Содержание
- 2. Ақылды адамның қалыптасуы бейнелердің интернационалды тілі - тастарды қашап жазу, би, пантомимика, ым-ишара, жесттердің дамуымен байланысты.
- 4. Арт-терапия туралы түсінік Психотерапияның маңызды салаларының бірі қазіргі таңда арт-терапия болып табылады. Арт-терапия даму үстіндегі психотерапиялық
- 6. Адамның санадан тыс процестері (қорқыныш, түс көру, ішкі қарама-қайшылықтар, балалық шақтағы елестер) сонымен қатар, адамның ішкі
- 7. Арт-терапия бойынша қазіргі зерттеулерді талдау бұл әдістің емдік мақсатта қолдануға болатынын дәлелдеуді қарастыруға мүкіндік береді. Ол
- 8. 4) жойылмайды деген сезімдер және ойлармен жұмыс жасауға мүмкіндік береді. Кейде вербалды емес құрал интенсивті сезімдер
- 9. библио терапия маска терапия драма терапия музыкалық терапия фото терапия гүл терапия қуыршақ терапия ойын терапия
- 10. Қуыршақ терапиясы Арт-терапия арқылы психология саласында көптеген жаттығулар өткізіледі. Шетелдік ғалымдар бала дамуында ауытқушылық кездескен жағдайда
- 11. Қуыршақ терапиясы Нұсқау: Таратылып берілген салфеткалардан балалық шағымызды есімізге түсіре отырып, қуыршақ жасаймыз.«Ерте-ерте ертеде маған ұқсас
- 12. Бейнелеу терапиясы Бейнелеу терапиясын қолданудың негізгі мақсаты - баланың немесе ересек адамның қандай да бір қимылды
- 13. Автор Л.Лебедеваның «Гүл бейнесіндегі отбасы суреті» әдістемесі Мақсаты: Отбасында қалыптасқан қарым-қатынас ерекшеліктерін, отбасылық жылуды, қарым-қатынасты, бір-біріне
- 14. Суреттер бойынша интерпретация келесі 4 құрамды бөліктен тұрады: Суреттің құрылымын талдау. Отбасы мүшелерінің орналасуы және олардың
- 15. Топта оң әсерлі бетбұрыс жасайды; Құрдастарымен, тәрбиешілерімен, басқа да ересек адамдармен қарым-қатынас жасауды жеңілдетеді. Көркем өнерге
- 17. Скачать презентацию
Ақылды адамның қалыптасуы бейнелердің интернационалды тілі - тастарды қашап жазу, би,
Ақылды адамның қалыптасуы бейнелердің интернационалды тілі - тастарды қашап жазу, би,
Арт-терапия туралы түсінік
Психотерапияның маңызды салаларының бірі қазіргі таңда арт-терапия болып
Арт-терапия туралы түсінік
Психотерапияның маңызды салаларының бірі қазіргі таңда арт-терапия болып
Адамның санадан тыс процестері (қорқыныш, түс көру, ішкі қарама-қайшылықтар, балалық шақтағы
Адамның санадан тыс процестері (қорқыныш, түс көру, ішкі қарама-қайшылықтар, балалық шақтағы
Вербалды және вербалды емес қарым-қатынасты жақсарту. Бұл кезеңнің міндеті топ ішіндегі қарым--қатынасты жақсартуға жағдай жасау.
Адамның және топ мүшелерінің суреттері арқылы барлық мағлұмат алуға болады. Егерде, белгілі-бір себептермен суреті жайлы айтқысы келмесе, адамды қинауға болмайды.
1
2
3
Арт-терапия
Арт-терапия бойынша қазіргі зерттеулерді талдау
бұл әдістің емдік мақсатта қолдануға болатынын
Арт-терапия бойынша қазіргі зерттеулерді талдау
бұл әдістің емдік мақсатта қолдануға болатынын
1) әлеуметтік қолайлы түрде агрессивті сезімдердің көрінуі үшін мүмкіндік береді.
Сурет салу, жапсырма немес бояулармен жұмыс қысымды қауіпсіз шешу тәсілдері болып табылады.
