тема

Август 26, 2022

Содержание

2. Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности по созданию условий, направленных на формирование у учащихся познавательных функций.
3. Задачи 1/ Повышать собственную профессиональную компетентность через знакомство с новинками методической литературы, современными педагогическими технологиями обучения,
4. Планируемый результат: 1/ Прохождение курсов повышения квалификации 2/ Наличие практического и аналитического материала, подтверждающего участие в
5. противоречия
6. Благоприятный эмоционально-психологический климат Благоприятный эмоционально-психологический климат Личностно-ориентированный подход к учащимся Познавательные интересы
7. Виды мышления
8. Мыслительные операции АНАЛИЗ СИНТЕЗ СРАВНЕНИЕ ОБОБЩЕНИЕ
9. График средних показателей качества преподавания за период 2005-2009 г.г.
10. Реализация мониторинговой деятельности «5» - уровень высокий «4» - уровень достаточный «3» - уровень удовлетворительный «2»
12. Классификация и обобщение Выбрать геометрические фигуры одного цвета Из группы геометрических фигур выбрать кружки Выбрать квадраты
13. Сравнение предметов, накладывая один на другой, приставляя один к другому
14. Синтез, складывая из геометрических фигур или палочек "дом"
15. Динамика развития мыслительных способностей учащихся за 2005 -2009 г.г. Вывод: Наблюдается стабильная положительная динамика развития мыслительных
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель:
Повышение уровня профессиональной компетентности по созданию условий, направленных на формирование у

учащихся познавательных функций.

Слайд 3

Задачи
1/ Повышать собственную профессиональную компетентность через знакомство с новинками методической

литературы, современными педагогическими технологиями обучения, посещение уроков и внеклассных мероприятий коллег, участие в семинарах и учёбах на уровне школы, города, области, прохождении курсов повышения квалификации .
2/ Совершенствовать формы обучения детей с ОВЗ через осуществление опытно-экспериментальной деятельности, участие в презентации работы ШМО, взаимодействие с учителями среднего и старшего ступеней обучения, специалистами коррекционной студии.
3/ Создавать условия для развития мыслительных способностей учащихся через создание банка инструментария по коррекции их познавательных функций, совершенствование приемов преподавания.
4/ Повышать уровень аналитической и прогностической культуры через реализацию учебной программы по учебным предметам, диагностику качества образованности, разработку и апробацию «Мониторинга уровня развития мыслительных способностей учащихся начальных классов».

Слайд 4

Планируемый результат:
1/ Прохождение курсов повышения квалификации
2/ Наличие практического и аналитического материала,

подтверждающего участие в учебно-методической работе школы.
3/ Наличие банка инструментария по коррекции и развитию познавательных функций учащихся для фронтальной и индивидуальной работы, методических разработок уроков, включающих в себя современные педагогические технологии.
4/ Наличие «Мониторинга уровня развития мыслительных способностей учащихся начальных классов».
5/ Наличие положительных результатов уровня развития мыслительных способностей и обучаемости учащихся.

Слайд 5

противоречия

Слайд 6

Благоприятный
эмоционально-психологический климат
Благоприятный
эмоционально-психологический климат
Личностно-ориентированный подход к учащимся
Познавательные интересы

Слайд 7

Виды мышления

Слайд 8

Мыслительные
операции
АНАЛИЗ
СИНТЕЗ
СРАВНЕНИЕ
ОБОБЩЕНИЕ

Слайд 9

График средних показателей качества преподавания за период 2005-2009 г.г.

Слайд 10

Реализация мониторинговой деятельности
«5» - уровень высокий
«4» - уровень достаточный

«3» - уровень удовлетворительный
«2» - уровень низкий

Слайд 11

Слайд 12

Классификация и обобщение
Выбрать геометрические фигуры одного цвета
Из группы геометрических фигур

выбрать кружки

Выбрать квадраты одного размера

Слайд 13

Сравнение предметов, накладывая один на другой, приставляя один к другому

Слайд 14

Синтез, складывая из геометрических фигур или палочек "дом"

Слайд 15

Динамика развития мыслительных способностей учащихся
за 2005 -2009 г.г.
Вывод: Наблюдается стабильная

положительная динамика развития мыслительных способностей
учащихся за период обучения в начальных классах.

тема

Содержание

Цель:Повышение уровня профессиональной компетентности по созданию условий, направленных на формирование у

Задачи 1/ Повышать собственную профессиональную компетентность через знакомство с новинками методической

Планируемый результат: 1/ Прохождение курсов повышения квалификации2/ Наличие практического и аналитического материала,