Презентации, проекты в PowerPoint

Дефекты челюстно-лицевой области. Протез
Дефекты челюстно-лицевой области. Протез
Введение Заключение Литература План: Приобретенные дефекты челюстно-лицевой области являются следствием радикальных оперативных вмешательств по поводу новообразований или травматических повреждений. При лечении больных с повреждениями челюстно-лицевой области возникают задачи, связанные с подготовкой больного к оперативному вмешательству, созданием опоры для мягких тканей, закрытием послеоперационной раны, кормлением больных и др. В большинстве случаев решение этих задач невозможно без применения ортопедического метода лечения как элемента комплексной терапии этой категории больных. В настоящее время в связи с широким внедрением комплексных методов восстановительного лечения, основанных главным образом на разработке новых методов как хирургического, так и ортопедического лечения с внедрением имплантационных технологий, вновь возрос интерес к проблемам челюстно-лицевой ортопедии. Введение
Продолжить чтение
Особенности первичной позитивной профилактики аддиктивного поведения в образовательных учреждениях
Особенности первичной позитивной профилактики аддиктивного поведения в образовательных учреждениях
Подростковый возраст не случайно называют «трудным». Это период перехода от детства к взрослому состоянию. В этом возрасте происходят значительные изменения как в физиологической сфере, так и в эмоционально-личностной, психологической. Подросток «труден» для окружающих, труден и для самого себя. Особенности подросткового возраста приводят к тому, что этот возраст оказывается периодом риска начала употребления алкоголя, наркотиков, развития других форм девиантного поведения. Лечение уже развившегося заболевания –процесс трудный и до сих пор недостаточно эффективный. Как и при любом заболевании, профилактика может оказаться гораздо продуктивнее любого лечения. О ситуации: Особенности подросткового возраста Физиологические и психологические метаморфозы, происходящие в этот период жизни человека, обуславливают такие особенности подростков, как Ориентация на мнение референтной группы Колебания настроения Высокая поведенческая активность Неустойчивая самооценка Безапелляционность суждений, максимализм Нарочитая грубость и демонстративная развязность Озабоченность сексуальной сферой отношений Не критичность восприятия лидера
Продолжить чтение
Введение в спланхнологию. Закономерности развития и строения пищеварительной системы. Особенности у детей
Введение в спланхнологию. Закономерности развития и строения пищеварительной системы. Особенности у детей
Закономерности строения полых органов Слизистая оболочка с подслизистой основой Мышечная – глотка и верхняя часть пишевода – поперечно-полосатая муск. далее – гладкая обычно 2 слоя (внутренний круговой, наружный – продольный). Желудок, мочевой пузырь, матка – 3 слоя (так в желудке - внутренний косой, средний - круговой, наружный – продольный). Брюшина (серозная оболочка) или адвентиция (соединительная ткань) Строение слизистой оболочки ЖКТ Глотка (носоглотка – мерцательный эпителий, гортаноглотка – многослойный плоский эпителий) слизистые железы Пищевод - слизистые железы, продольные складки, подслизистая рыхлая – складки появляютя и исчезают) Желудок – кардиальные, желудочные и пилорические железы; желудочные поля и ямки; вдоль малой кривизны – продольные складки «желудочная дорожка»; складки различного направления Тонкий кишечник – 12 перстная к. – круговые складки и продольная, тощая – кишечные ворсинки (жир - лимфат. сосуды – млечные), круговые складки, одиночные лимфатические фолликулы подвздошная - круговые и продольные складки, групповые лимфатические фолликулы Толстый кишечник слизистая не имеет ворсинок, полулунные (круговые с 3 сторон) складки, кишечные железы и одиночные фолликуры; в прямой кишке – анальные колонны и пазухи, в подслизистой – венозное гемороидальное сплетение.