2) терапиядағы процесті үдетеді.
Бейсаналы қақтығыстар және мазасызданулар вербалды психотерапиядағы
сөйлеуге қарағанда, көру бейнелері көмегімен жеңіл көрінеді.
3) терапия процесінде диагностикалық жұмыстарға негіз болады.
Шығармашылық өнімді пациент теріске шығара алмайды.
Шығармашылық жұмыс стилі терапевтке көптеген мәлімет береді,
өз өнімін өңдеуге автор елеулі үлесін қосады.
4) жойылмайды деген сезімдер және ойлармен жұмыс жасауға мүмкіндік береді.
Кейде вербалды емес құрал интенсивті сезімдер мен сенімдерді
анықтайтын және түсіндіретін жалғыз құрал болады.
4) жойылмайды деген сезімдер және ойлармен
жұмыс жасауға мүмкіндік береді.
Кейде
4) жойылмайды деген сезімдер және ойлармен
жұмыс жасауға мүмкіндік береді.
Кейде
сенімдерді анықтайтын және түсіндіретін жалғыз құрал болады.
5) терапевтік өзара қарым-қатынасты нығайтуға көмектеседі.
Топ мүшелерінің көркем шығармашылықтарында элементтердің сәйкес
келуі эмпатиялар мен жағымды сезімдер дамуын үдетуі мүмкін.
6) ішкі бақылау және реттілік сезімдерінің пайда болуына негіз болады.
Сурет салу, жапсырма, бояулармен жұмыс формалар
мен түстерді ұйымдастыруға жетелейді
.7) сезімдерге көңіл бөлуді дамытады және күшейтеді.
Өнер көру және кинестетикалық түйсіктерді айқындауға және олармен эксперимент
жүргізуге мүмкіндік беретін шығармашылық нәтижесінде пайда болады.
библио
терапия
маска терапия
драма терапия
музыкалық терапия
фото терапия
гүл терапия
қуыршақ терапия
ойын терапия
құм терапия
оригами
ертегі терапия
қозғалмалыби терапия
Арт-
библио
терапия
маска терапия
драма терапия
музыкалық терапия
фото терапия
гүл терапия
қуыршақ терапия
ойын терапия
құм терапия
оригами
ертегі терапия
қозғалмалыби терапия
Арт-
Қуыршақ терапиясы
Арт-терапия арқылы психология саласында көптеген жаттығулар өткізіледі. Шетелдік ғалымдар
Қуыршақ терапиясы
Арт-терапия арқылы психология саласында көптеген жаттығулар өткізіледі. Шетелдік ғалымдар
Қуыршақ терапиясы
Нұсқау: Таратылып берілген салфеткалардан балалық шағымызды есімізге түсіре отырып,
Қуыршақ терапиясы
Нұсқау: Таратылып берілген салфеткалардан балалық шағымызды есімізге түсіре отырып,
Талқылау:
Қуыршақ жасау қиын болды ма? Неліктен?
Бұл өмірде сізге не жетіспейді?
Өзіңізді қуыршақтың орнына қойғанда қандай сезімде болдыңыз?
Бейнелеу терапиясы
Бейнелеу терапиясын қолданудың негізгі мақсаты - баланың немесе ересек
Бейнелеу терапиясы
Бейнелеу терапиясын қолданудың негізгі мақсаты - баланың немесе ересек
Автор Л.Лебедеваның «Гүл бейнесіндегі отбасы суреті» әдістемесі
Мақсаты: Отбасында қалыптасқан қарым-қатынас
Автор Л.Лебедеваның «Гүл бейнесіндегі отбасы суреті» әдістемесі
Мақсаты: Отбасында қалыптасқан қарым-қатынас
Орындау ережесі: Әр кім өзінің отбасындағы мүшесін гүлге теңеп сурет салуы керек.
Құрал жабдықтар:ақ қағаз, түрлі – түсті бояу.
Міндеті: Отбасы мүшелерін суретке түсіру ерекшеліктеріне байланысты қалыптасқан қарым-қатынасты клиенттің бағалауы және одан әсерленуі, мазасыздануын анықтау.
