Содержание
- 2. Цель: знакомство детей с народным промыслом – грязовецкая роспись и развитие познавательной активности. Задачи: Обучающие: 1.Вызвать
- 3. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие» Форма проведения: обмен опытом Форма организации: групповая Предварительная работа:
- 4. Оборудование: Для воспитателя: презентация «Грязовецкие узоры», магнитофон, аудиозапись русской народной мелодии «Прялица», шкатулка с грязовецкой росписью.
- 5. Стук в дверь. Входит почтальон, называет адрес, передает посылку.
- 6. Воспитатель открывает посылку и достает красочную шкатулку. Дети рассматривают, называют что изображено, определяют цвета, элементы росписи.
- 7. Воспитатель читает детям письмо.
- 8. Воспитатель приглашает детей на просмотр презентации. Спрашивает детей, какие цвета используются в грязовецкой росписи? Какие элементы
- 9. Воспитатель: Грязовецкая роспись пришла к нам с прялок. - Для чего нужны прялки? (ответы детей)
- 10. Физкультминутка «Прялица»
- 11. Пробуйте вместе с нами, нарисуйте элементы грязовецкой росписи на прялках и подарите их мамам. Желаем успеха!
- 12. А это вам подсказка.
- 13. Работа детей. Роспись прялок грязовецкой росписью под народную мелодию «Прялица» Грязовецкие узоры, Сколько радости для нас.
- 14. Рефлексия. Молодцы дети, все постарались. Анализ 2-3 работ.
- 16. Скачать презентацию