Продолжить чтение
Возрастные особенности ротовой полости и формирования зубов
Возрастные особенности ротовой полости и формирования зубов
План 1. Общине сведения 2. Развитие зубов в эмбриональном этапе 3. Молочные зубы. 3.1. Порядок и сроки прорезывания молочных зубов 3.2. Признаки прорезывания молочных зубов 3.3. Как помочь ребёнку во время прорезывания молочных зубов 3.4. Выпадение молочных зубов 3.5. Проблемы 3.6. Гигиена полости рта во время смены зубов 4. Постоянные зубы. Порядок и сроки прорезывания постоянных зубов 5. Нарушения в развитии и прорезывании зубов 5.1. Причины 5.2. Симптомы 5.3. Лечение 5.4. Диагностика 5.5. Профилактика 6. Гигиена 7. Список используемой литературы и интернет ресурсы 1. Общие сведения Пищеварительная система человека начинается с ротовой полости, в которой располагаются зубы и язык. Важную роль в процессе пищеварения играют протоки специальных слюнных желёз, которые открываются в ротовую полость. Всего у человека 32 зуба, каждый из которых может «заболеть», если за ним неправильно ухаживать. Поэтому очень важно научиться самим и научить детей правильному уходу за зубами и ротовой полостью. Зубы – это костные пластинки, служащие для удерживания и разжевывания пищи. Тщательно измельченная пища легче переваривается. Непрожеванная еда создает большую нагрузку на желудок и труднее переваривается. В народе есть поговорка: «Долго жуешь – долго живешь».
Продолжить чтение
Слух. Диагностика и гигиена слуха
Слух. Диагностика и гигиена слуха
Показания для проведения ранней диагностики слуха Неблагоприятное течение беременности Инфекции матери в этот период Патологические роды, Патологии периода новорожденности, Вирусные инфекции, сепсис, Болезни лор-органов, Применение ототоксичных антибиотиков во время беременности матери и у новорожденного ребенка Причины появления проблем со слухом Инфекционные заболевания, токсические поражения. Механические, акустические или контузионные травмы и т.д. Заболевания, поражающие наружное, среднее или внутреннее ухо, слуховой нерв. Последствия острого воспаления среднего уха Непроходимостью евстахиевой трубы Поражения среднего уха и заболевания нервного воспринимающего аппарата. Поражения центральных отделов слухового анализатора, возникающие в результате повреждений или заболеваний головного мозга в т.ч.и менингит.
Продолжить чтение
Возрастные особенности развития сердца у детей. Нарушения. Профилактика
Возрастные особенности развития сердца у детей. Нарушения. Профилактика
Введение Антенатальный онтогенез. Эмбриональный период Фоталъный период. Обмен веществ между кровью плода и кровью матери Схема движения крови у плода Структурно-функциональные особенности сердца плода Кровеносные сосуды: Артерии и микроциркуляторное русло Вены большого круга кровообращения Движение крови по сосудам 7. Регуляция функций сердечно-сосудистой системы 8. Нарушения ССС 9. Профилактика заболеваний ССС 10. Использованная литература ПЛАН В различные возрастные периоды сердечно-сосудистая система претерпевает ряд изменений, суть которых состоит в обеспечении повышенных потребностей растущего организма. Наиболее выраженные изменения наблюдаются в период внутриутробного развития (эмбрион, плод), у новорожденных, в грудном возрасте и в период полового созревания. Введение
Продолжить чтение
Туберкулез внутригрудных лимфатических узлов, диагностика, дифференциальная диагностика, осложнения. Лекция №6
Туберкулез внутригрудных лимфатических узлов, диагностика, дифференциальная диагностика, осложнения. Лекция №6
