Мәтінмен жұмыс - оқылым дағдысын жетілдірудің негізі

Слайд 2

«Оқылым және мәтінді талдау» а) бөлімі СЖБ

«Оқылым және мәтінді талдау»
а) бөлімі

СЖБ

Слайд 3

Слайд 4

Мәтіндерге салыстырмалы анализ жасау оқушыда қандай білім мен дағдының болуын талап

Мәтіндерге салыстырмалы анализ жасау оқушыда қандай білім мен дағдының болуын талап

етеді?
мәтіннің формасы, түрі, мақсаты, мазмұны, көзделген аудиториясы, стилі мен тілін талдай отырып, тіл теориясын кешенді түрде меңгеру деңгейі мен ғылыми сараптама жасау дағдысын
Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Ғылыми стильдің ерекшеліктері

Ғылыми стильдің ерекшеліктері

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Мәтіндерге салыстырмалы анализ жасау

Мәтіндерге салыстырмалы анализ жасау

Слайд 12

Талдау барысында басшылыққа алатын көмекші нұсқаулық

Талдау барысында басшылыққа алатын көмекші нұсқаулық

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Бөлім бойынша жиынтық бағалау

Бөлім бойынша жиынтық бағалау

Слайд 17

Тіл сапасы Астарлы мағыналар, нұсқауларды, алуан түрлі, күрделі мәтіндерді түсінеді. Мәтіндердің

Тіл сапасы
Астарлы мағыналар, нұсқауларды, алуан түрлі, күрделі мәтіндерді түсінеді. Мәтіндердің егжей-тегжейі

мен екіұштылығын, стилистикалық әдістерді түсініп, терең түсінгендігін көрсетеді.
Әлеуметтік және академиялық мақсатта күрделі құрылымдар мен сөз қорын орынды қолданады, сирек кездесетін лексика қолданылып, ойлары еркін және анық жеткізеді.
Слайд 18

Ұйымдастыру мен коммуникативті жетістіктері Ұйымдастыру жолдары улкен шеберлікпен, мағыналы байланыстыру құралдары

Ұйымдастыру мен коммуникативті жетістіктері
Ұйымдастыру жолдары улкен шеберлікпен, мағыналы байланыстыру құралдары

арқылы кең қолданыс тауып, ойларды қорытып дамытулар мен әбден жетілдіріп келтірілген мазмұн мәтінде нәтижелі орындалған.