Аттестационная работа. История олимпийских игр. Факты и события

Содержание

Слайд 2

Предложенное нами исследование предназначено для формирования мировоззрения детей младшего школьного возраста,

Предложенное нами исследование предназначено для формирования мировоззрения детей младшего школьного возраста,

которое складывается из знаний об истории возникновения Олимпийских игр, основываясь на:
- индивидуальной системе поведения ребенка, направленной на изучение литературных источников, знакомстве с историческим стадионом — местом проведения игр.
В интересной и увлекательной форме дети приходят к выводам о том, какую роль сыграли Российские спортсмены, добившиеся великих побед, в истории России.
В ходе исследовательской работы, на основе полученных знаний, дети самостоятельно выстраивают хронологию событий от древности и до наших дней, выявляют наиболее яркие моменты Олимпиад.

Краткая характеристика жанра работы

Слайд 3

Краткая характеристика образовательной организации МБОУ СОШ № 31. 665816, Иркутская область,

Краткая характеристика образовательной организации

МБОУ СОШ № 31.

665816,
Иркутская область,


г. Ангарск, квартал 179, дом 14;
Тел./факс:
8(3955)54-75-28.
E-mail: 31sadik@mail.ru,
http://vsenovosti31.ucoz.ru

Основана в 1962 году.

Ангарск, 2016

"... чтобы воспитать человека во всех отношениях, нужно знать его во всех отношениях."

К.Д.Ушинский

Слайд 4

ЦЕЛЬ – в ходе исследовательской деятельности способствовать становлению индивидуальной системы поведения

ЦЕЛЬ – в ходе исследовательской деятельности способствовать становлению индивидуальной системы поведения

ребенка, направленной на выяснение фактов истории Олимпийских игр, сыгравших особую роль в становлении государства Российского.

Задачи -

Знакомство с литературой по заявленной проблеме, поиск Интернет - источников;
Поиск достоверных фактов из истории Олимпийских игр: возникновение, места проведения и др.
Расширение знаний детей, обсуждение фактов, выдвижение теорий о том, как победы Российских спортсменов могли отразиться на имидже нашего государства;
Составление хронологии Олимпийских игр от начала проведения до наших дней, работа со статистическими данными;
Подведение итогов, формулировка основных выводов.

Слайд 5

Определение темы работы Определение цели работы Экспериментальная часть Выводы Этапы работы

Определение темы работы
Определение цели работы
Экспериментальная часть
Выводы

Этапы работы

Гипотеза
Мы предположили, что

изучение исторических фактов и формирование у школьников мировоззрения на основе самостоятельно полученных сведений и выводов, сформулированных во время исследовательской деятельности, будут способствовать гораздо лучшему освоению изучаемого материала.
Слайд 6

Анализ литературы; Фиксация полученных данных, их анализ; Беседа с учителями истории,

Анализ литературы;
Фиксация полученных данных, их анализ;
Беседа с учителями истории, спортсменами города

Ангарска: сбор данных о проведении Олимпиад;
Беседы о том, как победы Российских спортсменов отразились на развитии России;
Составление хронологии олимпиад, анализ полученных данных, выводы.

Формы и методы исследовательской деятельности

Слайд 7

Ребенок активно осваивает материал, если: по поводу изучаемой темы думает, размышляет

Ребенок активно осваивает материал, если:

по поводу изучаемой темы думает, размышляет и

старается понимать М;
обязательно оказывается в ситуациях, когда он восстанавливает, обсуждает содержание изучаемого, оформляет его в тексты МК;
изученное применяет, то есть выполняет определённые действия по поводу изучаемой темы МД.
М
МК
МД

Показатели эффективности

Слайд 8

В 776 году до н.э. впервые состоялись Олимпийские игры. На протяжении

В 776 году до н.э. впервые состоялись Олимпийские игры.
На

протяжении почти двеннадцати столетий они непрерывно проводились каждые четыре года, пока в 393 году н.э. римский император Феодосий не запретил их как пережиток языческого наследия.
Все состязания проходили под открытым небом


Пьер де Кубертен

Родился 1 января 1863 г. Кубертен досконально изучил системы физического воспитания во многих странах и пришёл к мысли использовать идею возрождения Олимпийских игр для создания системы международных спортивных соревнований. 25 января 1892г. Пьер де Кубертен выступил в Сорбонне с докладом «Возрождение олимпизма». Ему было тогда всего 29 лет. В 1896 г. в Афинах состоялись I Олимпийские игры современности.

Слайд 9

Олимпийская символика Олимпийским символом названо изображение, которое представляет собой пять колец

Олимпийская символика

Олимпийским символом названо изображение, которое представляет собой пять колец

переплетённых (три в верхнем ряду, два в нижнем) разноцветных (голубое, чёрное и красное, желтое и зелёное) колец, олицетворяющее единство пяти континентов. Вместе с белым фоном олимпийского флага эта цвета являют собой цвета всех стран мира.

Награды

К основным олимпийским наградам относятся олимпийские медали. На лицевой стороне олимпийских медалей с 1928 г. изображается древнегреческая богиня Ника с лавровым венком в руке. На оборотной стороне – вид спорта, в котором участвовал спортсмен.

Слайд 10

Зажжение олимпийского огня — один из главных ритуалов на торжественном открытии

Зажжение олимпийского огня — один из главных ритуалов на торжественном открытии

Олимпийских игр. Его доставляют из Олимпии эстафетой к месту проведения игр лучшие спортсмены мира.

Олимпийский флаг — белое атласное полотнище с олимпийскими кольцами.

Слайд 11

IV игры Лондон 1908 г Впервые приняла участие команда России, в

IV игры Лондон 1908 г

Впервые приняла участие команда России,

в состав которой входило 8 человек

Николай Панин - Коломенский

Слайд 12

V игры Стокгольм 1912 г. Сборная России, впервые принимавшая официальное участие

V игры Стокгольм 1912 г.

Сборная России, впервые принимавшая официальное участие

на Играх, состояла из 178 человек
Слайд 13

XV игры Хельсинки, 1952 г. Впервые в стартах приняла участие команда

XV игры Хельсинки, 1952 г.

Впервые в стартах приняла участие команда

СССР (295 спортсменов из 10 союзных республик).

Завоевали 71 медаль
(22 золотых, 30 серебряных
и 19 бронзовых)

Первой советской олимпийской чемпионкой стала Н. Ромашкова (Пономарева), выступавшая в соревнованиях по метанию диска.

Слайд 14

XXV игры Барселона, 1992 г. Вперые приняла участие объединенная команда независимых

XXV игры Барселона, 1992 г.

Вперые приняла участие объединенная команда независимых

государств (ОКНГ) и сумела опередить сильнейших соперников США и Германии
(45 золотых, 38 серебряных и
29 бронзовых медалей).