1. Клинические формы: Туберкулезная интоксикация у детей и подростков Туберкулез органов дыхания Первичный туберкулезный комплекс Туберкулез внутригрудных лимфатических узлов Диссеминированный туберкулез легких Милиарный туберкулез легких Очаговый туберкулез легких Инфильтративный туберкулез легких Казеозная пневмония Туберкулема легких Кавернозный туберкулез легких Фиброзно-кавернозный туберкулез легких Цирротический туберкулез легких Туберкулезный плеврит (в том числе эмпиема) Туберкулез бронхов, трахеи, верхних дыхательных путей и др Клиническая классификация туберкулеза 1. Клинические формы: Туберкулез других органов и систем Туберкулез мозговых оболочек. Туберкулез кишечника, брюшины и брыжеечных лимфатических узлов. Туберкулез костей и суставов. Туберкулез мочевых и половых органов. Туберкулез кожи и подкожной клетчатки. Туберкулез периферических лимфатических узлов. Туберкулез глаз. Туберкулез прочих органов. Клиническая классификация туберкулеза
Продолжить чтение
Цель диагностики математического развития детей
Цель диагностики математического развития детей
Пример Цель - выявить особенности представлений о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник) у детей среднего дошкольного возраста. Задачи: • определить уровень развития обследовательских умений, узнавания плоских геометрических фигур на ощупь и с помощью зрения, характер их словесного обозначения; • выявить понимание независимости эталонной формы геометрической фигуры от ее цвета, величины, пространственного расположения; умение группировать и классифицировать геометрические фигуры по различным признакам; • выявить умение находить в окружающей обстановке предметы, похожие на знакомые геометрические фигуры; • выявить умение выделять в сложной форме предмета отдельные геометрические фигуры. Подготовительный этап Цель – обеспечить успешное проведение обследования. 1 шаг. Берем программу, выписываем программные задачи. 2 шаг. Определяем критерии и показатели развития. Критерий (от греч. Kriteron - средство для суждения) - признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо. Показатель (от позднелат. indicator - указатель) - некоторая величина или качество переменной (критерия), которое может проявляться у конкретного объекта, его количественная или качественная характеристика. Критерии математического развития детей: - объем знаний, их соответствие программе; - осознанность и конкретность представлений; применение знаний, умений и навыков в новой ситуации; характер деятельности: интерес,аккуратность, рациональность, наличие самоконтроля и саморегуляции; владение терминологией и речевым выражением способов действий; - степень самостоятельности и творческих проявлений ребенка.
Продолжить чтение
Внелегочный туберкулез. 2
Внелегочный туберкулез. 2
Внелегочные формы туберкулеза. Внелегочные формы туберкулеза – название условное. Причины возникновения внелегочных форм туберкулеза у человека неодинаковы. Массивность и вирулентность инфекции, иммунобиологическое состояние организма, провоцирующие факторы возникновения диссеминации, возраст, сопутствующие заболевания – все это влияет на возникновение новых очагов поражения. Среди туберкулезных внелегочных поражений практическое значение имеют: 1. Туберкулез мозговых оболочек, центральной нервной системы. 2. Туберкулез кишечника, брюшины и брыжеечных лимфатических узлов и др. 3. Туберкулез периферических лимфатических узлов. 4. Туберкулез костей и суставов. 5. Туберкулез мочевых, половых органов. 6. Туберкулез кожи и подкожной клетчатки. 7. Туберкулез глаз. Туберкулез прочих органов – в эту группу относятся редко встречающиеся туберкулезные поражения. Например, туберкулез печени, селезенки, надпочечников, сердечной мышцы, перикарда, полисерозиты и др.  ТУБЕРКУЛЕЗ МОЗГОВЫХ ОБОЛОЧЕК И ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ  Туберкулез мозговых оболочек, и центральной нервной системы начинается с момента гематогенной диссеминации МБТ в нервную систему, в структуры, окружающие мозг или спинной мозг, вызывая менингит. Туберкулезный менингит – это воспаление мозговых оболочек. До 80% больных туберкулезным менингитом либо имеют следы перенесенного ранее туберкулеза других локализаций, либо активный туберкулез другой локализации в настоящий момент. 
Продолжить чтение