Содержание
- 2. Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся.
- 3. Актуальность: Данная технология ориентирована на самостоятельную или групповую работу учащихся над изучением информации и документов, характеризующих
- 4. Задачи: овладевание навыками и приемами анализа реальных ситуаций; - умение затребовать дополнительную информацию, необходимую для уточнения
- 5. Отличие кейсов от задач: Задачи имеют, как правило, одно решение и один путь, приводящий к этому
- 6. Кейс-метод – это деловая игра в миниатюре, так как он сочетает в себе профессиональную деятельность с
- 7. Технологические особенности: Метод представляет собой специфическую разновидность исследовательской аналитической технологии, т.е. включает в себя операции исследовательского
- 8. Метод «Кейс-стади» в обучении можно рассматривать как синергетическую технологию, суть которой заключается в подготовке процедур погружение
- 9. 5. Метод «Кейс-стади» выступает как специфическая разновидность проектной технологии, в которой идет формирование проблемы и путей
- 10. Сущность: учебный материал подается учащимися в виде проблем (кейсов), а знания приобретаются в результате активной и
- 11. Жизненный цикл: зарождение становление зрелость старение
- 12. Участники: ученик учитель разработчики кейса
- 13. Вопросы: «Какие задачи решаются в рассматриваемом кейсе?», «Каким образом решаются поставленные задачи?», «Какой информацией нужно при
- 14. Критерии: Источник. Процесс отбора информации. Содержание кейса. Проверка в аудитории. Процесс устаревания.
- 15. Кейс Обучающие Научно- исследовательские Практические
- 16. План разработки кейс – стади Резюме. Проблема. Варианты действий (с указанием преимуществ и недостатков). Рекомендация –
- 17. Формирование навыков: Аналитические Практические Творческие Коммуникативные
- 18. Кейс: - Вы специалисты по разведке месторождений нефти и газа, горные инженеры-геофизики. В связи с плановой
- 20. Кейс: Вы водители, отправляющиеся в геофизическую экспедицию на Гыданский полуостров в связи с разработкой месторождения нефти
- 21. Маршрут
- 22. Кейс: Вы древний человек, какими средствами информации вы обладаете и общаетесь с окружающим миром. Продумайте все
- 23. Кейс: К вам обращается иностранец с просьбой объяснить, как пройти к ближайшей остановке автобуса, отправляющегося до
- 24. Кейс: Вы диктор школьного радио. Вам необходимо сообщить полезную и актуальную информацию о школьных событиях.
- 26. Скачать презентацию