Аттестационная работа. «Исследование структурированных операторов и простых типов данных языка программирования Pascal»
Содержание
- 2. Университетский лицей №1523 предуниверситария НИЯУ МИФИ Директор: Пастухов Андрей Борисович PastukhovAB@edu.mos.ru +7 (903) 760-78-76 Адрес: 115142
- 3. Актуальность Курс ИИКТ в 10-м классе начинается с повторения основ языка программирования Pascal. На повторение планируется
- 4. Цели и задачи исследовательской работы учащихся Цель исследовательской работы учащихся – ускорение процесса отладки программ на
- 5. Методика проведения исследований. 1). Организационный этап. Ученики разбиваются на бригады по два человека. Каждая бригада выбирает
- 6. 2). Подготовительный этап «Теоретик» повторяет теорию, формулирует конкретные задачи исследования и составляет план проведения эксперимента. «Экспериментатор»
- 7. 3). Экспериментальный этап В соответствии с планом в программу вносят ошибки. Фиксируют реакции компилятора на ошибки.
- 8. 4). Представление и обсуждение результатов эксперимента Каждая бригада делает сообщение с представлением результатов в виде презентации.
- 9. Программа и планирование
- 10. Методы диагностики образовательного результата Проведение контрольных работ по темам повторения. Хронометрирование процесса отладки программ. Организация соревнований
- 11. Перспективы развития исследовательской деятельности при обучении по основной образовательной программе по курсу ИИКТ Разработка уроков с
- 12. Приложение Методические материалы: - Таблицы для проведения исследований; - Примеры результатов эксперимента.
- 13. Варианты исследования операторов
- 14. Условный оператор (If Then Else)
- 15. Пример результата эксперимента
- 16. Варианты простых типов данных
- 17. Исследование простых типов данных Тип данных _________________________ Программа: Таблица из 10 строк и 5 столбцов с
- 18. Превышении заданного диапазона при исследовании интервального типа
- 19. Заключение Внедрение исследовательской деятельности в учебный процесс делает уроки интересными и развивает в учениках коммуникативные и
- 21. Скачать презентацию