Презентация на тему "Загадочный и опасный риф- дисциплина на уроке" - скачать презентации по Педагогике

но ничего не удается.
Учитель упорно объясняет материал и старается не обращать внимания на происходящее в классе.
Учителю удается поддерживать дисциплину в шумном классе.

учащимся понятий.
Нечеткая формулировка заданий.
Нет «выхода» накопившейся энергии
Нет логико-смысловых переходов
«Шлейф» прошлых эмоций
Монолог учителя
Неприемлемый темп ведения занятия я9слишком быстрый или слишком медленный)
Личностные проблемы учащихся
-стремление привлечь внимание
-стремление самоутвердиться
-желание отомстить (учителю, всем взрослым и т.п.)
-стремление побороть скуку

контакта
Чрезмерная зависимость преподавателя от аудитории
Ребенок не желает учиться.
Проведение урока
Использование только учебника
Неосведомленность учителя
Подбор материала
Использование педтехнологий

уроке рациональный, относительно устойчивый порядок
Целеустремленно и настойчиво побуждайте к активности всех учащихся.
Последовательно и твердо требуйте выполнения само собой разумеющихся действий .
Соблюдайте верный стиль и тон своего обращения к учащимся.
Постоянно следите за тем, какое впечатление производят ваши манеры, поведение и ваша внешность

конфликту с учащимися
Будьте интересны учащимся