёл» «орёл» - «орёл» Один «орёл» и одна «решка» выпадут в двух случаях из четырёх. Р(А)=2:4=0,5. Ответ: 0,5.

9 – 3 – 1 = 4 + 3 + 1 = 6 – 2 – 0 = 7 + 3 – 1 = 5 8 4 9 Реши примеры.

Равные части арбуза – называют ДОЛЯМИ. Так как арбуз разделили на 6 долей, то одна доля «одна шестая арбуза» Равные части отрезка –ДОЛИ. Так как отрезок разделили на 7 долей, то одна доля «одна седьмая отрезка»

АНАГРАММЫ ШИРВЫГИ ВЫИГРЫШ ШИРПРОГИ ПРОИГРЫШ ТОДАЛ ОТДАЛ ЗЯВЛ ВЗЯЛ ПЛАТАЗАР ЗАРПЛАТА ЛОГАН НАЛОГ ГОЛД ДОЛГ ДОДОХ ДОХОД СХОДРА РАСХОД

Большой 68 кг Средний Маленький Коля Митя

Подобные фигуры Фигуры принято называть подобными, если они имеют одинаковую форму (похожи по виду). Подобие в жизни(карты местности)