Нұсқау: Отбасыңыздағы әрбір жанды өзіңіз қалаған гүл бейнесімен бейнелеңіз.
Суреттерді талдау: Қатысушылар өз суреттеріне қарап талдау жасайды.
1. Суреттен қандай көңіл-күй сезіледі? (немесе сурет қандай көңіл-күйді білдіреді?)
2. Не нәрсе ерекше болып көрінді? (Отбасының әр мүшесінің жеке тұлға ретінде суреттелуіне және бейнелердің қайталануына мән беріңіз).
3. Қоршаған ортада өсімдіктер өзін қалай сезінеді, қаншалықты табиғи көрінеді?
4. Суретші қандай сезімдерді көрсеткісі келген?
5. Суретші қай нысанға көп көңіл бөлген?
6. Автордың өзі суретте қандай орында тұр?
7. Гүлдер өзара қалай жайғастырылған?
8. Барлық отбасы мүшелеріне суретте орын жетті ме?
9. Шын мәніндегі отбасы бейнеленген бе, әлде қиялдағы отбасы ма?
10. Гүлдер арасында қайтыс болған туысқандар мен жақын ағайындар бар ма?
Суреттер бойынша интерпретация келесі 4 құрамды бөліктен тұрады:
Суреттің құрылымын талдау.
Отбасы
Суреттер бойынша интерпретация келесі 4 құрамды бөліктен тұрады:
Суреттің құрылымын талдау.
Отбасы
Отбасы мүшелерін салу реті және олардың сыртқы көрінісіне көніл аударуы
Суретте қолданылған символикалар және оның мағынасын талдау.
Зерттеу барысы:
Суретті салып болған соң, қатысушылармен әнгімелесе отырып, келесі сұраныс бойынша жеке қатысушымен осы сұрақтарға жауап алу керек: Осы «Гүл бейнесіндегі отбасы суреті» әдістеменің ерекшелігі оған қатысушының отбасын, өзін-өзі бақылауы, қарым-қатынас ерекшеліктері, қатысушының отбасындағы әр адамға көзқарасы, мазасыздануы, шиеленіс жағдайлар санадан тыс көрініс береді. Қатысушымен жеке байланысқа, тез тіл табысып, проблемаларын шешуге әрекет береді.
Топта оң әсерлі бетбұрыс жасайды;
Құрдастарымен, тәрбиешілерімен, басқа да ересек адамдармен қарым-қатынас
Топта оң әсерлі бетбұрыс жасайды;
Құрдастарымен, тәрбиешілерімен, басқа да ересек адамдармен қарым-қатынас
Көркем өнерге бірге қатысу ол өзара қабылдау, эмпатия қарым-қатынасын жасауға мүмкіндік береді;
Баланың мәдени ұқсастығын арттырады, тілдік кедергіні, жеңіп шығуға мүмкіндік береді;
Қандай да бір себептермен ауызша талқылауға қиын болып табылатын нақты проблемалардың немесе қиялдардың шешімін табуға мүмкіндік береді;
Әр түрлі сезімдерді символдық деңгейде пысықтауға, оларды әлеуметтік қолайлы нысанда зерттеуге және көрсетуге мүмкіндік береді;
Ішкі бақылау сезімін дамытады. АРТ – сабақтары түйсіну мен көру сезімі арқылы эксперимент жасауға жағдай жасайды, сенсомоторлық ептіліктің, жалпы алғанда кеңістікте түйсік пен бейімделуге жауап беретін бас ми жартышарларының дамуына ықпал етеді;
Шығармашылық өз ойын білдіруге, қиялдауды, эстетикалық тәрбиені, бейнелеу өнерінің тәжірибелік машығын, жалпы алғанда көркем өнерге деген қабілетін дамытуға мүмкіндік береді;
Баланың бейімделу қабілетін арттырады, шаршауды, оқуға байланысты болатын жағымсыз жағдайлардан арылтады.
Арт-терапиялық әдістерді пайдалану нәтижесінде