Формирование толерантности у подростков

На современном этапе развития любое государство претерпевает крупномасштабные изменения, как в

Толерантность - нравственное качество, определяющее активную нравственную позицию и психологическую готовность

Цель воспитания толерантности – воспитание в подрастающем поколении потребности и

Функции толерантности
Мирообеспечивающая:
определяет  многомерность среды и разнообразных взглядов;
обеспечивает гармоничное мирное

Функции толерантности
2. Регулирующая:
позволяет сдержать неприязнь в сочетании с отложенной позитивной

Функции толерантности
3. Психологическая:
служит основой  для нормализации психологической атмосферы в группе,

Функции толерантности
4. Воспитательная:
обеспечивает передачу опыта позитивного социального взаимодействия и опыта

Функции толерантности
5. Коммуникативная:
развивает готовность к общению, сотрудничеству и пониманию;
позволяет установить

Функции толерантности
6. Культуросохраняющая:
обеспечивает сохранение и преувеличение культурного опыта группы, этноса, общества

Функции толерантности
7. Креативная:
обеспечивает возможность творческого преобразования окружающей действительности;
создает условия для

Подходы к воспитанию толерантности
Личностно-ориентированный:
признание права каждой личности на свободу, самоопределение,

Подходы к воспитанию толерантности
Деятельностный:
опора на активность, сознательность и самостоятельность;
ориентация

Принципы воспитания толерантности :
Принцип целенаправленности;
Учет индивидуальных и половозрастных особенностей;
Принцип культуросообразности;
Принцип

Принципы воспитания толерантности :
Принцип социальной обусловленности процесса воспитания толерантности;
Принцип завуалированности

Формирование толерантности следует начинать еще в раннем детстве, когда закладывается

В работе по данной теме исхожу из следующих положений:
*

* Важным моментом подросткового возраста является общение со сверстниками, в

* Подростки увлекаемы и часто меняют интересы, пытаются осмыслить многие

* Подросток, особенно старший, сознательно стремится к общению с людьми,

* Подросток стремится отгородить себя от семьи, не всегда доволен

С целью целенаправленного формирования толерантности организую воспитательную деятельность по следующим

В работе реализую следующие формы воспитательной деятельности:
Информационно-познавательные часы;
Беседы;
Дискуссии;
Игровые тренинги;
Коммуникативные

В работе реализую следующие методы воспитания:
Пример;
Поощрение;
Создание социальных проб;
Убеждение (самоубеждение);
Внушение (самовнушение);
Игровые