Что такое глагол - презентация для начальной школы

Содержание

Слайд 2

Повторить полученные знания о глаголе. 2.Совершенствовать умение писать мягкий знак в

Повторить полученные знания о глаголе. 2.Совершенствовать умение писать мягкий знак в глаголах,

их личные окончания. 3. Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, мышление.

Цели урока:

Слайд 3

Адрес- адресовать; Беседа – беседовать; Завод – заводить; Завтрак – завтракать; Словарная работа.

Адрес- адресовать;
Беседа – беседовать;
Завод – заводить;
Завтрак – завтракать;

Словарная работа.

Слайд 4

1. Это… 2. Обозначает… 3. Отвечает на вопросы: 4. Изменяется по…

1. Это…
2. Обозначает…
3. Отвечает на вопросы:
4. Изменяется по…
5. В предложении является


Что такое глагол?

Слайд 5

Прошедшее время: Настоящее время: Будущее время: Время глагола.

Прошедшее время:
Настоящее время:
Будущее время:

Время глагола.

Слайд 6

Наступает тёмная ночь. Пробежала и пискнула мышь. На закате солнца заухал

Наступает тёмная ночь. Пробежала
и пискнула мышь. На закате солнца

заухал в лесу сыч. Чуть слышно
журчат лесные ручейки.

Наступит

Пробежит

заухнет

будут журчать

пискнет

Запиши текст, измени время глаголов (будущее время)

Слайд 7

Выписать глаголы, указать время и число. Побелели поля и пригорки. Тонким

Выписать глаголы, указать время и число.
Побелели поля и пригорки.

Тонким льдом покрылась река, уснула, как в сказке. Ходит зима по горам по долинам поглядывает по сторонам. Зайцу белую шубку подарила, теперь его никто (не)заметит. А лисице - ярко-рыжее тёплое платье оставила. Поведёт лиса в сторону пушистым хвостом – будто искры рассыплет по снегу.

ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ВРЕМЕНАМ

Слайд 8

Петь я пою мы поём ты поёшь вы поёте он поет

Петь
я пою мы поём
ты поёшь вы поёте
он поет они

поют

ИЗМЕНЕНИЕ ПО ЛИЦАМ И ЧИСЛАМ

Слайд 9

Стучать Я СТУЧУ МЫ СТУЧИМ ТЫ СТУЧИШЬ ВЫ СТУЧИТЕ ОН СТУЧИТ ОНИ СТУЧАТ ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

Стучать
Я СТУЧУ МЫ СТУЧИМ
ТЫ СТУЧИШЬ ВЫ СТУЧИТЕ
ОН СТУЧИТ ОНИ СТУЧАТ

ПРОВЕРЬ

СЕБЯ!
Слайд 10

Что делать? –несов. вид. Что сделать? –совер.вид. Неопределённая форма глагола.

Что делать? –несов. вид.
Что сделать? –совер.вид.

Неопределённая форма глагола.

Слайд 11

ТЫ что делаешь?, делать? РИСУ ? ШЬ РИСОВАТЬ МЕЧТА ? ШЬ

ТЫ что делаешь?, делать?
РИСУ ? ШЬ РИСОВАТЬ
МЕЧТА ? ШЬ МЕЧТАТЬ


ОХОТ?ШЬСЯ ОХОТИТЬСЯ

Правописание глаголов 2-го лица ед. числа настоящего времени.

Слайд 12

I спр. Брить, стелить. II спр. Гнать, держать, смотреть, видеть, дышать,


I спр. Брить, стелить.
II спр. Гнать, держать, смотреть,
видеть, дышать,

слышать,
ненавидеть, зависеть,
вертеть, обидеть, терпеть.

Как определить спряжение глагола?

Глаголы – исключения.

По неопределённой форме.
По личным окончаниям.

Слайд 13

На зелёной ветке тополя заливался скворец. Заливался (что делал?)- сказуем. глаг.,

На зелёной ветке тополя заливался скворец.
Заливался (что делал?)-

сказуем.

глаг.,

м.р.,

пр.вр.,

ед. ч.,

несов.в,

заливаться,

Морфологический разбор глагола

Слайд 14

Н_чевал_ тучка з_ л_т _ На груди утёса – в_ликана. Ночевала

Н_чевал_ тучка з_ л_т _
На груди утёса – в_ликана.
Ночевала

(что делала?) -

глаг., ночевать, несов. в.,
ед.ч., п. в., ж. р., сказуемое.

Слайд 15

Частица не с глаголами пишется… Например: Правописание частицы не с глаголами.

Частица не с глаголами пишется…
Например:

Правописание частицы не с глаголами.

Слайд 16

1. Это… 2. Обозначает… 3. Отвечает на вопросы: 4. Изменяется по

1. Это…
2. Обозначает…
3. Отвечает на вопросы:
4. Изменяется по
5. В предложении является


Что такое глагол?