ОСОБЫЕ КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ
ОБУЧЕНИЮ ДЛЯ УСВОЕНИЯ РЕБЁНКОМ РУССКОГО ЯЗЫКА
КАК СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ:
сформированность звуковой стороны речи (ребёнок должен владеть правильным, чётким звукопроизношением);
полная сформированность фонематических процессов (умение слышать и различать, дифференцировать звуки русского языка);
готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи (умение выделять звуки в начале, середине, конце слов; разложить и собрать слово из звуков, букв, слогов).