Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №27 Пушкинского района г.Санкт-Петербурга Реализа

об истории создании одежды.
2. Развивать обследовательские действия, умения
самостоятельно характеризовать свойства и качества,
устанавливать причинно-следственные связи.
3. Формировать  у детей отчетливое дифференцированное
представление
4. Обобщить знания детей о  натуральных и искусственных видах
ткани , об их происхождении.
5. Воспитывать бережное отношение к вещам, как результату
труда людей, воспитывать доброжелательное отношение друг к
другу.
6. Воспитывать мотивацию к познавательной деятельности.

чего нужно»
Д\И «Найди и назови»
«Собери вещи»
«Дом мод»
С/р «Ателье», «Магазин ткани»

Чтение художественной литературы
Беседы
Загадывание загадок
Рассматривание иллюстраций
Составление описательных рассказов

Познавательное развитие

Речевое развитие

Экспериментально-исследовательская деятельность
Логические задачи

Художественно-эстетическое

Рисование по ткани
Разучивание песни «Прялица»
Работа с тканью (вышивка)

ситуации: «Из какого материала сделана одежда»